通渭县马营中学
- 作品数：217 被引量：100H指数：4
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- 发挥语文课程功能,提高学生德育素质
- 2005年
- 在语文教学中,德育渗透,与时俱进,改变应试教育模式,切实激发学生学习的主观能动性。
- 毛玉红
- 关键词：德育主观能动性语文教学教育模式应试
- 探索在实施素质教育中开放型语文阅读教学实践被引量：2
- 2006年
- 在实施素质教育中高中语文教学新一轮高中课程改革是创新教育的最强音,课改方案即将全面实施。开放型课堂教学必将成为教学的主旋律。针对高中语文教学,这是高中语文教师必须探讨的重要课题。也是语文教学的首要任务,是语文教师肩负的重大使命。
- 刘建雄
- 关键词：素质教育语文阅读教学实践
- 让生命在高中语文课堂里焕发光彩
- 2014年
- 新的《语文课程标准》中指出：“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。”这就改变了教师与学生的传统角色和教学、学习方式。课堂不再是严格规定教学目标、教学步骤与课时计划分配的枯燥的操作程序，不再是教师展示授课技巧的表演场所，而是师生互动、心灵对话的舞台，是让学生充分显示个性与才能的自由天地。而“现场化”的课堂，就是这样一个动态的，生机勃勃的课堂。
- 樊晓文
- 关键词：语文课堂学生全面发展《语文课程标准》生命主动参与意识
- 地理知识教育中蕴含的爱国主义情感
- 2014年
- 教育的作用就是培养建设祖国的有用人才，所以对被教育者而言，爱国主义教育是一切教育的基础，培养爱国主义情怀，在内心提高对爱国主义的认识，是十分必要而刻不容缓的。而地理知识教育中的爱国主义教育是效果最显著的。本研究以地理课程中教学理论基础，结合平常地理知识教育中的实际，以三部分作阐述。一是地理知识教育和爱国主义教育是统一的过程，二是阐述在地理课堂教育中蕴含的爱国主义教育，三是在地理课外活动中蕴含的爱国主义情感教育。
- 朱鸿儒
- 关键词：爱国主义情感
- 多媒体技术在语文教学中的优点探析
- 2017年
- 多媒体技术在语文教学中具有激发兴趣、提高效率,优化朗读、弥补不足,增大容量、长课短讲,创设情境、陶冶情操,跨越时空、突破难点,课后复习、温故知新等优点。提高教师对多媒体技术辅助语文教学的认识,能使教师积极主动地运用多媒体技术这一教学手段,提高语文教学质量。
- 张海凤
- 关键词：多媒体技术语文教学教学手段
- 浅析物理教学中学生实验创新能力的培养
- 2012年
- 物理是一门以实验为基础的自然学科,而物理实验是学生进行探究性学习的重要载体。在新课程物理教学中,物理教师必须大力改革传统的实验教学模式,充分发挥学生思维的主动性,重视学生创造性思维的培养,培养学生的创新精神,从而提高学生的创新能力。
- 孙晓华
- 关键词：实验教学
- 基于学案导学的二氧化硫性质实验教学设计
- 2016年
- 传统的化学实验教学重视教师的＂教＂,忽视学生的＂学＂。文章分析学案导学应用于化学实验的意义,探讨基于学案导学的二氧化硫性质实验教学设计,旨在通过学生的自主学习、合作学习和探究学习,培养学生综合能力。
- 王树屏
- 关键词：学案导学教学设计
- 体育课“教学后记”记什么
- 2012年
- 教学后记是教师执行课时计划后的及时总结，是课堂教学中成功与失败的体现，是教师及时调整教学方法、改进教学措施的重要依据，是积累教学经验的具体素材。但在日常教学工作中，不少教师感到教学后记无内容可写，往往流于形式，敷衍了事，有的甚至相互抄袭，随心所欲地写出几句，这些都是不严谨的表现。尤其是体育课“教学后记”到底该怎么记，笔者以为，应当从以下几方面进行教学后记的书写。
- 刘辉
- 关键词：体育课课堂教学教学方法教学措施教学经验
- 浅析如何在地理教学中培养学生的图表综合能力
- 2015年
- 地理科学是高中文科生提分的重要杠杆之一，是一门兼具文科特征与理科属性的“双料学科”。对文科生而言，地理学科因其理科特征而让他们甚为头疼，这其中一个很重要的原因就是学生疏于识图记图，对地理学科中的图表理解、掌握不够。“地图是地理学的第二语言”，“图”对于地理课程而言，其重要性毋庸置疑。可以说，掌握了“图”，就拿到了打开地理学科知识大门的“金钥匙”，就拿下了地理学科的半壁江山。地图也是培养学生观察、分析等各种能力的重要工具。然而，在当下的中学地理教学实践中，地图却成了学生的短板和软肋。
- 文兆钧
- 关键词：学生观地理教学地理学科地理科学文科生
- 浅议新课程背景下的中学物理实验教学被引量：1
- 2011年
- 物理学是一门以实验为基础的自然科学,成功的物理实验教学能够提高学生的操作技能,培养学生的探究能力,养成科学的思维方式,形成严谨的科学态度等。因此,本文围绕新课程改革的基本理念,并结合自身教学的心得体会,阐述了中学物理实验教学改革应该突出一些新特点,从而可达到培养学生物理学习的自主性、积极性和创造性目的。
- 张小林
- 关键词：物理实验教学
