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射阳县第六中学

作品数:87 被引量:28H指数:3
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合作机构

文献类型

  • 48篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 48篇文化科学
  • 4篇理学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇化学工程

主题

  • 28篇教学
  • 13篇语文
  • 10篇数学
  • 10篇课堂
  • 8篇教育
  • 7篇阅读教学
  • 7篇课堂教学
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  • 4篇语文课堂
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  • 3篇语文课堂教学
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  • 3篇例析
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  • 3篇化学教学

机构

  • 51篇射阳县第六中...
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作者

  • 3篇顾正元
  • 2篇陈智霞
  • 1篇洪红
  • 1篇陈国仁
  • 1篇包海英
  • 1篇张勤
  • 1篇陈红艳
  • 1篇杨永琴
  • 1篇钱军先
  • 1篇徐耀中
  • 1篇沈月婷
  • 1篇蒋海
  • 1篇陈红艳
  • 1篇成勇

传媒

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年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 5篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 4篇2013
  • 5篇2012
  • 7篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 5篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2001
87 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
巧用旋转法,妙解几何题
2016年
旋转法,顾名思义,即是通过旋转的方法,把分散的条件通过旋转的方式重新整合.该法常用于等腰三角形、等边三角形和正方形等图形中,可以借助旋转点、中点,将其转移到同一三角形中,结合勾股定理或其逆定理展开求解.
杨永琴
关键词:旋转法几何题等腰三角形勾股定理旋转点
中考中的热点作家--周国平解读及其美文赏析
2012年
一、热点名家简介 周国平,著名诗人、哲学家,中囝社会科学院哲学研究所研究员,著有学术专著《尼采:在世纪的转折点上》、随感集《人与永恒》、诗集《忧伤的情欲》、散文集《守望的距离》、纪实作品《妞妞:一个父亲的札记》等。他以敏锐的目光认真关注生命及人的精神世界,探索人的困惑,解析心灵历程,让文学与哲学有机结合,并用洗练质朴的文笔表达深刻的哲学思考。其作品大多质朴、平实、新奇,蕴含着深刻的哲理。
陈智霞
关键词:美文赏析作家中考哲学家
在化学教学中运用实验手段培养学生能力
2007年
教师如何真正运用好实验这个教学手段,直接关系到教育效果好坏和学习效率的高低。其实在每种能力的培养中,又都包含着其它能力的发展。学生能力的综合培养,是相互联系密不可分的,
戴启艳
关键词:化学教学
构造几何图形,巧解数学问题
2016年
数学问题的解决有赖于数学方法的运用,一个好的数学方法可以帮助我们更快更顺利的解决问题.我们常见的数学方法有代数、算术等.图形可以直观地展示问题,因此,通过几何图形来解题,是不错的切入点,在很大程度上可以简化解题步骤.基于此,我将通过实例,探讨如何使用图形解决数学伺题.
陈广州
关键词:数学问题解题步骤
例析追击和相遇问题的解题方法被引量:3
2016年
一次函数相遇与追击问题求解的关键在于图形语言的理解,从图形中得到尽可能多的条件,深度挖掘图形中的隐含条件,并将图形语言与数学语言相结合.通常情况下,此类问题往往是与实际背景相结合,不仅需要学生学会挖掘条件,更需要他们排除干扰条件.
陈红艳
关键词:初中数学一次函数
浅探初中语文阅读教学
2011年
阅读在语文教学中占有越来越重要的位置,阅读教学的中心任务就是教会学生如何通过阅读捕捉到文本的主旨。本文阐述了通过创设情境深化阅读教学;通过课堂提问深化阅读教学;通过组织讨论深化阅读教学。
徐耀中
关键词:初中语文阅读教学
新课标下,语文课堂教学中的问题及对策
2009年
这几年,我们真切地感到,语文教学在改革中发展着,在变化中进步着,语文课堂教学已逐步从以课前预设为本位,灌输强化为途径的圈养式教学习惯中走了出来,按照新课标的要求,渐次向以课堂生成为本位,以互动建构为途径的新的教学模式的转变,课堂上留给学生自主学习的空间。
于和春
关键词:语文课堂教学课堂提问情景设计教学模式
函数值域的解析法处理
2001年
求函数的值域是研究函数的重要内容,方法灵活多样.本文介绍通过构造解析几何模型,运用解析法来确定函数值域的几种途径,供大家参考.
张勤钱军先
关键词:函数值域数学教学代数解题
处理浮力问题的几种方法
2024年
浮力问题是初中物理力学部分的一大重难点,综合性强,需要学生有较强的思维能力和等价转化能力.浮力大小的求解一般与密度、压强等因素息息相关.解决浮力问题需要综合应用阿基米德原理、力的平衡分析、物体沉浮条件等多个知识点.本文结合例题探究浮力问题的几种处理方法,以供读者参考.
张艳
关键词:初中物理阿基米德原理
今天我们该怎样看待学生
2015年
德育的主体是学生。随着时代的发展、社会环境的改变,学生也在悄悄地发生着改变。我们应该用辩证的眼光看待学生,看待学生在成长过程中所犯的这样、那样的错误;要用发展的眼光看待学生,用变化的、发展的、进步的"尺子"来衡量他们;要用宽容的心态对待学生,抓住学生犯错的有利契机,并智慧地进行适时的教育,科学施教,促进他(她)不断进行自我反思,达到自我教育,获得成长的目的;要用平等的身份对待学生,用智慧的眼睛、平等的心态去关注、去呵护学生。
蒋海
关键词:辩证宽容
共6页<123456>
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