泰州市姜堰区官庄中心小学
- 作品数：27 被引量：12H指数：2
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- 细节描写,让学生轻松写作被引量：1
- 2017年
- 细节描写在多种类型文章的写作中都有着举足轻重的地位,正是有了细节描写一篇篇文章才变得丰盈饱满起来,极具画面感。例如鲁迅先生的《少年闰土》在刻画润土形象时写到“紫色的圆脸”“明晃晃的银项圈”等,诸多细节让人物形象栩栩如生。虽然这些都在引导着小学生学习细节描写,但是大部分小学生仍然不能很好地进行细节描写。下面就谈谈如何引导小学生进行细节描写。
- 王爱华
- 关键词：细节描写精读课文指导写作画面感写作基础
- 网络环境下小学英语教学策略的探索
- 2016年
- 现阶段小学英语教学活动的开展,其应该融入更多的网络因素,真正地将网络环境下的优势和特点进行应用,更好地肩负起对学生英语素质培养的目标。小学阶段英语教学活动的开展具有一定的难度,并且教学活动的开展需要从不同的角度入手,真正地围绕学生的能力方面来展开教学工作。一、"听"教学小学阶段,学生对于英语知识的认知相对有限,并且在初步接触外语的过程中,听是学生主要的学习过程。以往教学活动中,课堂教学活动主要集中在教师对于英语知识的讲授上,教学活动相对单一。
- 钱颖
- 关键词：英语教学策略学生英语素质教学活动小学英语教学教学工作中国式英语
- 谁该对蒲公英的死负责——苏教版第五册《蒲公英》的“深度”解读
- 2006年
- 丁正后
- 关键词：《蒲公英》童话故事语文教学
- 将农药带到学校引发的思考
- 2005年
- 丁正后
- 关键词：农药班主任作业本数学班干部女生
- 巧用阅读期待,提高阅读效率被引量：1
- 2017年
- 阅读效率较低是小学阶段常见的问题,有时候学生花费很长的时间,却未取得相应的阅读效果。究其原因,就是其感觉阅读乏味以及教师不科学的指导方式,导致学生对于文本没有期待。因此,巧用阅读期待,是提升阅读效率的重要方式。教师在阅读课上,应该善于为学生创设阅读情境,激发学生的阅读兴趣,让学生产生期待心理,从而培养学生的阅读能力,才能使学生更加高效地完成阅读。
- 张志翔
- 关键词：阅读教学过程期待心理阅读欲望
- “八礼四仪”课题研究的实践与思考
- 2017年
- 我校是一所农村学校,地处城郊,随着城市化进程加快,一些家庭条件比较好的家长会选择在城区购房或其它途径让子女进城就读,目前在校学生90%为留守儿童,由于家庭教育缺失,孩子依赖、任性、懒惰,基本的文明礼仪素养缺失,良好的行为习惯没有养成。
- 徐忠林王爱华
- 关键词：家庭条件养成教育教育缺失道德实践活动习惯养成教育工作者
- 坚持感知实践,培养学生道德认识
- 2012年
- 在教育实践中,我们常常看到这样的现象,一些学生面对老师"你为什么又犯这样的错误"的责问低头不语。这样的现象,不得不引起我们的反思。有的教师抱怨说:"现在的学生怎么这么难教?《小学生日常行为规范》、《小学生守则》我在班上都逐条讲过,还让他们一条一条背过,怎么他们还惹是生非?"细想一下,当前小学生品德教育出现这样的问题并不为怪,回眸我们的品德教育不是存在空洞的说教,就是就事论事。
- 张国勤王树兰徐忠林
- 关键词：道德认识小学生守则道德知识榜样教育道德行为道德实践活动
- 网游瘾防控“宜”与“不宜”
- 2018年
- 近日,教育部下发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,要求各地教育行政部门要组织中小学校迅速开展一次全面排查,了解掌握中小学生使用网络基本情况,重点排查学生沉迷游戏等问题。我校在把握好＂宜＂与＂不宜＂方面做了一些尝试,产生了积极的效果。一、宜早不宜迟儿童的教育需要从小、从早入手.
- 陈小璐徐忠林
- 关键词：网游教育引导工作教育行政部门教育需要
- 《说勤奋》第二课时教学设计
- 2006年
- 马永忠
- 关键词：教学设计课文分析《说勤奋》语文教学
- 小学数学教学中如何培养学生的应用意识探讨被引量：1
- 2016年
- 随着新课程理念的不断深入,对教师提出了更高的要求,既要求教师提高学生的学习能力,还要求教师培养学生的应用意识,促进学生的全面发展。但就目前的发展趋势来看,在小学数学教学中,教师过于注重学生的学习成绩,严重忽略了学生应用意识的培养,这种重智力教育,轻非智力教育的教学理念,使得学生的学习兴趣下降,缺乏解决问题的应用能力,致使数学课堂教学效率得不到保证。基于此,本文主要对在小学数学教学中培养学生应用意识进行了深度的研究。
- 龚小卫
- 关键词：数学教学
