安徽省东至县第三中学
- 作品数：26 被引量：7H指数：2
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- 有关促进深度学习的一些反思被引量：1
- 2017年
- 教师有没有注意到,在数学教学过程 中,知识点都复习到了,询问学生,他们也都知道,但 是有些学生考试时还是会犯错,甚至是白卷的现象. 针对数学课堂上存在的低效率学习情况,只有开展 深度学习,才能实现数学学习的高效性.
- 张德胜
- 关键词：有效教学
- 厘清知识关联,思路生成自然——导数在抽象函数中的应用被引量：1
- 2015年
- 导数是处理函数问题的有力工具,这里不仅包括具体的函数,也包括抽象的函数.抽象函数没有具体的解析式,理解研究起来比较困难,是高中数学函数部分的难点.但抽象函数问题既能考查函数的概念和性质,又能考查学生的思维能力,因此备受命题专家的青睐.以抽象函数为背景的导数问题,在高考中常以把关题的形式出现,同学们在处理此类问题时常感无从下手,下面简举几例,展示笔者在课堂中的探究过程,以期对同学们解此类问题有所帮助.
- 查晓宝
- 关键词：抽象函数函数问题数学函数知识关联导函数
- 一类求和式的一种通用解法
- 1998年
- 《中学数学教学》前曾刊登过求sum from k=1 to n k^3的两种不同的方法,可谓构思独特,颇具新意.若通过构造新数列,可得到求sum from k=1 to n k^3的又一法,且这种方法具有广泛性,可求出自然数列的任何正整数次幂的和.现介绍如下:
- 赵汉政
- 关键词：通用解法中学数学教学数列正整数
- 全文增补中
- 陶公,你只能写千古好文
- 2009年
- 陶公渊明,是千古文人偶像,是中国士大夫精神上的归宿。我若横下心来说点你的不是,肯定遭到网友的板砖和文友的痛骂。
- 张峪铭
- 关键词：《归去来兮辞》精神家园
- 我的语文模拟银行——高中语文自主学习的激励策略
- 2015年
- 高中语文教师大多有体验,学生对语文学习总提不起兴趣。教师往往讲得天花乱坠,学生底下昏昏欲睡。有的学生即使正襟危坐,貌似听课,其实语文书旁放着的是一道未解开的数学题,或者是需要记忆的化学方程式。气得语文老师私下传着一个段子：前世杀了人,今生教语文。当然这样的消极说法只是自嘲的笑话或减压的方式,但从中折射出教师的无奈,特别是语文老师的无奈。一、原因分析学生不学语文的原因是多方面的,但主要原因还是主观认识上的偏差。
- 张峪铭
- 关键词：数学题考试分数业余作家
- 从DNA分子水平谈有丝分裂和减数分裂
- 2009年
- DNA分子的半保留式复制过程以及从染色体水平分析细胞有丝分裂和减数分裂的知识在高中生物学中均有详细介绍。但是如果把两者结合起来，从DNA分子水平来分析细胞分裂，结果会如何呢？
- 徐少华
- 关键词：细胞有丝分裂DNA分子分子水平减数分裂细胞分裂
- 探讨“争议”试题
- 2006年
- 梁存喜柴彦军李尚明徐少华黄永海张拥军杨永庆徐玉华
- 关键词：淀粉酶豆科植物根瘤菌种群数量放线菌素暗反应
- 点击高考试题中的充要条件问题
- 2012年
- 给定的两个命题A和B:若A真时B真,则称A是B的充分条件,B是A的必要条件.若A真时B真,且B真时A真,则称A是B的充要条件."充要条件"是高中数学中的重要知识点,它灵活性强。
- 陈守俊
- 关键词：高考试题题设高考题最大数极值点
- 高考中的函数式(高一、高二、高三)
- 2005年
- 函数是高中数学的一个重点内容,考察范围十分广泛,笔者对05年高考中的求解函数表达式的题型进行了分析和研究,试题有下列特点:题目难度系数适中,有一定的计算量;直接求解题基本没有,综合应用意识要求提高;题目的综合性增强,交叉程度广;经典题有所重现,新颖题不断涌现.下面就对高考试题进行整理分析,并将常规求法系统化,以供教学和学习时参考.
- 张国平
- 关键词：函数解析式切线方程
- 物理教学中的学生能力培育
- 2011年
- 一 划分能力培养阶段及目标
根据目前高中物理课程的设置情况和物理课的教学特点，遵循由浅入深、循序渐进、各个击破的教学原则，整个高中物理能力培养可分为过渡阶段、正常阶段、提高阶段、完善阶段四个阶段完成。
- 杨荣华
- 关键词：物理教学物理课程高中物理教学特点循序渐进
