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《教育与教学研究》编辑部

作品数:10 被引量:25H指数:3
相关作者:彭文彬更多>>
相关机构:四川师范大学西南财经大学四川理工学院更多>>
发文基金:四川省教育厅科学研究项目四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇学术
  • 2篇教学研究
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇邓小平
  • 1篇邓小平理论
  • 1篇信息公开
  • 1篇信息网络传播
  • 1篇信息网络传播...
  • 1篇学科
  • 1篇学科构成
  • 1篇学术不端
  • 1篇学术评价
  • 1篇学术期刊论文
  • 1篇摘要写作
  • 1篇指示性摘要
  • 1篇中国国情
  • 1篇中国社科院
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇三个代表重要

机构

  • 10篇《教育与教学...
  • 4篇四川师范大学
  • 2篇西南财经大学
  • 1篇上海电机学院
  • 1篇四川理工学院

作者

  • 4篇彭文彬
  • 2篇杨琪
  • 2篇余毅
  • 1篇吴学军
  • 1篇胡虹
  • 1篇唐普
  • 1篇彭文彬

传媒

  • 4篇教育与教学研...
  • 2篇科技与出版
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇编辑学报
  • 1篇成都大学学报...
  • 1篇学报编辑论丛

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2009
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
适合中国国情的编委办刊策略——将编辑培养为专职编委被引量:15
2018年
【目的】探索编辑科研化的可行性,以及专职编委化目标的可达性,讨论适合中国国情的编委办刊策略。【方法】从工作形式、内容、环境、要求等方面比较科技期刊编辑岗位与教学科研岗位的异同,以教学科研岗位为参照设计编辑岗位改革的策略。【结果】科技期刊编辑岗位与教学科研岗位在许多方面都具有相似性,并以《四川师范大学学报》为例说明了相似于教学科研岗位的制度设计可以促进编辑科研化。【结论】编辑科研化的道路是可行的,编辑专职编委化是适合中国国情的编委办刊策略。
周俊彭文彬余毅
论文优先发表的积分模式探索被引量:1
2013年
针对科技期刊组稿现状,分析存在的问题,提出一种基于积分模式的论文优选方法。设计了论文优先发表的积分指标体系和相应积分值。结合网络审稿流程,阐述论文积分值的计算方法和应用效果。这为当前科技期刊的组稿和论文出刊前的遴选提供了一套公平、公正、客观、统一的操作方法。
余毅唐普彭文彬吴学军杨琪
关键词:科技论文
祝贺《成都教育学院学报》更名为《教育与教学研究》
2009年
由成都大学主办的《教育与教学研究》(CN51—17201G4,ISSN1674—6120)属于教育类专业性学术期刊。本刊高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,遵守宪法和法律,执行党的教育方针,
关键词:教学研究中国特色社会主义教育类专业邓小平理论
《教育与教学研究》版权声明
2020年
为明确作者著作权利,严格遵守期刊出版法规,以保护作者的合法权益,本刊郑重声明:1.凡向本刊投稿的作者,均视为同意将在本刊发表的数字化复制权、发行权、汇编权及信息网络传播权等权利的使用授予编辑部及相关数字出版单位。如有不同意者,请来稿时注明,本刊将做适当处理。
关键词:汇编权发行权信息网络传播权版权声明数字出版期刊出版
《教育与教学研究》征稿启事
2019年
《教育与教学研究》(月刊),教育综合类学术期刊,全国公开发行,被各大数据库收录;是中国社科院AMI综合评价(A刊)扩展期刊,中文核心期刊遴选扩展区期刊;是四川省社会科学优秀学术期刊。国际标准连续出版物号:ISSN 1674-6120;国内统一连续出版物号:CN 51-1720/G4。欢迎广大作者惠赐佳作,原则上应为基金项目成果,篇幅12 000字及以上为宜,优秀稿件不限字数。
关键词:教学研究国际标准连续出版物号教育中国社科院
学报更名为专业期刊后的发展路径——以《教育与教学研究》为例被引量:1
2012年
当前一些学报随学院并入综合性大学当中,学院学报要发展,最好的道路是更名为专业期刊。学报更名为专业期刊后面临的困难主要有:不确定因素影响编辑队伍的信心;栏目调整使稿源萎缩;非学报的专业期刊名影响期刊发展;新刊学术影响力减弱。学报更名为专业期刊后的发展路径为树立办刊信心,形成集体创造力;组建更专业的编委会,以增强对期刊的学术引领作用;以稿源、栏目、编校为本,提高刊物质量;积极主动,争取校内外支持;及时与各大数据库和文摘刊物联系;利用各种途径,加强期刊宣传。
彭文彬李文玉严雅莉
《教育与教学研究》征稿启事
2020年
《教育与教学研究》(月刊),教育综合类学术期刊,全国公开发行,被各大数据库收录;是中国社科院AMI综合评价(A刊)扩展期刊,中文核心期刊遴选扩展区期刊;全国高校社科优秀期刊。国际标准连续出版物号:ISSN1674-6120;国内统一连续出版物号:CN51-1720/G4。
关键词:ISSN数据库收录综合评价
学术期刊论文摘要写作误区及加工对策被引量:4
2012年
摘要直接影响到学术期刊论文的质量,学术期刊论文摘要写作上出现的误区可分为三类:文体混淆型,摘要与提要不分;类型混淆型,多用报道性摘要,忽视指示性摘要;要素残缺型,秘而不宣,舍本逐末。对于原稿摘要所表现出的不同误区,编辑应有不同的加工对策:文体混淆型——提供撰写要求,指导作者修改;类型混淆型———克服工作定势,注意区分;要素残缺型——与作者沟通,共同修改。
彭文彬
关键词:学术期刊论文摘要写作指示性摘要报道性摘要
学术期刊论文发表的信息公开机制探索被引量:1
2013年
分析了当前学术期刊论文发表的信息传递模式及其弊端,阐述了改变旧模式、建立信息公开新模式的重要意义和应用价值;基于学术期刊编辑部的工作流程,设计了信息发布功能模块,论述了信息公开机制的内容和范畴;结合实际工作,对建立信息公开机制提出了实施要点和一些建议。
余毅彭文彬胡虹杨琪
关键词:论文发表学术不端信息公开
综合类科技期刊排名与影响因子修正建议被引量:3
2017年
尽管有许多不完善之处,但影响因子作为学术期刊评价的主要方法数十年来被大家广为接受。在同一学科内影响因子可在较大程度上反映期刊学术水平的高低,这一观点也在一定程度上被认可。但对于综合类期刊,影响因子评价方法却不那么有效。失效是由于综合类期刊学科构成有着明显的偏向性。本文探讨了这一问题的成因以及解决思路。
周俊彭文彬余毅
关键词:学术评价学科构成
共1页<1>
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