太仓市沙溪第一中学
- 作品数：193 被引量：118H指数：5
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- 巧用亲子实验破解初中生物实验难题
- 2015年
- 在初中生物实验教学过程中,我们经常会遇到实验安全、实验室仪器的短缺、实验时间和空间的限制等问题,这些问题就成了教学中的难点。通过亲子实验可以很好地解决以上问题,达到实验教学目的。
- 邵永刚
- 关键词：教学难点
- 初中生物探究性实验教学的误区及解决对策被引量：4
- 2014年
- 结合教学实例,就初中生物探究性实验教学中出现的误区作出了简要的分析,如：注重实验设计,忽略实验操作;注重实验过程,轻视实验指导;注重实验现象,不透析现象原因.同时针对每个探究性实验中的误区,提出了解决对策,便于广大教师在以后的教学中运用.
- 邵永刚
- 关键词：探究性实验教学误区
- 对教育信息化背景下集体备课的几点思考
- 2015年
- 程式化的集体备课,难免会让教师产生倦怠。随着信息技术的飞速发展,集体备课的形式、主题、宗旨、原则等核心要素也应随之转型;当然,教师更需要＂以生为本,不失师心＂。
- 茆晓明
- 关键词：集体备课教育信息化范式转型
- 运用思维导图开启学生阅读潜能
- 2021年
- 随着阅读的全民推进,现代文阅读在中学语文中的比重越来越大。在平时的现代文阅读过程中,学生存在很多问题。看不懂文章,不会做现代文阅读理解,成了学生的通病。如何帮助学生找到突破口,找到现代文阅读的途径和方法,是本文在语文教学中关注和探索的问题。
- 李芳芳
- 关键词：中学语文教学现代文阅读思维导图
- 初中英语阅读预测策略的探讨
- 2021年
- 预测作为一项认知技能,在英语阅读教学中起着重要的作用,有效的预测活动可以激发学生的学习动机,激活学生的知识背景。通过分析预测策略的作用、预测策略的不同阶段和预测策略方法的分类,可以让学生在阅读过程中不断与文本、作者进行交流,从而增强对文本的理解。
- 章燕平
- 关键词：初中英语阅读教学
- 开放与放开——中考数学微专题复习有效性的策略研究被引量：1
- 2021年
- 中考不仅是基础知识的考查,也是思维能力的比拼,因此,在侧重双基训练的一轮基础复习的基础上,二轮微专题复习显得尤其重要.微专题是指围绕主干知识的一个知识点、能力点或重要考点,对这些切口小、针对性强的“点”作深入的剖析和系统的挖掘,这既是对前期一轮复习基础知识和基本技能的延伸和提高,又更侧重于解题方法的整合、数学能力的培养.
- 龚辉
- 关键词：主干知识中考数学专题复习解题方法双基训练
- 阅读数学,有效深度学习
- 2023年
- 学生在阅读中处理信息、发展思维,进而认识世界,因此培养学生的数学阅读能力与兴趣,养成良好的数学阅读习惯对学生有着极大的帮助。新课程改革背景下,数学中考的阅读量逐年增大。如何提升学生的数学阅读能力是数学教师值得思考的问题。
- 王诗佳
- 关键词：数学阅读能力阅读量数学中考阅读数学数学教师数学阅读习惯
- 课外实验——化学课堂的拓展和延伸
- 2011年
- 科学探究,不仅限于课堂,课外实验同样可作为化学课堂的拓展和延伸。本文结合笔者的化学新课程教学实践,就初中化学课外实验的问题做一探讨,主要包括:化学实验的功能;课外实验的分类;化学课外实验的开展和设想几方面。
- 曹咏梅
- 关键词：中学化学化学课堂
- 基于体育课程价值提升教学有效性的评价研究
- 2022年
- 构建体育有效教学的评价表,以体现体育课程价值。采用调查研究法、文献资料法、统计分析法、德尔菲法等,分析体育教学评价的现状,结果表明:教学理论与教学实践的评价表衔接不紧;与教学效果直接相关教师教学高于学生学习,而间接相关学生学习高于教师教学。因此,提升体育教学的有效性评价,分为有效教:教师调控,有效学:运动知识、体育品德、体能、运动技能。
- 支恩美易平
- 关键词：有效教学
- 地理实践活动中学具的制作与使用——以江苏省沙溪一中动手学地理社团课程为例
- 2023年
- 2017年《普通高中地理课程标准》将人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力列为地理学科的核心素养。这四大核心素养源于地理学科的内容属性,集中概括了地理学科的育人价值,所以理论上初中地理课程也应以此作为中学地理课程统一的学科核心素养。地理实践力是指人们在考察、调查和模拟实验等地理实践活动中具备的意志品质和行动能力。在地理课程中开展实践活动是培养学生地理实践力的有效途径,也能提升学生其他方面的核心素养,故而地理实践活动在教学中受到越来越多的关注。学生参加地理实践活动时,在动手实践的过程中频繁地使用各种学具,能够制作与使用学具是学生参加地理实践活动必备的技能。
- 汪慧
- 关键词：地理实践活动地理课程综合思维
