安徽省泾县中学
- 作品数：126 被引量：62H指数：5
- 相关作者：陈小宝王先进肖家庆舒涛汪银花更多>>
- 相关机构：安徽师范大学文学院江都市仙城中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教经济管理更多>>
- 铜与硝酸的反应的改进
- 本文通过分析化学教材中铜与硝酸的反应实验中出现的污染、现象不明显等问题，对实验装置提出了改进措施，改进后实验操作简便，且现象非常明显，可广泛用于课堂教学中。
- 洪汝龙
- 关键词：中等教育化学课程铜元素硝酸溶液
- 优化高中体育教学 培养学生核心素养
- 2019年
- 当今社会,经济和科技在飞速发展,人们的生活水平和物质条件在不断丰富,但是,身体状况和国民素质却在逐步下降。所以,提升高中生的核心素养就成为了最为重要和关键的问题。青少年是祖国的未来,因此,教师在日常教学的过程中,必须要将立德树人作为教育教学的根本任务,将学生的全面发展作为核心目标,明确每个阶段学生应该具备的品格和能力。体育教师在日常教学的过程中,要把握好体育学科的优势,优化教学模式,锻炼学生的身体,培养学生坚韧的品格,发展学生的核心素养。
- 刘忠平
- 关键词：高中体育
- 100米跑的有效教学策略探究
- 2020年
- 100米跑是高中体育教师测试学生身体素质的重要项目之一,也因此成为他们教学的重要组成部分。如何提高100米跑的教学质量就成为了高中体育教师迫切需要解决的难题。基于此,笔者提出了信息技术示范标准动作、因材施教保证个性发展和小组合作实现共同进步三种有效的教学策略,并对此展开详细的论述,以期望能够帮助高中体育教师走上短跑教学的高效之路。
- 刘忠平
- 关键词：100米跑体育教学
- 利用选修教材,挖掘作文教学资源被引量：1
- 2011年
- 教材是最重要的课程资源。高中语文新课程包括必修和选修两大模块，在必修模块中，作文是“表达与交流”的重要组成部分。教材（人教版）在编写时充分考虑了其重要性，从必修一至必修五凸显了其主要内容。而进入高二阶段．随着必修课程的结束．选修模块进入我们的学习领域，但选修模块中作文部分却逐渐被弱化．如果我们教学中不加以重视．学生的作文能力势必受到影响。所以。在教学选修模块时，我注意结合选修教材，挖掘作文教学资源，引导学生注重写作，取得了一定的效果。
- 陈强
- 关键词：选修教材作文能力教学资源选修模块语文新课程
- 数学思维在高中政治解题中的运用
- 2024年
- 一、借助数学计算,推出正确答案。有的高中政治试题会考查学生的计算能力,如存款利息、投资收益的计算等。存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分。存款利息的多少取决于三个因素:本金、存期和利息率水平。存款利息的计算公式为:存款利息=本金×利息率×存款期限。计算存款利息时要注意以下四点:第一,存款利率一般给的是年利率,如果存期按月或按天计算,应把年利率转换为月利率或日利率。
- 陈艳
- 关键词：利息率月利率存款利息存款利率数学思维
- 这道考题覆盖了全书三个单元——宣城市七年级思品2009年期末卷第23题再解答
- 2009年
- 宣城市七年级思品2009年期末卷第23题：在2008年北京奥运会期间，朝鲜射击选手金荣洙分别获得男子10米气手枪铜牌和男子50米手枪银牌，但事后被发现使用了违禁药物“心得安”的一种兴奋剂，被国际奥委会取消了参赛资格和成绩。（1）上述材料反映了什么问题？（2）谈谈这则消息对你的启示。
- 肖家庆
- 关键词：考题国际奥委会违禁药物
- 世界意识视角的高考历史试题之观察——以2014年高考安徽、北京文综卷为例
- 2014年
- 一般来讲，世界意识是指一个国家的公民或者社会团体能够从整个人类的高度和全球的视角，以包容的心态、发展的眼光观察，了解世界历史和国际社会，关注人类共同命运，评价本国地位和作用，认识自己的权利和义务，并在国际交往中有恰当的行为与态度。冯一下老师认为：“广义的世界意识是关于自然界和人类社会的意识。
- 王先进
- 关键词：高考历史试题文综卷人类社会国际社会世界历史
- 古诗文教学中诵读法的运用
- 2012年
- 古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，词句优美，韵律和谐，节奏感强，特别适合诵读。诵读古诗词，对于深刻地理解作品，进入诗情画意的境界，陶冶情操，培养审美能力，
- 袁瑗
- 关键词：诵读法古诗文教学艺术感染力韵律和谐诗情画意陶冶情操
- 刍议高中地理教学中创新实践能力的培养被引量：1
- 2018年
- 目前,高中地理教学对学生的创新意识和实践能力的培养重视程度不够,教师需要改变教学观念,创新教学方法,提高学生的创新实践能力。
- 祝来强
- 关键词：高中地理
- 在高中阅读教学中提升学生的思维品质
- 2021年
- 中学语文的教学要聚焦语文学科的核心素养,就要注重促进学生思维品质在深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性上的提升。从高中语文阅读教学实践的角度,可以探究发展与提升学生思维的途径。
- 朱剑锋
- 关键词：高中语文阅读教学思维品质
