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佛山大学文学与艺术学院

作品数:197 被引量:748H指数:12
相关作者:范劲松曾令霞周琳玉张华万宝林更多>>
相关机构:西华师范大学文学院安徽师范大学文学院华南师范大学南海校区(学院)中文系更多>>
发文基金:国家社会科学基金广东省哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文学语言文字文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 184篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 101篇文学
  • 40篇语言文字
  • 21篇文化科学
  • 13篇艺术
  • 9篇哲学宗教
  • 6篇历史地理
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇机械工程
  • 1篇农业科学
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 39篇文学
  • 23篇小说
  • 18篇教学
  • 15篇英语
  • 13篇文化
  • 11篇艺术
  • 10篇散曲
  • 9篇代文
  • 9篇诗学
  • 7篇语言
  • 7篇审美
  • 7篇文论
  • 7篇教育
  • 7篇翻译
  • 6篇元曲
  • 6篇交际
  • 5篇文艺
  • 5篇戏剧
  • 4篇诗歌
  • 4篇里耶

机构

  • 189篇佛山大学
  • 2篇西华师范大学
  • 1篇广州大学
  • 1篇安徽师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇暨南大学
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇天津大学
  • 1篇天津商学院
  • 1篇中山大学
  • 1篇中国作家协会
  • 1篇四川省体育博...

作者

  • 16篇赵义山
  • 12篇张唯嘉
  • 11篇姚朝文
  • 11篇董馨
  • 10篇赵友斌
  • 10篇巫小黎
  • 9篇王林
  • 8篇曾令霞
  • 8篇莫运平
  • 7篇万伟成
  • 7篇李克和
  • 6篇范劲松
  • 5篇朱凡希
  • 5篇安军
  • 5篇陈恩维
  • 4篇万宝林
  • 4篇周日安
  • 4篇任民
  • 4篇周琳玉
  • 3篇周胜

传媒

  • 24篇佛山科学技术...
  • 9篇语文建设
  • 7篇甘肃联合大学...
  • 6篇当代外国文学
  • 5篇外国文学研究
  • 4篇学术研究
  • 4篇甘肃社会科学
  • 4篇天府新论
  • 4篇中国韵文学刊
  • 3篇文学评论
  • 3篇外语电化教学
  • 3篇外国文学评论
  • 3篇兰州交通大学...
  • 2篇文学遗产
  • 2篇世界华文文学...
  • 2篇中国文学研究
  • 2篇江西财经大学...
  • 2篇学术交流
  • 2篇国外文学
  • 2篇装饰

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 12篇2009
  • 4篇2008
  • 15篇2007
  • 22篇2006
  • 30篇2005
  • 22篇2004
  • 20篇2003
  • 8篇2002
  • 7篇2001
  • 5篇2000
  • 5篇1999
  • 3篇1998
  • 1篇1997
  • 13篇1996
197 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语教学中文化背景知识输入的思考
2006年
语言是文化的载体,语言教学应该在传授语言知识的同时介绍文化,语言教学的过程应该是语言知识和文化信息的输入过程,英语文化知识的缺乏将会严重影响英语学习者的跨文化交际。因此,英语课堂教学和课外教学应该通过不同途径对学生进行文化输入,以培养能满足社会要求的英语人才。
蒋美红
关键词:语言教学文化背景知识
意在象外 事中有象——《登高》文本解读
2024年
杜甫《登高》是中国抒情诗名篇。意象是中国抒情诗教学的重要抓手,紧扣象征解读意象内涵,从意脉和意境把握意象之间的有机整体性,都是意象解读的角度。《登高》前两联感物兴情,意在象外;后两联缘事写情,事中有象。写景与叙事都是抒情的方式,是诗人不同悲情侧面的展开,看似有别,实为一体。
石了英
关键词:杜甫《登高》意象文本解读
后殖民主义、民族主义与爱尔兰戏剧——休恩·理查兹访谈录被引量:1
2005年
休恩·理查兹教授(Shaun Richards1947—)是英国爱尔兰文学理论家,《爱尔兰研究与评论》(Irish Studies Review)资深编委。他是英国爱尔兰研究学会创始成员之一,现任学会学术部主任,国际爱尔兰文学研究联合会欧洲代表。他在《现代戏剧》(Modern Drama),《国际戏剧研究学刊》(Theatre Research International),《爱尔兰评论》(Irish Review),《爱尔兰研究与评论》(Irish Studies Review),《文学与历史》(Literature and History),《爱尔兰大学评论》(Irish University Review),《加拿大爱尔兰研究》(Canadian Journal of Irish Studies),《历史学刊》(History Workshop Journal)和法国《爱尔兰研究》(Etudes Irelandaises)等刊物发表爱尔兰文学与戏剧论文几十篇,多次应邀在德国、法国、瑞典等国讲学。他主持编辑的《剑桥20世纪爱尔兰戏剧指南》作为久负盛名的“剑桥文学指南系列”丛书的一种,2004年由剑桥大学出版社出版发行。我于2004年10月12日,即在他的新作出版之际对他进行了录音采访。采访内容主要集中在爱尔兰文学与戏剧批评和当前爱尔兰文学研究的最新动态。
张平功
关键词:后殖民主义民族主义戏剧人物访谈
神会古今思索未来——沈从文散文《箱子岩》导读
2005年
巫小黎
关键词:散文
散曲学的成绩与危机被引量:1
2004年
在20世纪中,散曲研究取得了突出成绩。但是,因为多种原因,散曲研究在新的世纪已面临生存与发展的危机。20世纪散曲研究的成绩和问题并存,面临新世纪散曲研究的种种危机,我们应有相应的对策。
赵义山
关键词:散曲研究古代诗歌学科意识
认知建构理论对英语教学改革的意义被引量:15
2005年
自20世纪50年代以来,教育心理学界先后提出了行为主义、认知主义和建构主义等学习理论。行为主义偏重外部刺激的作用,认知主义侧重知识结构的建立,建构主义注重学习环境的设计。其中,建构主义的影响尤为巨大。它从研究儿童认知发展入手,探索认知建构的过程,提出了全新的学习理论,也催生了全新的教育科学。随着建构主义的实践,教师和学习者的地位及相互作用都发生了很大变化。认知建构理论认为,人的认知活动不是思维对外部事物或现象的简单的、被动的反映,
张华
关键词:英语教学教学模式高校教学改革
互动式虚拟工业设计被引量:4
2003年
范劲松安军
关键词:互动式信息时代
在白云的故乡歌唱——当代新西兰毛利人文学概述被引量:1
2002年
新西兰是一个主要由两个民族——欧洲白人移民和土著毛利人组成的国家。因此,新西兰存在着两种文化传统和两种语言。从六十年代开始,第一代毛利人作家已正式登上新西兰文学舞台,开始了“毛利人写毛利人”的毛利文化复兴时代,而从七十年代到现在,毛利人文学更呈现出一派繁荣景象。
赵友斌
关键词:景象文学故乡歌唱舞台土著
英语语言教学理论错失与实践整体失误
2007年
由于语言教育界持有语言“工具性”的看法,使得英语教学内容的各方面比重得不到明确和合理的规定。是着重英语语言知识的学习,还是着重英语语言能力的培养?抑或是着重语言所表达的思想的学习?这种模糊和不确定的认识导致了英语教学实践从整体上偏离了英语教学的本体要求,产生了我国英语教学长期低效率的结果。
陈新良
关键词:英语语言教学教学实践
他者化与政治镜像——对迪斯尼动画片《木兰》文化身份的省思被引量:24
2006年
迪斯尼动画片《木兰》在再现“他者”的过程中对本土文化进行了东方化和美国化,以美国主流文化的个人主义价值观置换了原作《木兰辞》所蕴涵的中国传统文化.从而改写了本土文化的民族身份。在这一过程中,作为强势文化的美国媒体实施了对弱势文化的整合与殖民,而真实的本土文化则遭遇了边缘化。
周琳玉
关键词:迪斯尼《木兰》东方化
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