成都市龙泉中学
- 作品数：333 被引量：133H指数：5
- 相关机构：学研究院成都市航天中学校成都市龙泉驿区教育研究培训中心更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题四川省卫生厅科研基金四川省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 高中物理教学中问题教学法的应用
- 2016年
- 众所周知,问题教学法是一种很常见的教学手段,它是探究式教学法的重要分支。在新课标的影响下,探究式教学法也变得越来越重要。它能够使学生们对课程的学习产生浓厚的兴趣。同时,在教育的过程中,还可以提升学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。物理是高中很重要的一门学科。但是,很多学生对物理的学习并不是非常感兴趣。甚至有些学生会害怕学习物理。因为,物理本身就是一门很抽象的学科,而教师也只是在传统的教学方式下进行教学,不能调动学生学习的主动性。为了改变这种现象,教师就应该转变教学观念,实现以教师为中心到以学生为中心的转变,让学生成为课堂的主人。下面,我将根据我的教学经验,简单谈谈对高中物理教学中问题教学法的具体运用。
- 钟付全
- 关键词：高中物理问题教学法
- 《实现信息技术资源零浪费的实践与研究》研究报告
- 一、课题的提出走进21世纪的世界教育正在出现新的发展趋势,现代信息技术在教育的广泛应用,将引起教育思想观念、手段、方式乃至人才培养模式的深刻变化。如何将信息技术成功地应用于教育,也是世界各国竞相研究和急需攻克的课题。根据...
- 王洪斌刘欣张志
- 文献传递
- 浅析如何提升金融机构的服务意识
- 2018年
- 随着存款保险制度的落实,以及金融机构的互联网资金逐渐从产业边缘走向服务主流,商业银行的管理体系将更加多元化和市场化,储户对金融机构的认可更加注重金融机构提供的理财产品和服务。基于此现状,以商业银行为代表的金融机构面临着巨大挑战,在面对诸多竞争压力的情况下,通过提升金融机构的服务意识,进而提高客户满意度,是增强综合实力的最为有效的方式。
- 曾海曦
- 关键词：金融机构客户满意度
- 谈如何实施高中历史课程改革面临的困难和对策
- 随着教育事业的不断发展,高中历史学科的教学迫切的需要进行改革,现有的教育理念与方式已经不再适应社会对于人才的需要,因此可以说高中历史课程改革刻不容缓。此篇文章首先阐述了当前高中历史课程改革面临的困难,主要有高中历史学科的...
- 王永利
- 关键词：高中历史课程改革
- 浅谈在高中历史教学中加强生活化教学应注意的问题
- 随着我国经济与科技的飞速发展,对于人才的需求也在不断增加。所以我国实行了教育改革,培养学生的综合素养。其中较为重要的一点便是让学生提高实践能力,对于此教师提出在教学当中开展生活化教学,以转变教学方式。文章当中先是阐述了分...
- 卢成中
- 关键词：高中历史生活化
- 现代教育技术如何应用于课堂
- 随着计算机技术与信息技术的飞速发展，多媒体如何应用于课堂以及信息技术与现代课堂的整合业已成为当今教学研究领域的两大热点。多媒体教学是利用文字、实物、声音、图像等多种媒体向学生传递教学信息的一种教学方式，其显著特点就是以下...
- 闵娟
- 关键词：CAI教学课堂教学教学方式
- 文献传递
- 高中数学教学中学生思维能力的培养分析
- 2020年
- 高中数学是众多学科中的重要基础学科,更是学生将来学习高等数学的重要基础,同时,学习数学学科知识,也培养了高中生的数学应用和思维能力,利于学生健康发展。数学思维能力是学生学习数学绝不可少的学习能力,高中各数学知识点以抽象思维为主,学生有效掌握数学知识的前提条件就是必须具备良好的数学思维能力,以此来激发数学学习的兴致,提升数学学习的效果。高中是学生发展的关键时期,数学思维能力的有效培养,利于协助学生构建较为完整的数学知识体系,有效提升高中生的数学学习能力,促进数学教学质量的全面提高。
- 吕梅
- 关键词：高中数学思维能力
- 试论高中语文以读促写教学的开展
- 2018年
- 在高中语文教育教学之中,阅读和写 作之间存在的联系是不可分离的。在这样的情况 下,教师在开展高中语文教学的过程中,应该通过 对学生文章阅读的引导,使其掌握写作技巧。但是, 很多教师在实际教学中,忽视了阅读和写作之间的衔接’导致学生对阅读和写作失去了兴趣。由此,教师在教学中应该合理优化以读促写教学活动。基于此,本文重点分析了高中语文教学中以读促写的具体策略。
- 赵红玉
- 关键词：高中语文以读促写教学现状
- 探究式教学的差异化策略被引量：1
- 2021年
- 探究式教学是优化教学方式和提升教育质量的重要举措。因应学生需要的差异化策略就成为实现探究式学习的关键。在学习共同体和弹性分组基础上,教师可采取差异化策略:采取多学站和拼切式的组织形式;运用VAK模式,适应学生各种学习风格;采取简化版的探究式教学,挑选合适的内容;开展较为完整和高级的项目式学习,并伴随表现性评价。
- 朱松华冉晓艳
- 关键词：探究式教学课堂差异化
- 巧用模型与建模方法 开展批判性思维训练——以理解生长素与赤霉素的协同作用为例
- 2021年
- 在生物学教学中,通过模型建构、模型解析和模型应用等手段,采用"提出问题→作出假设→寻找证据→批判选择→获取结论"的策略,既能将两种科学思维方法有机结合,又能顺利开展批判性思维训练。
- 蔡方平
- 关键词：批判性思维生物学教学
