北京市顺义区幸福幼儿园
- 作品数：31 被引量：3H指数：1
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- 我设计的奥运场馆
- 2009年
- 孩子的话：我溺十的奥运场馆在森林里，五颜六色的树围在场馆的旁边，所以场馆里干净且空气好，场馆里有商店、饭店、赛场、旅店、游乐场……还可以登着云去场馆顶上看日出。
- 苏悦石岩(辅导)王建军(辅导)冯永娟(辅导)吴林
- 关键词：奥运场馆游乐场美术幼儿
- 用情境和材料激发小班幼儿的探究兴趣被引量：1
- 2015年
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出＂幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力＂。我们从小班幼儿认知特点和经验水平出发,采取下面的策略激发他们科学探究的兴趣。一、用情境激发幼儿的探究兴趣情境是激发小班幼儿科学探究兴趣的有效方法。我们尝试创设＂玩中学＂的情境,引导幼儿获得直接经验,激发自主学习的动力,体验发现的乐趣。1.故事情境。
- 冯静王芳
- 关键词：小班幼儿幼儿科学
- 幼儿升旗仪式中德育的探索与实践
- 2023年
- 幼儿升旗仪式中德育内容的探索与实践,是一项重要的教育任务。文章回顾了当前升旗仪式的德育现状,指出了德育内容存在的问题,如内容不够系统和连贯、活动形式单一缺乏趣味性、幼儿被动参与和理解不深入、德育目标和评价机制不明确、德育资源不充分等;提出了一系列德育教育策略,包括儿歌提示法、律动辅助法、音乐感染法以及榜样激励法,这些策略旨在增强德育内容的系统性、趣味性,引导幼儿更深入地参与和理解升旗仪式。文章认为通过实施这些策略,可以在幼儿升旗仪式中培养更多的爱国情感、责任感和坚持不懈的品质,为幼儿的全面发展和德育教育贡献力量。文章旨在提高升旗仪式的德育效果,培养更加爱国、负责、坚韧的下一代。
- 张红玉
- 关键词：德育内容升旗仪式教育策略
- 《耍龙灯》油画棒画
- 2006年
- 节日舞龙灯，真好看，又热闹，又有冰糖葫芦吃!
- 梁正胡旭红（辅导教师）吴雷（辅导教师）
- 众人谈:如何评价幼儿教师的工作被引量：1
- 2005年
- 本期话题如何评价幼:“儿教师的工作源自一位普通的幼儿”,园教师给我们反映的情况她说她很。:讨厌领导在年终时才匆忙应付对教师的所谓考核这根本反映不出教师平,时工作的整体状况更谈不上对教师,会有什么促进和提高她很讨厌领导;要求的一学期一次教研课因为领“”,导常常会一课定成绩甚至一课定“”,“终身她更讨厌教师在被评价时所遭”;遇到的种种不公正的待遇我们宁……愿相信这是个别幼儿园中个别教师对待评价的想法和态度却不能否定现,实中确实有某些幼儿园对教师的评价存在认识和操作上的误区。如何评价幼儿教师的工作涉及,评价的指导思想和目的评价的原则、和方法评价的内容和途径以及评价、,的技术等影响评价成效的因素这既。是一个需要理论工作者务实进行研究的理论问题也是幼教实践领域亟待,解决的问题为此我们从众多读者的。,来稿中选择部分稿件共同来研讨这个问题希望这些研讨能对改进幼儿园,对教师的评价工作有所帮助。
- 张玲
- 关键词：幼儿教师
- 融科学教育与幼儿生活为一体——反思科学活动"纸的秘密"
- 2014年
- 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象.科学活动应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象,作为科学探索的对象”.《3-6岁儿童学习与发展指南》要求：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力.”为此,我们将科学教育与幼儿的生活融为一体.比如,利用幼儿日常生活中经常使用的纸,设计和组织了一个科学活动“纸的秘密”.
- 冯静
- 关键词：幼儿生活科学教育《幼儿园教育指导纲要(试行)》儿童学习
- “飞”向动物园
- 2005年
- 明天就是星期六了，我该去哪儿玩呢？小朋友们都说动物园里有许多的动物：老虎、大鼠、孔雀……我还从来没真正见过这些动物呢！明天我想去动物园玩！我先和妈妈商量一下：“妈妈，我们怎么去动物园呀？”妈妈说：“你自己决定，可以选一种最快的方式。”最快的方式？骑自行车太慢了，坐公共汽车塞车，坐飞机又没有到动物园这一站……
- 芦润茗（口述）胡旭红（记录）
- 关键词：家庭教育早期教育语言表达能力
- 幼儿自主探究“四疑”模型及其教师支持策略模型的研究
- 2018年
- 幼儿自主探究能力是幼儿学习与发展的核心能力,是幼儿后续学习和终身发展的素质基础。幸福幼儿园聚焦'幼儿自主探究模型及其教师支持策略模型的研究',展开长达8年的实践探索,逐步形成了'支架幼儿自主探究的‘四疑’模型'和'支持教师专业发展的‘五步’策略模型'。
- 张玲冯静
- 灵活多样的科学活动交流分享方式
- 2016年
- 交流分享是幼儿科学活动的一个重要环节。《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域提出教育建议：“支持幼儿与同伴合作探究与分享交流，引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果，
- 张玲冯静
- 关键词：教育建议儿童学习幼儿
- 愉快的假期
- 2009年
- 长假刚刚结束，我又要去上幼儿园了。在这个假期里有几件高兴的事情要和大家分享。妈妈带我去了北京动物园。我们是坐地铁去的。地铁在地下很深的地方，像大火车一样有很多的车厢和座椅。地铁开得很快，一会儿就到了动物园。我以前也坐过地铁，也许那时候我太小了，一点儿地铁的印象也没有。到了动物园，我看了很多的动物：孔雀、蛇、大象、熊猫、河马、长颈鹿、黑熊等等。
- 刘蕤（口述）胡旭红（记录）
- 关键词：假期北京动物园愉快地铁长颈鹿
