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泛在学习理念指导下应用微课宝对加强初中生物理动手能力的实践与研究被引量：6: 2017年; 物理学是一门以观察和实验为基础的科学,通过实验探究培养学生的动手实践能力应成为教师在日常教学中需重视的一个问题。而通讯技术、移动网络技术等新技术形成了新的教育媒体,由新的教育媒体催生了新的学习模式。研究验证了泛在学习环境下微课预习学习模式的应用效果,在动手操作学习过程中应用该学习模式,能够激发学生学习兴趣,改善学习方法,优化学习过程,提升情感态度与价值观方面的素养。; 赵彤; 关键词：泛在学习

泛在学习理念指导下应用微课宝开展复习课教学实践的探究: 2017年; 泛在学习理念下倡导学生通过自主学习、合作学习、探究学习获得新知识,因此在初中物理教学中我们更注重培养学生的探究能力、自主学习能力、将理论知识转化为实际应用的能力等。为了培养、激发学生的这些潜能,在开展教学活动中合理使用微课宝、云平台微信群等电子信息技术,并把微课宝当作学生获取信息、探索问题、解决问题和构建知识的认识工具,从而达到突出重点、突破难点的效果。这就要求教师在物理教学中要广泛应用微课宝,从而实现学科教学与微课宝的"融合",最终帮助学生提高物理成绩。; 孙凤慧; 关键词：泛在学习复习课教学实践

浅谈数学直觉思维及其培养: 2004年; 本文从对中学数学教学大纲(试验修订本)学习出发、阐述培养学生数学直觉思维能力的必要性,在此基础阐述如何培养的一己之见。; 周秋霞; 关键词：直觉思维逻辑思维猜想思维能力

初中英语词汇教学问题及其策略探析被引量：7: 2014年; 在语言教学中,词汇是最重要的。没有词汇的学习,对学生进行其他方面知识的传授和技能的训练也就无从谈起。初中英语学习的过程中,一定要重视词汇学习的重要性。本文将会阐述英语词汇学习的重要性,同时对初中英语词汇教学的现状进行分析,进而阐述其存在的原因,并提出了一定的对策建议。; 孟娜; 关键词：词汇教学

情感教学在小学音乐教育中的应用: 2017年; 音乐是小学生的一门重要课程，通过音乐教学，可以让学生理解、欣赏音乐，陶冶学生的情操，从而有利于其感受力和鉴赏力的培养。情感教学既可以作为一种重要教育教学方式，达到“育人育心”的教育目的，又是我们从事音乐教育的目的所在，即达到美育的教育目的。因此，鉴于音乐艺术本身的特点及音乐教育的目的，探讨音乐教育中的情感教学问题，显得十分必要并且有着十分积极的意义。; 穆瑾; 关键词：情感教学音乐教育

“双减”背景下初中英语作业设计策略: 英语作业的设计,是对英语教学结果进行检验和总结的重要一环。作业的成效与学生的英语成绩、英语听说读写能力、英语核心素养等具有非常密切的联系。在新时期双减政策的指导下,减轻义务教育阶段学生的作业负担已经刻不容缓。如何让作为内...; 李亚菲; 关键词：初中英语

让学生“动”起来——激发学生的自主探究意识: 2016年; 激发学生的自主探究意识,调动学生的自主性、探索性、实践性和创造性,在课堂教学中尤为重要。我们要从改变学生的学习方式做起,引导他们变"被动"为"主动",那就一定要让他们"动"起来。; 杨君; 关键词：自主性

素质教育进程中中学生思想品德教育漫谈被引量：2: 2009年; 素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。一个人的发展与先天遗传素质有关,也与后天的环境和教育的影响有着重要关系。也就是说,一个人在后天的成长过程中表现出很强可塑性。中学生的年龄均在14-18岁左右,正处于未成年人向成年人的过渡时期(即青春期),属于心理未成熟时期。随着中学生年龄的增长和心理的逐渐成熟(但尚未完全成熟),中学生的心理需要逐渐加强,特别是社会属性方面需要明显增强了。要我们充分了解学生特点,遵循思想教育工作原理,采用恰当的工作方法,用我们的爱心,用我们的诚心,用我们的热情,去感化、教育每一个学生,为他们的一生负责,学生思想教育工作定会结出丰硕的成果,这是历史赋予我们的神圣使命。; 常立荣; 关键词：素质教育思想品德教育心理

在活动中点燃学生数学学习的激情--“平面直角坐标系”（第二课时）教学实录与评析: 2009年; 教学内容人教版仪务教育课程标准实验教科书·数学》七年级下册第六章第一节“平面直角坐标系”第二课时．; 金洁刘志国; 关键词：平面直角坐标系数学学习教学实录激情七年级下册

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