巢湖师范专科学校体育系
- 作品数：16 被引量：37H指数：3
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- 从认知焦虑的身心特点看运动员选材被引量：10
- 2000年
- 通过对运动心理学的发展和运动员选材因素的分析 ,提出了在选材中要充分考虑运动员的心理素质 ,特别是认知焦虑因素 ,并推荐测查焦虑情绪的两种常用方法 。
- 许鑫荣
- 关键词：运动员选材身心特点运动心理学焦虑情绪测查
- 全文增补中
- “学校体育学”学科建设平议
- 1999年
- 高师体育学科培养目标是体育教师，体育教师的工作岗位与职责要求，必须掌握学校工作，特别是体育教学，体育锻炼，运动训练，运动竞赛，体育科研，体育管理的基本原理和一般方法，而教材《学校体育学》的通篇内容正是研究、阐明、介绍这些原理和方法的一门学科。现代的《学校体育学》表现出较高的师范性、教育性、系统性和综台性，但是由于学校体育的实践充满改革和活力，而作为静态的教材一经形成，必须有其相对的稳定性，面对实践也表现出滞后性。因此，只能靠教师本人努力学习新知识，研究新问题，广泛地占用活资料、新资料，不断更新和充实教学内容，才能永葆教学过程的活力与魅力。
- 梁正宇
- 关键词：体育教学学科建设《学校体育学》知识结构
- 如何解决原地推铅球“蹬”、“撑”不连贯问题被引量：1
- 1996年
- 王利森
- 关键词：原地推铅球左腿支撑教学方法练习者错误动作
- 现行小学、初中《体育与健康》教育大纲之我见
- 2001年
- 现行小学、初中<体育与健康>教学大纲是为了适应客观实际变化发展需要,在原大纲基础上修改而成,它是以'健康第一'为指导思想,"以学生为主体"作为教学思想.对确定教学内容的原则,大纲内容安排、考核办法等都作了重要修改.是一部有改革新意、较好的大纲.
- 崔晓霞
- 关键词：中小学教育教学大纲教学内容教学思想
- 浅谈人和体育运动的发展模式
- 2001年
- 本文揭示了人和运动发展模式的本质;提高人的素质,提高和增强人的体质,使人得到全面发展是硬核内容,同时也较全面地提出很多保护带措施,从宏观和微观二个方面,特出了运动的硬核内容和运动的保护带内容;着重系统地从发展磷酸原系统的代谢能力和发展糖酵解系统的代谢能力,提高无氧耐力和有氧耐力,强调了在练习短跑、中长跑项目方面的生理学基础.
- 许鑫荣
- 关键词：硬核保护带短跑
- 浅议体育游戏与素质教育
- 2000年
- 陈永军
- 关键词：体育游戏素质教育体育教学
- 安徽省高师体育教育专业体操教学现状及对策被引量：1
- 2002年
- 本文通过对安徽省高师体育教育专业体操教学情况的调查研究,揭示了影响体操教学发展的若干制约因素,提出了解决的办法和建议。
- 韩冠宙陈健
- 关键词：体育教育专业体操教学教学改革师资队伍高等师范教育
- 中学生视力状况调查与分析
- 1999年
- 通过对重点中学学生视力状况调查，分析产生视力低下的原因，并对学校体育卫生工作的开展提出建议，从而预防和减少中学生近视的发生率。
- 李正
- 关键词：中学生视力状况调查体育运动
- 重视高师体育专业篮球裁判能力的培养被引量：18
- 2001年
- 篮球运动的快速发展 ,需要一支相匹配的裁判队伍 ,但目前市县以下地区 ,特别是普通中学裁判人员较少 ,水平偏低 ,因此培养具有一定专业水平的等级裁判员 ,对推动篮球运动的正常开展 ,推动全民健身运动的全面实施 ,是非常必要的。
- 鲁琦
- 关键词：篮球运动裁判员裁判员素质
- 提高体操教学质量 培养健康健美人才
- 2001年
- 加强体操教学 ,做好教学准备 ,强调辅助练习 ,强化姿态训练 ,提高教学质量 。
- 许鑫荣
- 关键词：体操教学教学准备辅助练习体育人才培养
