安顺学院资源管理与环境科学系
- 作品数：106 被引量：310H指数：9
- 相关作者：王红杨静赵雪莹郑春徐腾更多>>
- 相关机构：中国农业大学人文与发展学院贵州师范大学生命科学学院滁州学院国土信息工程系更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅自然科学研究项目贵州省农业科技攻关项目贵州省自然科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理农业科学文化科学环境科学与工程更多>>
- 贵州文化模式与贵州区域竞争力关系浅析
- 2009年
- 区域文化在影响区域竞争力诸要素中扮演着越来越重要的角色。贵州文化模式存在自身的特点,其中一些消极因素所带来的惰性与锁定效应对贵州省区域竞争力产生不利的影响。文章分析了贵州文化对贵州省企业核心竞争力、产业竞争力和市场竞争力的影响,探讨了从文化软实力上提升贵州区域竞争力的策略。
- 张磊王家录郑朝彬
- 关键词：文化模式区域竞争力
- 基于钻石模型的西南地区荞麦产业发展研究被引量：3
- 2012年
- 借鉴迈克尔.波特的"钻石模型"理论,从生产因素、需求因素、相关及支持产业、战略结构、机会与政府因素6个方面对西南地区荞麦产业的发展进行具体分析,并进一步提出了促进西南地区荞麦产业发展的对策和建议。
- 余霜李光陈庆富
- 关键词：钻石模型
- 喀斯特山区生态足迹动态发展与土地可持续利用研究
- 2012年
- 以喀斯特山区安顺市2001—2008年的统计数据为基础,对该市生态足迹进行动态分析。结果表明:安顺市人均生态足迹消费变化较供给明显,历年均出现生态赤字,且逐年呈增加趋势,土地利用处于一种不可持续的状态;对于历年万元GDP所消耗的生态足迹逐年转为下降趋势,即资源利用方式逐步向集约和节约型方式发展。分析结果,提出减少生态赤字和实现喀斯特山区土地可持续利用的对策。
- 王红黄英
- 关键词：生态足迹可持续利用喀斯特山区
- 安顺屯堡数字化建设探析被引量：2
- 2010年
- 文章根据安顺屯堡保护、研究、开发的实际,提出了安顺屯堡数字化的问题,阐述了屯堡数字化建设的重要意义,分析了屯堡数字化的条件,探讨了屯堡数字化的基本策略。
- 吕燕平
- 关键词：屯堡文化数字化数据库
- 贵州省城市体系的分形研究被引量：2
- 2008年
- 分形理论应用于城市体系研究在我国已有先例,而以贵州省城市体系为对象的理论探讨尚未涉及。笔者运用分形理论对贵州省城市体系的规模等级结构和空间结构进行了分析,认为贵州省城市体系在规模分布上呈现首位分布显著,城市体系不健全,人口比例失衡的特征;在空间分布上呈现出总体布局分散的特征。
- 张磊李伟涛王秋龙
- 关键词：城市体系
- 正交设计在红薯叶黄酮提取中的应用被引量：13
- 2012年
- 以"渝紫263"红薯叶为试材,采用六因素三水平正交实验设计提取红薯叶黄酮,优选红薯叶黄酮的提取工艺。结果表明:60%的乙醇,固液比1∶20、温度40℃、20min、提取3次、功率187.5W为最佳提取方案;该方案提取量稳定、方法简单、可行。
- 李光余霜陈庆富
- 关键词：正交实验红薯叶黄酮
- 灰色GM(1,1)模型在贵州省畜产品产量预测中的应用被引量：4
- 2010年
- 以1995～2007年贵州省畜产品产量为原始数据,分别建立了贵州省肉类、禽蛋和奶类产量的GM(1,1)灰色预测模型,并对其分别进行了残差、关联度和后验差检验。结果表明,3种预测模型均通过检验,并显示出较高精度,可用于贵州省畜产品产量的预测研究。
- 李光余霜
- 关键词：GM(1,1)模型畜产品产量
- 区域水环境与旅游经济发展关系分析——以贵州省安顺市为例被引量：3
- 2009年
- 运用相关分析与回归分析方法,对贵州省安顺市2001~2007年区域水环境与旅游经济发展的关系进行研究,阐明了区域水环境与区域旅游经济的发展存在着的关系,具有一定的预测意义。
- 张磊杨静卢扬
- 关键词：水环境旅游经济
- 县乡两级公共服务部门改革的制度经济学分析——以河北省平山县为例被引量：2
- 2008年
- 县乡两级公共服务部门改革在我国公共服务部门改革中占有突出重要的位置。农村税费改革之后,基层政府面临的财政困境对县乡两级公共服务提出了新的挑战。文章基于对河北省平山县的调查研究,通过制度经济学理论中的成本效益分析、委托代理分析和产权结构分析,认为县乡两级公共服务部门改革应当在清晰的改革框架下进行;对于政府与社会共同出资的公共服务部门,要正确计算政府出资的比例;在改革的实施过程中要考虑到低收入群体的需求。
- 张磊孙世芳孟涵
- 关键词：制度经济学分析公共服务
- 我国农民科学素质教育培训方式分析及评价被引量：3
- 2011年
- 教育与培训是提高我国农民科学素质的主要途径,是全面推进中国特色社会主义事业的一项基础性社会工程。自2006年农民科学素质行动启动以来,我国农民科学素质教育培训不断创新,教育培训目标进行了调整、对象的针对性更强、内容更加丰富、形式更趋灵活。通过创办村民学校、开展现场示范指导、利用新型传播媒介的方式,农民科学素质教育培训效果逐步显现。
- 张磊简小鹰孙哲
