吉林农业大学国际教育交流学院
- 作品数：16 被引量：25H指数：3
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- 关于省地方普通高校学生对外交流模式探讨
- 作为今后地方高校发展的重要内容,教育国际化是必不可少的一个阶段。双学位、毕业直通车、课程互换已是很多重点高校比较成熟的学生交流模式。相反,地方高校的国际合作交流项目还未普及,学生对外交流模式上还有许多问题要解决。
- 李云南
- 关键词：地方高校
- 基于留学生教学质量提升的教师职业成长动力探析被引量：1
- 2016年
- 留学生教育水平的不断提高对教师教学能力与水平提出了新的要求和挑战。目前留学生教育越来越受到各方关注,由于留学生教师在教学中面临着文化、语言、价值等方面的困境,要想提高教学水平、保障教学效果、提升教学质量,教师必须从自身挖掘内在动力,树立职业成长意识,选择正确的职业成长路径,有效利用职业引领平台。
- 宋硕徐玲
- 关键词：教学质量内在动力
- 浅谈零起点非洲留学生的汉字教学被引量：2
- 2011年
- 随着非洲留学生来华学习人数的递增,非洲留学生的汉字教学已成为当前讨论的新话题。针对零起点非洲留学生开设汉字课,不仅是国际汉语教学推广的需要,同时也是提升高校国际化程度的需要,由于非洲留学生没有汉字基础,因此针对零起点非洲留学生的汉字教学具有一定的特殊性。通过对当前非洲留学汉字教学现状的分析,阐述了对零起点非洲留学生开设汉字课的必要性,并从零起点非洲留学生汉字课的内容和方式的特殊性出发,进行汉字课教学策略分析。
- 宋硕
- 关键词：非洲留学生零起点
- 非洲留学生汉语需求分析实证研究被引量：2
- 2019年
- 根据ESP理论,需求主要分为目标需求和学习需求两类。文章通过发放调查问卷,运用差异检验和因子分析等方法对非洲留学生汉语需求进行了实证分析。研究结果显示,非洲留学生学术领域汉语需求主要体现在撰写论文、实验信息、课堂互动、获取信息、学习交流等方面。
- 宋硕张林波程鑫
- 关键词：非洲留学生汉语学习学术领域
- 考核评价制度改革背景下高校教师教学能力提升策略研究被引量：5
- 2018年
- 随着高校教师考核评价制度改革的推进,对高校教师教学能力提出了新要求。本文以高校教师考核评价制度的基本功能为切入点,分析了高校教师考核评价制度存在的突出问题。因此,高校要对中青年教师教学能力提升实施分类指导,创新教师合力育人体系,构建三阶循环成长模式,不断提升高校教师教育教学能力和人才培养水平。
- 宋硕
- 关键词：高校教师教学能力
- 关于推动地方高等农业院校大学生创业教育的思考被引量：1
- 2013年
- 大力推进创业教育不仅是完善高校就业指导体系的需要,更对落实国家中长期教育改革发展纲要,实现高校毕业生充分、高质就业和自主创业具有极其重要的意义。地方高等农业院校相比理工类、综合类等其他类高校而言,在创业教育领域具有政策、行业、资源等先天优势,如何将优势转化为实实在在的教育成果,是摆在每一个农业高等教育工作者面前的重要课题。
- 周春涛关键
- 关键词：农业院校创业教育
- 农业院校武术课程与大学生民族精神培育的耦合机制被引量：2
- 2015年
- 农业院校武术课程是农业院校大学生接受传统文化教育的重要载体,其中蕴含着丰富的传统文化、历史和礼仪,这与农业院校大学生思想政治教育中加强民族精神培育的思想耦合,因此,在农业院校大学生武术课程教学中融入民族精神教育是加强大学生思想政治教育的重要途径。农业院校的武术课程教学要树立大教育观,重视武术课程中文化精神的渗透,明确武术教育在大学生思想政治教育中的地位、目的和内容,从教材、教学和教改入手,并加强大学生武术社团的管理,全方位加强大学生民族精神的培育。
- 王伟韩津柱孟繁星
- 关键词：大学生民族精神培育教育观文化内涵
- 关于省地方普通高校学生对外交流模式探讨
- 作为今后地方高校发展的重要内容,教育国际化是必不可少的一个阶段。双学位、毕业直通车、课程互换已是很多重点高校比较成熟的学生交流模式。相反,地方高校的国际合作交流项目还未普及,学生对外交流模式上还有许多问题要解决。
- 李云南
- 关键词：地方高校
- 文献传递
- 基于中非文化差异的留学生汉语教学模式探析被引量：1
- 2016年
- 随着中非合作的深入发展，非洲人才培养计划规模不断扩大，非洲留学生的在华教育问题也被日益提上日程，但是两地的文化差异对留学生教育有着深远的影响。[1]教师只有处理好中非文化差异给非洲留学生带来的学习困扰，构建科学的汉语教学模式，才能获得良好的汉语教学效果。
- 宋硕徐玲
- 关键词：文化差异教学模式留学生汉语非合作
- 混合班中非英语语种留学生学习汉语的问题及对策
- 2012年
- 随着汉语在全世界范围内的流行，越来越多的国家和地区的学生来华学习汉语，他们的语言、文化背景也越来越复杂，英语这种媒介语已不再能保证课堂效果，尤其是对混合班中的非英语语种留学生来说，汉语学习有更高的难度。本文从心理和学生习得角度讨论了目前混合班中的非英语语种留学生在汉语学习中遇到的问题及对策。
- 林洋
- 关键词：汉语留学生混合班
