通州市南兴小学
- 作品数：18 被引量：5H指数：1
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- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 大明校,那些事
- 2012年
- 一
那天在街上遇到退休的顾老师，她竟然还是老样子，不见老，乐呵呵和我打着招呼，她向人介绍：“这是我在大明校的同事，那时候是学校最年轻的老师哩!而我当时即将退休了……”简单聊了几句便告别，我静下心来想一想，一晃离开大明校十多年了，是该写点文字记录一下．否则时间再久一些会忘得更多了。
- 陈春
- 关键词：文字记录老师退休竟然
- 扎实:作文教学的应然追求被引量：1
- 2009年
- 作文教学是语文教学中的重点和难点，也是最令老师困惑、最为意见分歧的项目。好多学生学写作文几年下来，作文还是写不成型。那么，如何才能提高学生的写作水平呢？笔者认为：“扎实”是作文教学的应然追求。
- 单志斌
- 关键词：作文教学应然意见分歧写作
- 浅谈学校管理中的“执行力”和谐三角
- 2005年
- 执行力作为一个外来词最早出现在企业管理的语汇中，然而作为一种组织管理的理念，学校管理之中也应当体现。以下是笔者对这一话题的一些粗浅理解。学校管理中的执行力应该是学校战略及其规划、管理者与教师的专业技能、教师个体个人内驱力这三者的和谐一致，暂且称为“执行力和谐三角”定律，这三条边各边长度等距，执行力三角是一个和谐的状态，学校管理的执行力就越强；相反，如果我们把这个三角形的任意一边朝内移动，就会失去和谐的美感，
- 陈春
- 关键词：学校管理教师个体企业管理外来词
- 关于《卖火柴的小女孩》的两点思考
- 2000年
- 施沛芳
- 关键词：《卖火柴的小女孩》
- 例谈学生的创新思维培养
- 2009年
- 21世纪呼唤创造性人才．如何有效地培养学生的创造个性，发展其创造能力，已成为教育工作者研究的重要课题。在小学数学课堂教学研究中,教师应变革旧的教学方法、建立新的教学策略．努力为学生创设情境，诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆尝试，丰富学生的想象力，以培养学生的创造个性。
- 倪宴
- 关键词：创新思维培养课堂教学研究小学数学
- 避免教师培训的“三无”现象
- 2004年
- 人们对于教师培训的现实状况有一些看法,比较流行的是"培训学不到什么东西"、"培训部门在捞钱"之类的说法.笔者以为这些看法只是表达了对客观状况的一些情绪,而教师培训主观方面的认识还是有限的,我们很少审视自己的主观因素,更多的时候把责任都推给了客观的因素.诚然,这些客观因素是存在的,但教师在培训中主观方面存在的"三无"现象更值得我们警醒.
- 陈春
- 关键词：教师培训教学方法
- “因为我是贫困生!”
- 2007年
- 开学的时候收书本费，我班学生小A因家庭困难被免除了这笔费用，而且在县妇联组织的“资源贫困学生手拉手”活动中，还获得了分给我校的唯一一个赞助指标，每学期有县妇联资助的100元钱和一些学习用品。我感觉小A同学真是太幸运了。记得我上小学时几十元的学费都交不起，每学期都有几名小伙伴因此而辍学，
- 田长栋杨荣朱海燕张红陈春周圣山董丽丽符礼科郭宏照吴爱霞李万荣崔小春戴红英叶荣根
- 关键词：贫困生贫困学生妇联组织书本费同学学费
- 学会学习:培养数学人才的必由之路
- 2002年
- 关于小学数学教学,过去的研究着重于"教什么"和"怎样教",至于学生"怎样学",研究甚少.近年来,人们认识到,研究学生怎样学是研究教师怎样教的必要基础,因此,研究小学生的数学学习日益受到重视.我们知道,学生的学习是在教育情境中依据一定教育目标进行的,它是人类学习的一种特殊形式,所以学生的学习与人类一般的学习有共同点之外,也有自己的特点.
- 陈春
- 关键词：数学人才
- 问一问你的心:有教师感吗?
- 2005年
- 有的人一生为师，却始终对教师这个职业心存芥蒂，离开岗位的时候自视为解脱；有的人中途从教，却乐此不疲，觉得很有意义。我想这两者没有纯粹道德意义上的高下之分，所区别的该是在他们内心是否拥有“教师感”。
- 陈春
- 关键词：文化素养生命意识责任感教师
- 微观透视影响流动儿童成长的几个变量——对45名流动儿童教育现状的调查被引量：3
- 2006年
- 一
我们一直庆幸自己及时地与那些孩子沟通，因为或许某一天早晨到学校，有孩子会告诉你：“他（她）已经不来了。”这样的情景对于民工子女来说是极为寻常的。因此在他们未走之前，与他们很好地沟通、交流．保存下一些原始的口述、笔记及录音录像，对于这个群体而言具有标本意义，是很珍贵的。当然这种珍贵只是对我们而言，存透视影响这个群体未知世界的几个变量的过程里，这样的信息收集显得无比重要。在你面对那一页页笨拙的字迹和聆听清亮的声音的时候，有一个瞬间会抓住其中的某个变量的核心，你会有豁然开朗的感受。
- 陈春张红
- 关键词：教育现状流动儿童儿童成长录音录像信息收集
