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大连民族学院设计学院

作品数:186 被引量:246H指数:7
相关作者:包海默刘雪飞向勇闫光耀马春东更多>>
相关机构:大连外国语学院国际艺术学院辽宁工业大学艺术设计与建筑学院中南民族大学经济学院更多>>
发文基金:教育部留学回国人员科研启动基金中央高校基本科研业务费专项资金博士科研启动基金更多>>
相关领域:艺术文化科学建筑科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 160篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 65篇艺术
  • 39篇文化科学
  • 23篇建筑科学
  • 12篇一般工业技术
  • 9篇经济管理
  • 6篇自动化与计算...
  • 4篇轻工技术与工...
  • 3篇化学工程
  • 3篇机械工程
  • 3篇电子电信
  • 3篇社会学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇政治法律
  • 1篇天文地球
  • 1篇矿业工程
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇历史地理
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 37篇教学
  • 22篇艺术
  • 22篇教育
  • 14篇景观
  • 12篇文化
  • 10篇课程
  • 8篇服装
  • 7篇民族
  • 7篇城市
  • 6篇动画
  • 6篇院校
  • 6篇设计教学
  • 5篇心理
  • 5篇艺术设计
  • 5篇视觉
  • 5篇景观设计
  • 5篇建筑
  • 4篇社会
  • 4篇装饰
  • 4篇作品选

机构

  • 164篇大连民族学院
  • 10篇大连外国语学...
  • 3篇大连工业大学
  • 3篇中南民族大学
  • 3篇大连外国语大...
  • 2篇辽宁工业大学
  • 1篇大连大学
  • 1篇大连轻工业学...
  • 1篇江南大学
  • 1篇清华大学
  • 1篇山东工艺美术...
  • 1篇沈阳建筑大学
  • 1篇苏州大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇中央民族大学
  • 1篇云南艺术学院
  • 1篇浙江工商大学
  • 1篇日本广岛大学
  • 1篇日本九州大学
  • 1篇大连民族大学

作者

  • 17篇李尚婕
  • 15篇包海默
  • 13篇李季
  • 13篇刘雪飞
  • 10篇马春东
  • 10篇向勇
  • 9篇闫光耀
  • 7篇王永强
  • 7篇王学义
  • 6篇李响
  • 6篇王英钰
  • 6篇张旭生
  • 6篇许坤
  • 6篇石竹青
  • 6篇金华
  • 5篇方迪
  • 5篇邵连顺
  • 5篇祝丹
  • 4篇李文哲
  • 4篇冯鸣

传媒

  • 52篇大连民族学院...
  • 15篇美术大观
  • 6篇电影评介
  • 6篇艺术教育
  • 5篇民族艺术
  • 4篇城市建筑
  • 4篇才智
  • 4篇科技信息
  • 3篇装饰
  • 3篇包装工程
  • 3篇美术教育研究
  • 2篇艺术科技
  • 2篇安徽农业科学
  • 2篇南京艺术学院...
  • 2篇中央民族大学...
  • 2篇科技资讯
  • 2篇设计
  • 2篇吉林艺术学院...
  • 2篇青年与社会
  • 2篇现代装饰(理...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 13篇2014
  • 18篇2013
  • 15篇2012
  • 8篇2011
  • 23篇2010
  • 7篇2009
  • 8篇2008
  • 16篇2007
  • 8篇2006
  • 9篇2005
  • 4篇2004
  • 4篇2003
  • 23篇2002
  • 2篇2000
186 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅论符号的价值
本文简要回顾人类对符号的理解、认识过程以及对符号的科学性定义和研究历程。剖析了符号对人文社会、艺术设计、民族传统等领域的价值和意义,提出人类信息化过程中可能遇到的符号危机,强调要找寻具有中国特色的符号体系,以保持本民族的...
包海默刘雪飞方迪
关键词:人文价值艺术设计民族传统
文献传递
马春东:教学管理和实践应遵循认知规律被引量:2
2019年
《设计》:您为大连民族大学的设计教育改革活动做了很多贡献,可否结合您的经历谈谈设计教育的发展需要从哪几个角度着手?您认为设计教育改革的关键点是什么?大连民族大学的设计教育有哪些特色和优势?马春东:改变观念是一切改革的前提。首先教育不分专业。不论什么专业,教育的对象都是人,教育是对人施加的外部干预手段。所以教育首先要研究教育者和被教育者的各自属性及二者之间的关系;第二,教育要符合认知规律;第三,教育培养目标要符合事实。对着这三点实事求是地认识和实践,不是“唯上是从”就是我设计学院改革的关键。
马春东
关键词:教学管理教育改革民族
儿童玩具创新设计研究
2013年
课题采用"INPD一体化产品开发流程"的方法对儿童玩具进行创新设计,首先是识别机会阶段,经过模糊前期、头脑风暴和矩阵筛选法,确定生活用品类玩具为设计方向;其次进入理解机会阶段,经过儿童心理特点分析、产品概念定义、产品机遇与故事情节阐述,确定具体设计点;最终将概念实施转化为产品。
冯鸣包海默许坤吕思航
关键词:儿童玩具
日本九州大学本科建筑学教育被引量:1
2006年
倪琪王玉
关键词:建筑学教育大学本科建筑教育教学系统建筑师环境学
感性教学是现代教育不容忽视的方法
2000年
马春东
关键词:教育研究感性教学教学方法
用户习惯性行为下的自然交互设计分析被引量:6
2010年
本文通过对日常生活的观察,分析人的习惯性行为的各种方式,由此提出自然交互的设计概念。并对自然交互的构成本质进行了科学描述,提出了自然交互状态下的人机共生的协作理念。通过对"人机共生"的概念进行实例分析,推断未来的优秀产品设计应该是最大限度地减少人使用过程中可能带来的复杂与混乱,自然和均衡将是我们对未来产品交互设计追求的目标。
张辉许坤
关键词:交互设计共生体情感
向勇作品选
2011年
向勇,土家族,1973年生,湖北人,现为大连民族学院设计学院教师。1999年毕业于武汉纺织大学服装专业,获文学学士学位;2003年于北京服装学院服装专业在职研究生班结业;2004年入围大连市十佳服装设计师评选活动。目前。
向勇
关键词:服装专业
矿渣与粉煤灰高性能混凝土力学性能研究被引量:4
2004年
运用常规的材料及通用的工艺方法,通过试验及结果分析,讨论了高效减水剂、活性矿渣、粉煤灰及水胶比对高性能混凝土力学性能的影响,阐述了活性矿渣、粉煤灰的作用机理,总结出影响高性能混凝土力学性能的技术指标.
吴寅孙玲
关键词:高性能混凝土力学性能矿渣粉煤灰高效减水剂
对中国当代设计的思考被引量:1
2010年
"当代设计"是指目前、近期的设计。中国的当代设计从20世纪80年代算起经历了幼稚——模仿——混乱——发展四个阶段,这样的发展脉络与市场经济下商业操作的进程紧密相关。
邵连顺王怡兰
关键词:市场经济
李季 李尚婕雕塑作品
2014年
李季李尚婕
关键词:雕塑作品
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