四川省中江县城北中学
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- 高中语文网络教学应用研究
- 进入21世纪,网络已经渗透到我们的日常生活、学习和工作中。新课改理念下的我国教育事业也逐渐与网络教学全面融合。高中语文教学,网络教学模式应用的意义何在、措施怎样?本文基于课堂教学环节进行一此初探。
- 何琴
- 关键词：高中语文网络教学
- 文献传递
- 当前高中语文教学的实践与思考
- 2009年
- 语文教学最重要的，在于充分发挥学生主体性，培养学生语言运用能力和语文素质。这就要求教师转变教学观念，更新教学策略，具体方法上要在五方面下功夫：摸清学生底细，合理处理教材，开展多样活动，利用好读书笔记，做好作文讲评。
- 何琴
- 关键词：高中语文教学学生主体性语言运用能力语文素质教学观念教师转变
- 抓本质 破难点(高一、高三)
- 2004年
- 例1 如图1所示,一个光滑定滑轮穿有一根质量为M的环形链条,一个质量为m的猴子拉着链条的一边开始向上爬,并保持高度不变,则猴子做功的功率随时间变化的关系是图2中的哪一条?
- 张晓舟曾明
- 关键词：高三物理教学做功功率静摩擦力
- 谈谈学好高中数学的方法策略
- 2018年
- 数学这门基础学科,自小学、初中、高中直至大学伴随着每个学生的成长,学生对它投入了大量的时间与精力,然而每个人并不一定都是成功者。考上高中的学生应该说基础是好的,然而进入高中后,由于对知识的难度、广度、深度的要求更高,有一部分学生不适应这样的变化,由于学习能力的差异而出现了成绩分化,有一部分学生由众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者,多次阶段性评估考试不及格,有的难以提高,直至在高考中再次体现出来,以上这些因素都严重影响高一新生的学习质量。有效的学习方法和策略对于高中数学的学习尤为重要。
- 李能品
- 关键词：高中数学
- 教师信息化教学能力的内涵与提升路径研究
- 2018年
- 随着现代教育科技的不断发展,学校的配套设施在网络平台下更加智能和信息化,在新的教育多媒体技术急速发展的背景下,高中教师的信息化教学能力需要与时俱进,不断提高。本文侧重梳理出教师信息化教学的能力的内涵,以及教师的信息化教学能力的三个提升路径,以期对提高高中教师的信息化教学能力有所提高和帮助。
- 张科
- 关键词：信息化教学能力
- 浅析高中政治教学中如何提高学生的课堂参与
- 2018年
- 高中政治这门学科涉及法律,生活,政治,道德,经济,文化等等方面,在帮助学生树立正确的世界观,价值观,人生观上发挥着极其重要的作用,与此同时,对学生整体素质能力的提升有一定的指导作用,能帮助学生形成积极向上,阳光乐观,热爱生活的态度。然而,当前高中政治课堂教学的教学内容主要是向学生传授政治理论知识,所强调的是事物之间的辩证关系,这种教学可是实践性和趣味性低下。导致很大一部分高中生存有思想政治十分枯燥乏味的观念,再加上高中政治教师单调的教学方法下使得越来越多的人丧失政治学习的积极性和兴趣,在课堂上被动的参与教学活动,缺乏积极参与学习的主动性。因而,在高中政治教学中提高学生的课堂参与是非常关键的。
- 吴海英
- 关键词：高中政治政治教学课堂参与
- 如何提高初学者的英语听力水平
- 2006年
- 听是人们言语交际能力的重要方面，也是英语学习的重要途径之一。通过听觉领悟语言是一个复杂的过程，它包括接受信息、识别、判断和理解声音信号等几个层次的心理活动。人们接受信息后，通过大脑来识别和理解每个声音信号的意义，然后作出适当的反馈。反馈的快慢、判断的正确与否，同一个人的识别和理解能力及个人的知识、经验都有着密切的联系。然而，在实际学习中，由于听者往往难以甚至无法控制所听材料的语速、言语的清晰度以及说话者的表达特点，要做到在有限的时间内准确地理解并掌握说话人的意思是一项具有相当难度的学习任务。
- 陈清龙
- 关键词：听力水平初学者声音信号心理活动清晰度
- 复数的辐角性质及应用
- 1997年
- 复数的辐角性质及应用四川省中江县城北中学李永奎简丰建刘泽桂四川省中江县中江中学彭泽民凡涉及辐角性质的解题，题型多变，技巧性强，故受到出题者青睐。笔者仅就其性质在解题中的应用谈一点体会，意在抛砖引玉，望能得到同行赐教。我们知道，对于复数Ｚ１、Ｚ２有：①...
- 李永奎简丰建刘泽桂彭泽民
- 关键词：复数辐角点对应
- 浅谈高中生心理健康与自尊的研究
- 2012年
- 高中生的心理健康问题受到普遍重视。学生中出现的各种心理卫生问题大部分是由于不能妥善处理学习、人际关系及环境适应等方面的困扰造成的,对学进行心理健康教育在很大程度上就是对其应对方式的调整和训练,以消除和减弱各种紧张因素对学生的不良影响。探讨高中生的主要应激来源及应对方式,并揭示高中生应对方式的部分相关因素,是本研究的主要目的。
- 刘志勇
- 关键词：心理健康问题高中生卫生问题环境适应人际关系
- 高中语文阅读教学高效课堂的创设探究
- 2019年
- 针对高中语文阅读教学高效课堂的创设进行分析,从三个方面研究如何创建高效课堂,分别为师生互动,创新课堂教学模式,完善教学实施环节。同时,教师教学过程中,将学生作为主体,改变以往填鸭式教学形式,极大提升学生学习兴趣,最终提升高中语文课堂有效性。
- 肖雯
- 关键词：高中语文阅读教学高效课堂
