威海市第七中学
- 作品数：66 被引量：16H指数：2
- 相关机构：曲阜师范大学威海市第三中学莱阳师范学校更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教农业科学文学更多>>
- “三张名片”助力学生健康成长——山东省威海市第七中学健康教育特色课程建设回眸
- 2016年
- 山东省威海市第七中学地处城乡接合部，人口结构复杂，在校学生85％来自外来务工家庭，学生基本素质差距明显。随着年龄的增长，部分学生不愿意与人交流沟通，自信心、活力、身体素质逐年下降……这些都引起社会的广泛关注。让每个学生健康成长，已经成为当代教育的重要命题。正是在这样的情况下，学校提出了健康教育这一办学特色，着力提升学生的健康素养，也就是身体素养、心理素养和学习素养，从这个意义上来说，健康教育不仅仅是打造一个品牌，更是为每个孩子的健康成长奠定基础。
- 谷娥
- 关键词：课程建设教育特色名片
- 青春期,我准备好了——中学生青春期团体心理辅导活动案例
- 2022年
- 青春期是每个人生长发育的重要时期,有效地对中学生进行青春期辅导,使他们在生理和心理上都健康发展,是我们所有心理健康工作者都在努力探索的工作。而针对这个问题,我也进行了自己的尝试。很多学生会在青春期发现自己的身心发生了一些变化,比如,变声期的男生觉得自己声音很难听,不爱说话了;发育早的学生觉得乳房发育很丢人,每天含胸驼背地想遮掩一下;来月经的女生会偷偷摸摸地去洗手间,让信得过的同学帮自己“打掩护”等。
- 无
- 关键词：乳房发育青春期团体心理辅导活动变声期
- 核心素养下的英语中考复习策略研究
- 2018年
- 英语中考复习可以制定几点策略:1.依托教材进行单元复习,提升语言能力与学习能力;2.运用思维导图辅助专项复习,提升思维品质;3.巧设密码合理综合复习,全力迎战中考。从而提高复习的效率。
- 刘晓威
- 关键词：英语中考复习复习策略复习效率
- 聚焦目标,重塑融合,轻负提质--以《圆》为例谈双减下初中数学作业探索被引量：2
- 2023年
- 在双减政策落地实施后,着重进行优化作业管理,通过提高作业设计质量和提升作业实施成效,从根源上进行减负增效,我们积极践行单元整体理念下的课堂教学与作业设计优化、实施一体化探索。
- 于李琴
- 贴近生活,上好综合实践课
- 2018年
- 综合实践活动课是一门具有浓厚地方色彩的开放课程,有着其区域特色和实践价值。它所追求的目标是密切学生与生活的联系,发展学生对自然的关爱和对社会的责任感,尊重每一个学生发展的特殊需要,充分发展他们富有个性的综合修养。那么,如何才能让生活走进综合实践活动课呢?一、贴近生活,培养学习兴趣新课标下的综合实践课要求与德育相结合,陶冶情操,培养兴趣。因此,学生在课堂上的学习内容应依托他们的生活经验,以他们日常能接触到的内容和问题作为课题选取的标准,建立起学习与生活的联系,使学生对研究产生兴趣。
- 苗婷婷
- 关键词：贴近生活综合实践课综合实践活动课开放课程
- 画好路径“延长线”,铸就单元“同心圆”——以“‘圆’来如此”章起始课教学设计为例
- 2024年
- 章起始课作为一章内容的起点,对整章教学具有提纲挈领的作用,不仅能够引导学生初步掌握全章知识结构、知识间的逻辑关系,还能将自然单元与主题单元进行串联与衔接,让学生站在系统的高度,知道知识的由来,以及为什么学、学什么、怎么学,达成思维的结构化。
- 王丽丽于李琴
- 关键词：逻辑关系教学设计主题单元延长线提纲挈领
- 核心素养下的提高英语阅读能力的策略研究
- 2019年
- 英语阅读作为语言技能的重要组成部分,在英语教学中占重要地位,通过阅读可以提高学生获取信息、处理信息、分析解决问题的能力,它也是人们进行文化交流的一种重要方式,所以提高英语阅读理解能力自然成为初中英语教学的主要教学目标之一,教师不仅要教知识,还要做好学法指导,让学生了解并掌握阅读策略或技巧,使之具备更高效的阅读能力。1.夯实基础,词汇先行词汇是英语阅读的关键,获取文章中的信息是否顺利与词汇量密切相关,就像造房子需要砖瓦材料一样,阅读水平想要提高,保证具备一定的词汇量是十分必要的,积累词汇的过程中注意对学生进行方法指导,例如归类记忆法、图像记忆法、比较记忆法、联想法、词根词缀拆分法等等。
- 刘晓威
- 关键词：英语阅读能力英语阅读理解能力初中英语教学归类记忆法获取信息词汇量
- 洗涤用品的市场调查
- 2020年
- 综合实践活动课程本身与各学科课程有着本质区别,但综合实践同时又是一门综合课程,综合实践活动可以很好地锻炼学生理论联系实际,学以致用的能力,提高学生综合素质。而洗涤用品作为人们日常生活消费品,市场空间巨大,众多品牌逐鹿于此,其间竞争异常激烈。经老师和同学商讨确定综合实践活动课题:洗涤用品的市场调查。具体的实施过程如下。
- 刘晓桐吴昊
- 关键词：综合实践活动课程洗涤用品综合课程学科课程学以致用提高学生综合素质
- 为学生播下“科学之美”的种子——培养化学学科核心素养课堂教学反思
- 2019年
- 有首广为传唱的歌里唱到“我种下一颗种子,终于长成了果实……”在培养学生学科核心素养的课堂教学中,我反复听课、反思、实践,最想说一句话“我想在学生心里种下科学之美的种子”因为“种下希望就会收获”.我听“快乐化学”倡导者程同森老师亲自授课和讲座,有很多感慨和反思,他年龄那么大对自己的工作还那么有激情,而我们却经常对工作感到枯燥乏味、疲惫不堪……
- 王忠静
- 关键词：学科课堂教学种子
- 授人以鱼不如授人以渔——知识类型指导生物教学策略
- 2020年
- 知识是什么?知识并不单单指的一些知识点等,1994年,华东师范大学皮连生教授在《智育概论》一文中,系统阐述了人类大脑里的知识是由陈述性知识、程序性知识和策略性知识构成的。陈述性知识是指关于某事物是什么、怎么样、什么样的事实知识。比如一些定义、定理、公式、特点,也有时候是一道题目上提供的一些知识等等都属于这种知识,这种知识是人们能够有意识地回忆和陈述的知识。有了这些陈述性知识,学生是不是就一定会解题呢,未必,这还需要有程序性知识。
- 曲芳
- 关键词：授人以渔陈述性知识人类大脑程序性知识教学策略知识类型
