沛县正阳小学
- 作品数：123 被引量：131H指数：6
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- 谈小学数学作业评价方法的改革
- 2007年
- 在当前的教学实践中,教师批改学生的数学作业,只是对作业过程和结果正确与否给以等级(优秀、良好、及格、待及格)或分数(百分制)评价,学生在作业中出现的错误得不到修改和有效指导。
- 吕美荣
- 关键词：数学作业批改作业教学实践作业过程学生思维能力
- 向着“阳光娃”课程出发——江苏省沛县正阳小学校本课程体系建设实践
- 2018年
- 江苏省沛县正阳小学遵循＂正教育·阳光娃＂办学理念,始终站在儿童的立场,建构多元、开放、可选择的自主发展＂正阳品质＂课程体系,选择丰富有趣的课程内容,采用自主、合作、探究的课程实施方式,扬童心、葆童真、激童趣,让课程更加适应儿童,让课程满足儿童个性发展。
- 程善峰
- 关键词：儿童立场
- 小学生视觉审美趋向调查研究
- 2016年
- 千奇百怪的文化快餐和流行艺术不知不觉地影响着小学生的日常生活。在千奇百怪的儿童读物、造型"怪异"的文具、各种彩色贴画、影视动漫这些所谓"流行艺术"冲击下,本文对小学生的视觉审美现状进行调查与研究,寻求合理的解决方法和策略,使其视觉审美趋于合理、科学。
- 朱雪静
- 关键词：小学生
- 组织开展小学语文兴趣小组活动的策略
- 2011年
- 目前,兴趣小组合作学习已被越来越多的教师运用到教学中,同时也极大地提高了课堂教学效果。那么,在小学语文教学中,教师该如何组织学生有效地开展兴趣小组活动,促使他们的语文素养均衡发展呢?
- 孙晓惠
- 关键词：成语接龙课余生活思维能力综合实践能力九大行星
- 核心素养视域下的小学英语教与学
- 2017年
- 在小学英语课堂教学中,我们要精心的设计教学的流程,充分利用一切辅助教学的手段,捕捉每一个精彩瞬间,使学生掌握一定的综合语言运用能力,激发和培养学生的学习兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神.因此,在小学英语教育教与学过程中,教师必须注重学生核心素养的培养.
- 朱红侠
- 关键词：教学模式弱势善待教学手段
- 由“反教育行为”引发的思考被引量：2
- 2001年
- 刘念泉吕美荣
- 关键词：反教育行为体罚学生教育作用教育活动教育价值教育目标
- 深挖童漫教育潜能,提高儿童习作能力
- 2021年
- 习作是儿童教育中的重点内容,它对培养学生的习作能力以及语文素养具有重要的意义,但因为习作对儿童的知识和语言运用能力要求比较高,一直是儿童学习中的难点部分。为了实现对儿童习作能力的提升,童漫凭借其直观、有趣的内容形式,逐渐在儿童习作中得到了运用。下面,文章就针对童漫在儿童习作中的应用进行分析,希望对相关教育工作的开展提供参考。
- 马艳秋
- 关键词：教育潜能儿童教育习作能力
- 激发兴趣 愉悦学习
- 2013年
- 美国心理学家布鲁纳指出:学习最好的动机是对所学学科的兴趣。我国著名教育家孔子说过:知之者不如好之者,好知者不如乐知者。可见,兴趣对学习的重要意义,学生有了兴趣,就会积极主动的学习,从而产生积极的情感体验,使外在的要求转变为内在的需求。数学是一门逻辑思维能力强的学科,由于小学生的思维能力处在发展中,在学习中难以理解所学知识,久而久之会丧失学习的兴趣。因此,激发学生学习数学的兴趣尤为重要。那么,小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣呢?本文主要结合自身教学实践谈谈自己的看法。
- 白先玲
- 关键词：教学情境激趣
- 小学生视觉审美趋向调查研究
- 2009年
- 千奇百怪的文化快餐和流行艺术不知不觉地影响着小学生的日常生活。在千奇百怪的儿童读物、造型“怪异”的文具、各种彩色贴画、影视动漫即所谓“流行艺术”的冲击下．本文对小学生的视觉审美现状进行调查与研究，寻求合理的解决方法和策略，使其视觉审美趋于合理、科学。
- 朱雪静
- 关键词：小学生
- 英国行随笔
- 2016年
- 赴英国培训学习期间,零距离接触西方国家文化,体验了东西方文化之间的差异。既接触到了英国先进的教育思想和管理理念,又得以体验到外国新颖的教学模式,可谓受益匪浅,感触颇多。
- 姚恺
