扬州市江都区仙城中学
- 作品数：239 被引量：170H指数：6
- 相关作者：江兆洪孙义明张朝民何亚兵周敏更多>>
- 相关机构：东营市第一中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教金属学及工艺更多>>
- 例谈基于教材实验的原始物理问题解决策略被引量：5
- 2017年
- 纵观全国各地近几年的中考试题,与物理教材实验的原始物理问题相关的题目在中考中愈来愈多,使很多学生和老师不太适应。针对此类问题,笔者通过教学实践,摸索出＂进行实验探究→提炼原始问题→物理模型分析＂的教学策略。实践证明,该策略行之有效,在顺利解决原始物理问题的过程中,极大地激发了学生物理学习兴趣,调动了学生物理学习的积极性,切实提高了学生分析、解决问题的能力。
- 钱士庄
- 关键词：原始物理问题教材实验
- 转化思想在高中数学解题中的应用研究
- 2021年
- 转化思想是学生进行数学解题常见的方法,主要指学生通过相应的转化过程,将无法理解,或者需要解决的问题转化为之前学习的知识,以自己相对熟悉的方法进行求解.将转化思想应用于高中数学的课堂解题,不仅能够使高中数学的实际解题难度得到明显降低,而且还具有广泛的应用性,从而使学生实现高效解题.
- 黄丽
- 关键词：高中数学解题教学
- 浅析高中英语写作教学及复习方法被引量：7
- 2013年
- 在当前的高中英语教学中，学生们在进行英语写作时存在不少的问题，这些问题可以在很大程度上通过改善复习方法得到解决。
- 王慧
- 关键词：英语写作教学高中英语教学复习方法
- 高考数学填空题解法的思考
- 2012年
- 填空题通常具有短小精悍，结构简单，概念性强，运算量较小，不需要写出计算或推理等求解过程，只须直接写出结论等特点；其考查的知识面跨度大、覆盖广，考查目标集中，形式灵活，答案简短、明确、具体．它的主要作用是考查考生的基础知识，基本方法，基本技能以及分析问题、解决问题的能力．针对上述特点，在解答填空题时，基本要求就是答案正确完整（每道题填对了得满分，填错了得零分），解答过程迅速、合理、简捷．笔者认为解填空题要抓好两个环节：一是“解”——合情推理、优化思路、少算多思快速、准确地解；二是“查”——快速、细密、合理、高效率地查．
- 程全平
- 关键词：填空题题解法数学高考合情推理
- 新高考背景下高中数学有效教学对策
- 2022年
- 数学具有极强的抽象性、逻辑性,学生的学习难度比较大。尤其是新高考政策的出台,高中数学考察方向也随之发生转变,更加关注学生的综合能力、逻辑思维等。基于此,唯有从传统的高中数学课堂教学模式下解放出来,指向新高考的要求,优化教学设计,才能更好地满足新高考下的教学要求。
- 黄丽
- 关键词：新高考高中数学有效教学
- 提高高中生英语阅读能力的探讨被引量：1
- 2013年
- 高中英语教师在讲授文章阅读的时候，不能单纯只讲解生词，扩展词汇，再罗列一长串的词语搭配，或者对文章中的句子进行逐句逐段的分析和讲解，这样会使课堂变得枯燥、乏味。这需要教师对教材、课程设计都要有一定的见解与研究和采用有效的教学方法。教师要发挥主观能动性，在阅读实践中，帮助学生培养较好的阅读习惯，提高阅读能力，促使学生对英语这一门语言有更独到的理解，树立学好英语的信心。
- 周敏
- 关键词：英语阅读能力高中生英语教师主观能动性词语搭配
- 浅谈高中英语阅读教学方法
- 2013年
- 牛津版高中英语教材相较于其他版本的教材最大的不同就是阅读量增大了。在教材中阅读量的加大，意味着信息量更多了，词汇量也加大了，这无论是对教师的教学还是对学生的学习来说都是一个新的挑战。作为高中学生，面对大量的阅读材料，就要不断地积累自己的单词量和阅读经验，这样才能更好地消化吸收课文；而教师作为辅导指引的角色，则要求寻找更适合高中学生的方法进行教学，从而起到对学生阅读能力提升实质性的帮助作用。所以，笔者认为，高中英语教师应该从教材出发，挖掘教材的阅读资源，探寻适合高中英语教学的高效教学方法。
- 马成红
- 关键词：阅读教学方法高中英语教学英语教材高中学生英语教师
- 生活化物理实验考查及应对策略——以2020年中考题为例被引量：1
- 2021年
- 实验探究既是物理学习的重要内容,也是物理学习的重要方法。纵观近年全国各地的中考物理试题,生活化实验探究的考查成为必选。笔者对近年中考生活化物理实验题做了深入研究,以2020年中考题为例,从核心素养角度探讨了生活化物理实验的考查及其应对策略。
- 钱士庄
- 关键词：生活化物理实验中考试题
- 提升初中生英语学习兴趣的研究被引量：1
- 2019年
- 兴趣是学生开展英语探究学习的关键和源动力,只有优化初中英语课堂教学模式,提升英语课堂教学的趣味性,最大限度激发学生学习兴趣,才能转变学生学习态度,使其从"要我学"的状态转变为"我要学"的状态。本论文以初中生英语学习为研究切入点,对学生学习兴趣低下的现状进行了分析,并在此基础上提出了激发学生学习兴趣的重要途径。
- 仇田禹
- 关键词：初中英语
- 构建知识体系 强化迁移能力
- 2008年
- 迁移是一种学习对另一种学习的影响，学习的迁移量越大，说明学生通过学习所产生的适应新的学习情境或解决新问题的能力越强，教学的效果就越好。
- 沈昌普栾建勇
- 关键词：知识体系学习情境迁移量
