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安徽省教育学会

作品数:30 被引量:15H指数:2
相关机构:安徽师范大学《中学数学教学》编辑部中国教育学会更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 27篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 16篇教育
  • 6篇优秀论文评选...
  • 6篇中小学心理
  • 6篇专项行动计划
  • 6篇论文评选
  • 6篇论文评选活动
  • 6篇健康教育
  • 6篇健康教育研究
  • 6篇《行动计划》
  • 5篇教学
  • 4篇养成
  • 4篇安徽教育
  • 3篇养成教育
  • 3篇语文
  • 3篇写作
  • 3篇成教育
  • 2篇新教
  • 2篇新教材
  • 2篇心理
  • 2篇心理过程

机构

  • 28篇安徽省教育学...
  • 2篇安徽师范大学
  • 2篇《中学数学教...
  • 1篇安徽教育报刊...
  • 1篇市人大常委会
  • 1篇安徽省霍邱县...

作者

  • 1篇姚金中
  • 1篇吴玲
  • 1篇何炳章
  • 1篇赵克明

传媒

  • 6篇安徽教育科研
  • 3篇人民教育
  • 3篇安徽教育论坛
  • 2篇中学数学教学
  • 2篇中国钢笔书法
  • 2篇中学生(初中...
  • 2篇写作(中)
  • 1篇江苏教育
  • 1篇美术大观
  • 1篇安徽教育科研...
  • 1篇中国教师
  • 1篇语文教学通讯...
  • 1篇娃娃乐园(安...
  • 1篇考试(高考文...
  • 1篇高中生学习(...

年份

  • 6篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2003
  • 2篇2000
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
马功玉作品
2018年
马功玉
关于开展中小学心理健康教育研究优秀论文评选活动的通知
2023年
为贯彻落实党的二十大提出的“重视心理健康和精神卫生”会议精神,根据教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》(简称《行动计划》)要求,进一步推动学生心理健康教育工作者积极开展心理健康教育科研工作,安徽省教育学会、安徽教育科研杂志社和安徽省学生心理健康教育专家指导委员会决定联合举办中小学心理健康教育研究优秀论文评选活动。
关键词:《行动计划》专项行动计划安徽教育
2019年高考天津卷作文例解
2019年
真题再现阅读下面的材料,根据要求写作。不错,目前的中国,固然是江山破碎,国弊民穷,但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?不,决不会的,我们相信,中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏国家是大家的。爱国是每个人的本分。——陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾,呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展,我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
杨桦
关键词:陶行知革命者个人奋斗爱国主义
学校德育须突出道德教育
2000年
李仲谋
关键词:德育工作道德教育
语文教育 贵在养成被引量:7
2014年
语文教育,贵在养成。所谓"语文养成教育",就是把握语文学习不同层面的目标,遵循熏陶渐染、积淀涵养、感悟体验、运用提升等语文学习规律,培养学生热爱母语的情感、关注语文的敏感与领悟语言的语感,从而协同渐进地提升学生的听、说、读、写、思等素养与能力,引导学生养成终身学习的良好行为习惯。
赵克明
关键词:养成教育心理过程文化环境阅读文本教学专业感受力
细节化:让考场记叙文更出彩
2014年
大事件、大场景确实能吸引人们的眼光,引起轰动效应,但是生活中真正感人肺腑,令人刻骨铭心。让人产生心灵震撼的往往是看似不起眼的一句话、一蹙眉、一举手、一投足、一瞬间。那些如“水珠”般的生活细节所蕴藏的力量是无穷的。
赵克明
关键词:记叙文考场轰动效应感人
2005年安徽省初中数学新教材课案、个案、教学设计征集评比启事
2005年
教育讨论中的几个热点问题述评
2000年
李仲谋
关键词:教育改革教育产业化
叙事类文学作品的“蓄势”艺术
2012年
“蓄势”这种写作艺术又称之为“延宕”。是指在故事情节或矛盾冲突发展到一定阶段。有意识地加以控制。不使它一触即发。草草结束,而是延缓它的总爆发。借以制造声势,使总爆发更有力度,如同张弓射箭。尽力将弓拉满。引而不发,到了一定时候一箭中的。
赵克明
关键词:写作艺术故事情节有意识
我和“语文养成教育”被引量:1
2017年
42年前,我虚龄17岁登上教坛,就注定了此生只为一事而来,就是追求一个梦想,一个实现理想语文教育境界的梦想。执教之初,我陷入疑惑:为什么很有趣味的语文,却并不让学生喜爱?
赵克明
关键词:养成教育语文教育境界执教
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