天水市第四中学
- 作品数：83 被引量：19H指数：2
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- 相关机构：天水师范学院西北师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理哲学宗教生物学更多>>
- 一题多变的教学思考
- 2017年
- 目前的中学数学教材,注重了学生的研究性学习和创新能力的培养,课后习题量较少.一些同学在学习时感觉课本上的例题和习题都会做,但到了考试就无从下手.我们在学习时要学会对习题进行改编,学会一题多变,把一个知识点融会贯通到其他知识点,这样有助于学生深刻理解该题的解题策略和思想方法,培养思维的广阔性、求异性,并且能很好地把握高考的命题策略.
- 王荣佺
- 关键词：数学教材课后习题求异性教学思考广阔性
- 数学课堂要让学生动起来
- 2006年
- 张四元
- 关键词：数学课堂心动感动
- 天水发现的波斯萨珊朝银币
- 2003年
- 余收集中外古币已有数载,1983年9月16日途经天水城壕旧货市场,欲觅待售的古泉奇品,以往虽多次询问仍无收效,此日苍天不负有心人,一小贩持色黑间有绿锈的小银饼出卖,余审视见银币上图案饰纹与夏鼐先生的大作所载几篇介绍波斯萨珊朝银币图文极相似,即购回存藏。
- 刘大有
- 关键词：银币丝绸之路旧货市场西域地区钱币北魏
- 高中历史教育中史料的应用探讨被引量：2
- 2017年
- 在高中历史教学中,史料应用是一个十分重要的环节。在对学生进行历史教育的过程中,教师需要加强对史料的应用,从而更好地提升学生对史料的掌握能力以及课堂教学质量。一、史料的应用价值怎样让学生对历史知识进行记忆,理解历史事件,培养史学素养达到历史学习的目的。
- 张梅芳
- 关键词：高中历史教育高中历史教学
- 函数解析式的常用解法
- 2017年
- 函数的解析式是表示变量对应关系的式子,是函数3种表示法中最重要的一种.根据已知条件求函数的解析式,常用的方法有待定系数法、配凑法、换元法、反函数法、图象法等.现就这几种方法的应用举例说明.1待定系数法当函数类型给定,且函数某些性质已知,我们可以使用待定系数法来求其解析式.
- 柳秦霞
- 关键词：函数解析式换元法反函数法图象法思维策略
- 中学化学教学的实践探索
- 2013年
- 在知识多元化、社会信息化、观念多样化的新时代，化学教学必须改变传统的教学方法和方式。注重素质教育，着重培养学生的主体意识。在近几年的新课程实施中，教师不断地学习新课标的精神和理念，不断地探索和总结经验教训，期望能更好地把新的教学理念和教学手段应用于教学实践中。
- 高升
- 关键词：化学教学教学观念教学相长教学方法
- 真与美的结合 悟与善的统一——浅谈语文教学的追求
- 2014年
- 语文学科的工具性决定了语文教学的科学性；而语文教学的人文性则决定了语文教学的艺术性。教书育人，既强调传播知识，培养能力，更注重塑造人格，形成品质。因此，语文教学应该是科学性与艺术性的教学活动，也应该是构建健全人格，培养良好品质，形成正确价值观的“德育”活动。利用课堂，有效地教给学生语文知识，培养学生健康的审美情趣，引领学生，使他们成为思想健康，品德高尚的人，语文老师责无旁贷。
- 杨彩霞
- 关键词：语文教学健全人格语文学科教书育人传播知识教学活动
- 浅谈初中语文教学中创新思维的培养
- 2012年
- 新课改的核心内容应该是培养学生的创新能力,作为基础工具课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势。现结合本人的教学实践就如何在语文教学中培养学生的创新能力谈几点体会,与各位同仁商榷。一、巧用多媒体,诱发创新意识。＂知之者不如好知者,好知者不如乐知者。＂兴趣是最好的老师。浓厚的学习兴趣,强烈的求知欲望,是刺激学生学习的最有力的因素。
- 王保林
- 关键词：语文教学创新思维合作互动
- 甘肃清水县发现宋徽宗时金银钱
- 清水县黄本立同志于1983年2月11日,在本县太坪乡小泉村收集到宋徽宗宣和、政和年号珍贵的金银钱各1枚(见拓片)。笔者查识了一些资料,写成了拙文,不妥之处还请各家赐教。宣和通宝金币,背带陕字,径2.4、穿径0.7、厚0....
- 刘大有
- 文献传递
- 语文新课标体系下新型师生关系的构建
- 2010年
- 语文新课程标准在突出语文的“人文性”方面要求：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神．教师要尊重学生的人格，尊重学生的个性发展，创造民主和谐的教学环境。教师要由“教师为中心”，居高临下地传授知识，转变为共同构建学习的组织者、参与者、促进者，平等民主地参与教学，而良好的师生关系是实现这些目标要求的关键。
- 杜月兰
- 关键词：师生关系平等民主新课程标准身心发展
