北京市第二十五中学
- 作品数：107 被引量：59H指数：4
- 相关作者：刘志毅赵祝雍谢勇刘佳王冬妮更多>>
- 相关机构：北京市东城区教师研修中心学研究院首都师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题首都医学发展科研基金全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 根植学校文化 发展校本德育
- 2015年
- 北京市第二十五中学原名为育英学校,由美国基督教公理会创办于1864年,是中国近代史上最早引进西方科学和现代教育的学校之一,被誉为中国素质教育之先驱。学校先后培育出14位院士及一大批文艺、体育、科技领域的英才。学校于2012年被评为北京市首批百年学校,2015年被评为北京市学校文化建设示范校。悠久的历史、成功的办学经验、深厚的教育文化、古朴典雅的校园环境,是一笔宝贵的资源。
- 齐兵
- 关键词：学校文化建设校本德育中国近代史现代教育素质教育
- 烛之武退秦师
- 2016年
- 这是北京市第二十五中学高一年级《烛之武退秦师》单篇教学的案例。在该课内容学习中教师大胆尝试,采用了手机APP环境下的'双课堂'模式,教师跟学生一起在手机上,完成了这篇文言文的学习任务。这节课在语文教学创新上做了可贵的探索,值得我们思考。
- 张然
- 关键词：同课异构教学模式观摩课
- 父母与孩子之间的爱
- 2016年
- 这是北京市第二十五中学高一年级的一节阅读赏析课,该案例的教学采用了'双课堂'模式,旨在充分利用信息技术,在网络平台上开展深层阅读教学,培养学生的合作学习能力,实现对文本的深入与延展阅读。
- 刘佳
- 秋日私语
- 2024年
- 姚岳林
- “互联网+环境下融合课堂教学模式探究”教学案例之“读异化小说，赏叙事魅力”——《促织》《变形记》比较阅读任务学习
- ＜正＞课例简介:如何在课堂教学中真正做到以学生为主体,促进学生的主体性发展,目前仍是困扰广大中学语文教师的一个难题。笔者在《促织》《变形记》这两篇异化小说的比较阅读教学中进行了融合课堂的尝试,力图通过依托网络平台,开放课...
- 王艳超苏艳
- 线上线下混合式教学实践研究
- 新冠疫情防控期间,全国中小学校部分课程教学转向线上,线上线下混合式教学面临前所未有的发展机遇。笔者团队老师研究了疫情期间采用的多样的线上教学方式及其与传统线下教学优劣比较,分析线上线下混合式教学的明显优势以及信息技术与教...
- 邓平刘佳张锦徐培佳
- 关键词：直播教学混合式教学
- 搭建合作办学平台 创办学校特色教育
- 2010年
- 北京市第二十五中学是一所历史文化名校，由美国基督教公理会创建于1864年，原名育英中学校，是北京近代教育史中引进西方科学、开展现代教育最早的学校。百余年来，学校为国家培养了很多优秀人才，遍布祖国和世界各地。在教育国际化的平台上，
- 贾春杨
- 关键词：合作办学特色教育近代教育史教育国际化历史文化
- “双课堂”教学促进学生主体性发展被引量：2
- 2013年
- 在新课程精神的引领下，我们深刻认识到：教改首要的是改变学生的学习方式，重点培养学生的自主学习能力。现代教学论强调：教师对学生讲得越多，嚼得越细，给学生提供的独立地获得知识、思考和活动的机会就越少，教学的活动和效果就越低；相反地，如果在教师指导下让学生多开展生动、活泼的认知活动，在促进学生掌握知识和发展智力、培养能力方面，都会富有成效。
- 贾春杨
- 关键词：现代教学论主体性发展课堂自主学习能力教师指导
- 停课不停学 开拓新天地——雾霾停课期间的双课堂教学实践
- 2017年
- 2016年12月18日至20日,严重雾霾给北京市民工作、生活带来了极大不便。为了响应市教委“停课不停学”的号召,作者利用双课堂平台组织学生进行了网络在线学习。这种教学形式受到了来校视察工作的市委领导的肯定和鼓励。本文以《动人的北平》和《母亲石》的阅读过程为例,叙写了在停课期间使用双课堂平台对学生进行阅读指导的感受和思考。
- 王冬妮
- 关键词：雾霾
- 关于爱情
- 2007年
- 涩涩的感觉 初三的时候，自己悄悄喜欢上了一个男孩，是我们班的。他的篮球打得很棒，学习也还不错。开始的时候，那种感觉怪怪的，说不好自己是怎么想的，只是和他在一起就很快乐。哪怕不说话，默默地看着他打篮球，我也觉得很开心。于是自己就开始瞎想，我不会是……心里有种说不出的涩涩的感觉。
- 郭晶晶武亚男
- 关键词：爱情篮球
