成都市第三十七中学
- 作品数：59 被引量：90H指数：5
- 相关机构：学研究院成都经济技术开发区实验中学四川省教育科学研究所更多>>
- 发文基金：四川省教育科研资助金项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术生物学更多>>
- 布朗运动实验的改进被引量：1
- 2005年
- 布朗运动实验是高中物理一个较难的重点演示实验,其对学生间接认识分子在不停地作无规则运动时所起的作用是其他实验无法替代的(如模拟器).因此,做好该实验,让学生都能观察到该实验的现象极为重要.我们和其他教师通过大量的实验,结合实际,找到了一种简单实用的方法完成该实验.
- 陈海李龙贵侯刚
- 关键词：布朗运动实验高中物理模拟器教师
- 教育科技推动个性化教育
- 蒋德明
- 培养学生英语阅读理解能力的方法与措施被引量：2
- 2002年
- 高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分.我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力.而且,在近几年的高考试题中阅读理解能力题占60%,这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力.
- 毛爱清
- 关键词：阅读理解能力阅读教学英语教学
- 高职教育助力脱贫攻坚成果巩固长效机制构建:基于复杂适应系统理论被引量：2
- 2020年
- 高职教育作为与经济社会发展联系密切、服务贴近、贡献直接的一种教育类型,在助力脱贫攻坚成果巩固中发挥着独特的功能和作用。从"依高职教育扶贫"和"扶高职教育之贫"两方面进行剖析,当前高职教育助力脱贫攻坚成果巩固机制建设主要存在资源统整机制有待完善、校地共赢发展机制有待健全、"输血+造血"机制后劲不足、产学研用协同机制有待创新、科技成果转化机制有待畅通、专业匹配机制有待加强等问题。为有效应对上述问题,高职教育在脱贫攻坚成果巩固中要充分助力作用,结合复杂适应系统理论,通过完善多元主体协同治理机制、创新产教融合机制、健全成果转化激励机制、优化专业匹配机制、推进高职教育服务乡村振兴机制等途径来构建高职教育助力脱贫攻坚成果巩固长效机制,旨在助力贫困地区持续安稳脱贫。
- 邢秀芳蒋德明张翠翠
- 关键词：复杂适应系统理论高职教育脱贫攻坚
- 搭建远程教育卫星节目电视台
- 2008年
- 本文介绍利用世纪葵花直播系统和电视卡．将远程教育卫星电视节目构建成校园网络电视台的方法．利用校园计算机网络发布远教视频资源，扩展了远程教育资源的传播范围．确保了远程教育卫星视频资源的高效利用。
- 杨春生肖见悔
- 关键词：网络电视台远程教育卫星节目卫星电视节目网络发布直播系统
- 艾芜作品方言词语与四川方言辞书编纂
- 2022年
- 艾芜作品中运用了大量四川方言词语,为四川方言辞书编纂提供了重要语料,《四川方言词典》编纂时即利用了艾芜部分作品中的资料。以《艾芜全集》作为封闭的语料库,整理其中的四川方言词汇资料,能够为《四川方言词典》收词、释义和书证等方面的修订提供一些新的参考资料。
- 王振邱含王帅
- 关键词：四川方言词汇词典
- “活”化课文插图 培养学生创新精神——浅议初中英语教材中插图的使用被引量：8
- 2003年
- 随着教学改革的不断深入,CAI(计算机辅助教学)越来越深入地进入了中小学英语课堂.然而,对于许多农村中学而言,在近期内要使CAI进入每个课堂是不现实的.但这并不意味着没有CAI,新的教学就无法充分开展,只要教师发扬创新精神,以挖掘教材中丰富的插图资源为突破口,也能创造出适合农村地区提高英语教学质量的好方法.现将着重围绕插图资源的开发,简述一些创新的教具及使用方法.
- 白惠琼
- 关键词：课文插图初中教育
- 浅析初中数学活动的反思
- 2015年
- 老师在进行教学活动之中，对自己的教学方式与行为进行反思与总结就是教学反思。有效的反思可以帮助老师发现数学教学活动之中存在的问题，并针对性的采取相应的方案与措施，使得数学教学的效率不断提高。在数学活动反思过程中，老师不仅应该不断的改变自己的教学方式，而且应该不断提高学生的反思能力，要做好教学活动之后的反思，从而使得初中教学活动的效率得以有效的提高。
- 李素琴
- 关键词：数学活动
- 在数学教学中如何转化后进生被引量：1
- 2002年
- 在大力提倡素质教育的今天,仍然有些学校推行"应试教育",片面追求分数,一切为了升学率,只重视优生,而忽视甚至放弃学习有困难的学生--"后进生".这种指导思想与今天的素质教育是背道而驰的.广大教师应跟上时代的步伐,更新观念,重视、爱护、了解和研究后进生,促使他们鼓起学习的勇气,树立学习的信心,成为未来社会的有用人才.
- 曾英华
- 关键词：数学教学后进生中学教育师生关系
- 体育教学中语言法的运用及语言规范
- 2004年
- 语言法是体育教学最基础的教学方法。探讨了语言法在课堂教学组织中的运用、在学法指导中的运用 ,并且从形式和内容两方面探讨了体育教学语言法中语言规范的要求。
- 杨忠东吴朝娅
- 关键词：体育教学语言法学法指导语言规范
