腾冲县第一中学
- 作品数：186 被引量：50H指数：3
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- 学习新大纲的几点体会
- 2001年
- 教学大纲是学校教育教学的纲领性文件,它指明学科教学的任务和目的,制订学科教学的内容和要求,是教材编写的依据,是教师实施教学的指路明灯.因此,每一位教师都必须认真学习教学大纲,深刻领会其要点,结合教材,完成好教学任务.教学大纲的每一次修订,都有着时代的特征,预示着教育领域有着大的变革和发展,学科教育有着新的要求,决不仅仅是教学内容的增减,所以,即便是教书多年的老教师也要认真学习新大纲,按大纲要求指导我们的教学工作,才能更好地完成教学任务.
- 杨明炳
- 人教版高中语文新教材的再解读与使用
- 2014年
- 新课改全面推行已有多年，新的课程理念和新的课程设置，的确给教学带来许多新机会，同时也带来许多新思考。可以说，在课程改革面前，我们都是一个新手，面对的是全新的课题、全新的教材，这势必要求教师树立新理念、运用新方法，不断深入研究，才能发挥新教材的作用。
- 尹春城
- 关键词：语文新教材课程设置课程理念课程改革课改
- 初中英语情境教学
- 2003年
- 情境教学是适应素质教育的一种教学方法和手段。通过情境教学的研究 ,提高教师素质 ,帮助学生熟练掌握知识 ,扭转传统教与学之间古板、被动的讲授和学习方式。
- 李缅心
- 关键词：英语素质教育情境教学
- 特殊圆形造成的思维定势带来的负作用
- 1997年
- 本文通过例解阐述一些特殊图形造成的思维定势带来的负作用.以此提高正确解题的质量.
- 罗仁幸
- 关键词：思维定势
- 合理创设情境 优化高中政治三维教学目标
- 2012年
- 摘要：创设教学情境是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，教师在教学过程中有目的地引入或制造一种与教学内容相适应的生动具体的教学场景或氛围，以激活学生自主学习的内在潜力，帮助学生准确、迅速地理解教学内容，培养思维品质，促进身心全面和谐发展，从而实现最优化教学的一种途径。合理创设情境，适应了当前新课程改革的要求，有利于优化高中政治三维教学目标。、
- 侯淑芬
- 关键词：情境情感体验三维教学目标
- 浅议高考新题型“语法填空题”的复习备考策略
- 2014年
- 云南省高考英语科目的考试出现了新的变化，而考生对于新的考查方式非常不适应，文章结合已经实行了几年的广东卷语法填空题中出现的考查点及此种新题型对学生能力的要求来略谈了几点该题型的备考策略。
- 尹丽青
- 关键词：语法高考备考
- 能救你出窘境的四种语言技巧
- 2015年
- 生活中，常常会遇到使人脸红口吃的尴尬场面，在这种场合中，大多数人都希望自己表现得不卑不亢、从容潇洒、宽容大度、幽默诙谐。笔者从四个方面阐述了如何在这种场合中保持泰然自若和维护自己的自尊。
- 黄永梅
- 关键词：窘境语言技巧旁敲侧击
- 诊断病句十大秘诀
- 2015年
- 就高考语文病句题模块进行归纳,找出病句题易出错的规律和标志,帮助学生轻松应对高考。
- 李丽
- 关键词：高中语文病句秘诀
- 巧借成语学好文言文被引量：1
- 2005年
- 文言文中有相当数量的实词和虚词的意义及用法与现代汉语有较大差别,如有的实词和虚词的意义及用法到今天或扩大或缩小,或转移或消失;有的虽未消失却不常用.加之文言文中一些特殊的语法特点与现代汉语差别较大,有的甚至是现代汉语语法所没有的.这些因素造成了学生对文言文阅读的畏惧心理.要对这些与现代汉语有较大差别的文言实词、虚词、语法理解掌握,教师在教学中,应善于指导学生学会借助已具有的或常见的语言材料进行推断,从而达到理解、掌握的目的.其中,指导学生借助常见成语来学习文言文中的实词、虚词及语法,不失为一种好方法.
- 尹春城
- 新课程背景下高中物理实验教学探析被引量：2
- 2015年
- 在物理教学中,实验是研究问题的基础,能提高学生的动手能力、观察能力,也能提高学生学习的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的物理水平.本文对新课程背景下高中物理实验教学进行探讨,以期对提高高中物理教学成效,推动学生的全面发展和进步能够有所帮助.一、转变观念,加大实验教学力度,创新实验教学方式实验是高中物理教学的载体和根基,实验效果在一定程度上决定着学生的物理学习水平.教师要解放思想.
- 普加懿尹国晓
- 关键词：高中物理实验新课程背景自由落体运动物理知识
