广西经济管理干部学院文化与传播系
- 作品数：78 被引量：148H指数：6
- 相关作者：李小林朱萍薛薇更多>>
- 相关机构：广西大学学报编辑部广西大学新闻传播学院湖南理工学院新闻与传播学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西壮族自治区哲学社会科学规划国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字文学更多>>
- 浅论高职院校应用写作教学师生合作关系
- 2009年
- 高职院校应用写作教学如何才能有效教学?建立良好的师生合作关系,是提高课堂教学质量的有效保证。本文简要分析高职院校应用写作课堂教学师生交往的重要性和师生交往现状,重点论述了现代教育背景下师生交往的特点,有针对性地提出构建和谐师生合作交往的对策,以促进高职院校应用写作教学课堂教育效果的不断提高。
- 高文李小林
- 关键词：课堂教学师生合作参与教学
- 科技支撑广西智慧产业发展的路径选择被引量：10
- 2014年
- 近年来,广西智慧产业基础建设不断加快,智慧产业及产业集群初步形成,智慧产业行业应用协同发展。通过借鉴国内外产业园区引导发展、传统产业转型升级驱动和市场需求导向等智慧产业发展模式,广西在发展智慧产业时,应充分发挥科技支撑作用,完善智慧产业制度保障机制,加大智慧产业政策扶持力度,推动园区智慧产业聚集升级,全力打造完整智慧产业链,并积极培养引进智慧产业人才。
- 邹迎九陆桂生黄丹
- 高职应用写作实训教学改革的难点及对策被引量：11
- 2012年
- 高职院校应用写作教学改革应以实训教学为中心,然而,实训教学改革却举步维艰,进展缓慢。文章深入剖析了实训教学改革的难点,结合学院的探索与实践,提出了突破难点、富有成效推进实训教学改革的对策。
- 李小林
- 关键词：应用写作实训教学改革
- 高职院校广告设计专业教学模式的探讨被引量：4
- 2011年
- 文章通过分析高职院校广告设计专业教学模式的现状及存在问题,探索高职院校广告设计专业教学新模式,提出了相应的改革措施。
- 滕书筠
- 关键词：教学模式
- 广告专业实践教学的若干思路被引量：1
- 2016年
- 实践教学要将学生置身于某种真实场景,凭借直观物化操作方式为主要学习手段,完成某种任务。有效的实践教学是实现广告教育核心目标的关键,广告专业实践教学有其特殊性和难点。本文归纳出广告专业"情境仿真模式""项目导入模式""工作室模式""顶岗实习模式""广告大赛模式""威客竞标模式"等实践教学的思路,并阐述其内涵、要点、优点、缺点及操作难点。
- 谭伯勋
- 关键词：广告教育实践教学
- 论广西北部湾城市群的品牌构建被引量：1
- 2015年
- 广西北部湾经济区及其城市群作为中国—东盟合作、21世纪"海上丝绸之路"的战略地带,在新型城镇化过程中,面临着构建品牌、提升价值的问题。针对其目前形势的调查分析,提出"一个主题口号、四种颜色定位、六个核心特色"的城市群品牌策略,以此营造统一鲜明的城市群形象,在传统媒体、互联网和线下整合传播,打响北部湾城市群的国内外知名度。
- 许科黄伟先
- 关键词：广西北部湾城市群生态休闲城市品牌
- 中国休闲交友网站的现状及发展路径
- 2009年
- 经过几年的发展,中国休闲交友网站目前用户数量多,覆盖率较高,服务种类较多,市场潜力大,竞争也在不断加剧。针对中国休闲交友网站存在的交友功能弱化、同质现象突出、VC投入减少、赢利模式不清等问题,网站运营商应该树立品牌意识,重视网站的交友功能,根据自身不同的市场、不同的人群定位,不断更新自己的服务内容和服务方式,开发新的、更契合用户需求的服务和产品,创新赢利模式,走各具特色的发展道路。
- 邹迎九
- 威客实训教学模式的构建与实践——以高职广告设计与制作专业Photoshop、图形创意教学为例被引量：8
- 2014年
- 威客平台是通过互联网解决问题并让解决者获取报酬的互联网应用新模式,它不但蕴含着重大的商业价值,也蕴含着重要的教育教学价值。构建威客实训教学模式,为解决教学中存在的诸如实践教学资源不足、教学评价维度单一、学生学习动力不足,学生毕业就业困难等问题开拓了新的思路。从情境学习理论的视角,分析高职广告设计与制作专业的Photoshop、图形创意课程实训教学中的"两多两少"问题,介绍依托威客平台,导入威客项目的教学设计方案和实施成效。
- 谭伯勋
- 关键词：实训教学情境学习
- 清代旅桂诗人王衍梅诗歌艺术特色
- 2014年
- 王衍梅是清中叶著名诗人,自幼熟读经书,才华横溢,诗歌"沉博绝丽,自成一家"。其诗写景融情,清丽自然;善用白描,隽永含蓄;以议论为诗,于形象中阐发哲理;擅用典故,妥帖精当。
- 农福庞
- 关键词：诗歌艺术特色
- 形成性评价导向的高职课程考核模式探析——以应用写作课程考核方案改革为例被引量：4
- 2015年
- 高职课程考核存在两个突出弊端:第一,考核方式单一,导致考核结果的效度、信度不高;第二,考核时间过分集中,导致考核功能异化。文章根据形成性评价的原理,借鉴国外职业教育的考试方法,以应用写作课程考核方案改革为例,介绍形成性评价导向的高职课程考核模式的建构途径和实施效果。
- 谭伯勋
- 关键词：高职课程考核应用写作
