安徽省合肥市第十一中学
- 作品数：39 被引量：17H指数：2
- 相关作者：杨晶余萍宋玮张晓琴更多>>
- 相关机构：安徽医科大学中国科学技术大学安徽省合肥市第三十二中学更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理文学自动化与计算机技术更多>>
- 浅谈识记能力的培养
- 2008年
- 著名心理学家布鲁姆把人类学习过程划分为识记、理解、应用、分析、综合和评价等6个能力层次。识记处于认知结构分类的最低层次，它是认知结构中其他层次的基础。从中学生物教材来看，需识记的内容多，范围广。要做到识记速度快而准确，保持时间长，需要教师对学生进行必要的识记方法的指导，培养学生良好的识记能力。
- 郭本清
- 关键词：识记方法心理学家生物教材
- 一种新的鼠标器结构探讨被引量：2
- 2008年
- 作为计算机指点式输入设备，目前已有的器械包括：机械式鼠标、光学鼠标、轨迹球、电子笔等。鼠标的应用无疑给人们使用计算机带来了极大便利，但是，由于工作原理的缺陷使得传统鼠标无法应对日益提升的系统应用，比如在三维图形界面下光标定位、控制的实现。本文提出一种新的鼠标器结构，以较小的代价克服了上述传统鼠标器缺点，还实现了三维空间的定位。
- 陈浩强张海航汪永林余磊
- 关键词：鼠标三维鼠标压力传感器电子笔鼠标设计
- 高中数学教学中的创新教学方法探究
- 2024年
- 本文旨在探讨高中数学教学中的创新教学方法,以提升学生的学习效果和兴趣.在传统数学教学方法存在的弊端的基础上,通过文献综述分析创新教学方法的发展与应用,并了解国内外相关研究现状.采用实证研究方法,通过实施创新教学方法并评价其效果,深入分析教学案例,调查学生的学习态度与动机,同时收集教师的反馈.研究结果表明,创新教学方法在高中数学教学中具有积极意义,能够激发学生的学习兴趣和主动性,并提升他们的学习成果.然而,创新教学方法也存在一定的局限性.因此,建议在未来的研究中进一步探索创新教学方法的可行性和持续发展路径.
- 闫凤芝
- 关键词：高中数学创新教学方法课堂教学
- 化难为易巧授抽象理论
- 2010年
- 有一次，大思想家爱默生和他的儿子想把牛赶进圈，可是任凭他俩前拉后推、累地精疲力竭，也没把牛赶进圈。这时，他家的女仆见此情景，就拔了一把草顺利将牛引进了圈。由此可见，做一件事情运用巧妙的方法可以事半功倍，同样，在化学教学中采用正确的方法就能达到最好的效果。尽管高中学生在心智上已有一定发展，但在遇到某些抽象概念的学习时仍然感到吃力，这就需要教师正确地引导和通过各种有效的教学途径以利学生学习。
- 许邦雯
- 关键词：高中学生事半功倍教学途径爱默生思想家
- 高中历史教学中家国情怀素养的培养策略
- 2021年
- 高中历史核心素养包含唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀几个方面。家国情怀是历史核心素养中很重要的一部分。在中华民族的文化认知里,国是一个人长久立足与发展的根基,家是国的缩小反映,是国的构成单位。同时,家国情怀还是人类命运共同体的基本反映。培养学生的家国情怀素养,不仅可以提升学生的思想道德品质,还能培养学生的历史担当,引领学生成为情感态度积极、价值观端正的人才。
- 杨莉
- 关键词：高中历史教学思想道德品质家国情怀
- 延展时空,深度研讨——《五代史伶官传序》一课的混合式研习实践
- 2022年
- 《五代史伶官传序》重“感”轻“论”。教学时,既要带领学生体会文章论述的合理性,也要注意论述中的局限和不足。运用混合式研习的方式,将在线学习与课堂教学联结起来,将课堂教学与课后学习结合起来,为学生的课堂研讨提供充足的时间。具体的教学过程为:课前利用微课,梳理文言字词;课始绘制导图,解密文章思路;课中运用已学,充分质疑研讨;课后迁移实践,尝试改“序”为“论”。
- 金琼
- 高中材料作文的审题立意“三部曲”
- 2019年
- 写作作为语文学习的主体内容之一与学科高考占据大幅分值的模块,即被自然列入高中语文学习与高考备考的重点内容项内。而统观近年各地高考写作命题趋势,在大多的议论文文体规定下,材料作文类型凭借其内含的对学生阅读理解能力、思辨能力等的检验功能与其独有的开放性而晋升为写作命题的主要方式。但亦由于此,“审题立意”便成为学生难以逾越的一道关卡。本文便就此高中材料作文的“审题立意”话题做出分列抓取材料关键点,概括材料主旨、开掘主旨多方向,选择最佳角度、根据角度展联想,提炼中心论点此“三部曲”的阐述,以为学生的顺利作答提供方向指引。
- 徐翮
- 关键词：材料作文审题立意
- 我国农村工业化的三种典型模式被引量：2
- 2004年
- 武守权
- 关键词：苏南模式地理教学教学参考
- 信息技术在高中数学课堂教学中的创新与应用研究
- 一、课题的提出(一)研究背景:1、时代发展的必然。时代在不断进步,经济的迅速发展,推动教育的不断发展,教育在发展的过程中,要为社会不断地输送社会所需人才,同时又反作用于社会各方面的发展。现阶段,为能够有效地促进教育事业的...
- 刘立江钟新朝闫凤芝詹步创孙邦国宋艳梅严晨敏
- 提升亲和力:思政课改革创新关键一环
- 2022年
- 初中阶段的道德与法治课程以学生的体验为前提条件,重在打牢学生的思想基础。亲和力是一种能够自然地吸引学生兴趣,在学生情感体验的基础上将枯燥的学习内容与学生生活深度融合,生动形象地将教学内容展现给学生,能够产生发自内心的认同感和亲近感的一种力量。提升初中道德与法治课程亲和力,我们需要从学生的生活情感、生活习惯和提升学生参与度三个方面来进行探究。让道德与法治课程走进学生的情感生活初中学生情感丰富,内心纯真,他们的情感世界是简单而美好。
- 邢敏陈姝
- 关键词：学生参与度生活情感亲近感
