江苏省洛社师范学校
- 作品数：40 被引量：84H指数：4
- 相关作者：黄美蓉姚建宏周亚萍周亚萍黄美蓉更多>>
- 相关机构：南京大学泰州师范高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字理学哲学宗教更多>>
- 对学校心理健康教育服务模式的认识与实践被引量：7
- 2002年
- 黄美蓉
- 关键词：学校心理健康教育学生心理健康心理健康问题心理健康服务心理咨询室
- 关于中师面向农村深化改革的思考
- 1991年
- 由于各级领导的重视和倡导,中师面向农村,深化改革的探索和实践正在深入,怎样使它更富有成效,且能健康发展,这是值得深思的。1 中师要“面向农村”的指导思想,现在已为大多数人所接受,但怎样全面、正确地理解它的深意、内涵,却大有研究的必要。我认为,它是从中师办学的宏观背景、现实状况、服务去向而言的,是根据基础教育的重点和难点都在农村的国情,适应“三教统筹,农科教结合”
- 徐钜
- 关键词：中师农村小学教师三教统筹农科教结合基础教育
- 化学趣味实验在课堂教学中的应用被引量：3
- 1996年
- 化学趣味实验在课堂教学中的应用江苏省洛社师范学校（２１４１８７）黄一敏化学趣味实验以其简单的操作、有趣的现象、鲜明的特点对学生有极大的吸引力，它在化学第二课堂中得到了广泛的应用，并取得了成功．然而，我们认为，趣味实验的价值如果仅仅在课外活动中得到体现...
- 黄一敏
- 关键词：趣味实验课堂教学趣味化中师化学教学积极思维化学第二课堂
- 数学语义转换与数学思维品质的培养
- 2002年
- 数学语义转换是指将一种数学语言系统中的表示翻译成另一种语言系统中的表示,或一种形式意义翻译成另一种形式意义.其特征是对象"释"对象,是一种等价转换.数学语言的符号化使每一个数学概念、关系一般都有一种确定的数学符号表示.然而,数学的符号表示与数学的语义解释并不一定是"一一对应"的,同一个数学符号可以作出不同的语义解释,同一种数学语义的内容可以用不同的数学符号表示.这就为通过转换数学语义来探索解题思路、另辟解题途径、简化解题过程,达到培养学生思维品质之目的,创造了"客观"基础,提供了可能.
- 杨梅李尧兴
- 对称曲线的方程及其应用
- 1988年
- [定理1] 设曲线a:F（x,y）=0关于直线l:Ax+By+C=0的对称曲线是a’,则a’的方程为 F（x-（2A（Ax+By+C））/（A2+B2）,y-（2B（Ax+By+C））/（A2+B2））=0 （1） 证:设a上任一点P（x1,y1）关于l的对称点是M（x,y）.则PM的中点（（x+x1）/2,（y+y1）/2）∈l,且PM⊥l.当A≠0且B≠0时,
- 沈建仪
- 关键词：对称点
- 从一个乡的人口出生调查看复式教学发展趋势
- 1987年
- 无锡县石塘湾乡的调查从一个侧面说明,复式教学在农村不仅要存在,而且要发展.教育行政部门必须重视.
- 贾得福
- 关键词：教育行政代课教师农业经济小学教师
- 开拓视野 积累审美经验
- 1999年
- 教育是科学,也是艺术。教育理论若不包括美育的研究,就是不完备的理论;语文学科教育若缺乏美的教育,将是贫乏的教育。美育的根本目的是为了培养和塑造和谐完整、全面发展的一代新人。而语文教育是全民的素质教育的重要组成部分,这门学科美育的广泛性和深刻性远远超过数理化等学科。
- 黄建玉
- 关键词：审美经验语文教育美育审美情趣审美理想《文选》
- 打点纸带的投影演示
- 1993年
- "利用打点纸带测定匀变速运动的加速度"是力学中一个难度较大的学生实验。在这个实验的教学中,为突破难点,教师应先让学生观察打好点的纸带,在此基础上分析哪些点符合要求、如何选点、如何记录和处理数据。
- 戎元伦
- 关键词：打点计时器外包装试验筛折痕压平
- 数学教学机智的常见表现
- 1990年
- 什么是教学机智?教师通过敏锐的观察、灵活的思维、果断的决策,对教学中的各种信息反馈作出及时的反应和机敏的处置,以求最大限度地开启学生的思维才智,获取最佳的教学效果,这就是教学机智。教师创造性劳动的特点决定了教学机智应是他们所特有的心理品质。
- 徐南昌
- 关键词：数学教学机智课堂教学教学设计
- 开展物理小实验活动的几点做法
- 1994年
- 物理课本上安排了许多物理小实验、小制作。这些小实验、小制作紧密配合课堂教学的内容,以课外作业、家庭实验等形式,让学生分散开来,自己去设计、制作简单仪器,从中领悟学习物理的方法和乐趣;进一步理解和应用所学的物理知识;培养良好的科学习惯和修养。因此,开展物理小实验活动。
- 戎元伦
- 关键词：物理小实验小制作家庭实验学习物理
