连云港市厉庄高级中学
- 作品数：202 被引量：95H指数：5
- 相关作者：刘家全张建明王丽鲁君任小强更多>>
- 相关机构：江苏第二师范学院南通大学青海师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字理学哲学宗教更多>>
- 聚焦地理学科核心素养的初中地理教学——以“北方地区:自然特征与农业”为例被引量：7
- 2021年
- 初高中地理课程紧密衔接,在地理学科核心素养培育方面具有连续性和统一性。文章以"北方地区:自然特征与农业"为例,从教学理念设计、教学过程设计等方面深入探讨了如何在初中地理教学中聚焦地理学科核心素养。
- 相吉昌孙娟
- 关键词：初中地理教学设计
- 历史课堂教学中探究问题设置的有效性
- 2013年
- 随着新课程改革的不断深入，探究教学得到了普及和认可。“问题”的创设是问题式探究教学成功的重要前提，设置有效的课堂问题是教师有效教学的重要体现，也是有效教学的核心，是提高课堂效率的关键。但在教学中探究问题设计的有效性差，严重影响着探究性学习的有效进行，下面根据教学实践试从以下两个方面对探究问题设计的有效性进行阐述。
- 李燕
- 关键词：历史课堂教学有效性有效教学新课程改革探究性学习探究教学
- 巧求啤酒瓶容积
- 2006年
- 如图所示啤酒瓶,下部是圆柱, 但瓶颈部分却不是简单几何体(似圆台而非圆台)。
- 李启展
- 关键词：啤酒瓶
- 学会鉴赏古诗词的含蓄美
- 2008年
- 古人在用诗"言情""言志"的时候,往往不是直抒胸臆,而是通过曲折的语言表达出来,这也就是我们所说的"含蓄"。在鉴赏古诗词时一定要注意到作品中的"含蓄之美"。一般而言,含蓄美在诗词中的体现主要有如下几种情形:
- 陶西华
- 关键词：古诗词含蓄美
- 高中历史线上教学的探究
- 2020年
- 随着信息时代的到来,信息技术已渗透至我们生活、工作、学习中的方方面面,同时也给教育改革带来了新契机,线上教学则是体现教学运用信息技术的主要方面。历史作为高中课程的重要组成部分,线上教学的引入,能有效打破传统课堂教学模式,更新教学理念,提高教学质量。对此,为了更好地开展线上教学,历史教师应不断探索、实践,寻找科学、合理的线上教学策略,以促确保高中历史教学的实效性。
- 窦明磊
- 关键词：历史教学线上教学
- 心理素质教育在高中政治教学中的渗透
- 2017年
- 在高中政治教学中渗透心理素质教育,以促进学生的心理健康发展,不仅是政治学科承载的德育功能的重要体现,也是其发展素质教育的必然要求。在高中政治教学中开展心理素质教育,应注意培养学生积极向上的心理品质、百折不挠的意志以及正直高尚的思想品德等。
- 鲁兵
- 关键词：心理素质教育政治教学挫折教育
- 新课改背景下高中地理教学方法探讨
- 2021年
- 实行课改是推动我国教育事业迅猛发展的重要措施,对学生各个学习阶段起着至关重要的作用。地理是高中阶段的一门基础学科,学生通过学习地理可以了解我国的地貌特征、气候特点等。另外,地理也是高考的必考科目,所以,在新课改背景下创新地理教学方法,可以提高学生在地理课堂上的学习效率和学习兴趣。新课改要求培养学生的实践动手能力、创新能力和自主学习能力,教师应该积极响应新课改要求,对地理教学方法和教学模式进行优化升级。
- 李萍
- 关键词：高中地理地理课堂课改自主学习能力
- “飞仙”、“长终”、“骤得”补商
- 2010年
- 苏轼的《赤壁赋》中有“挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风”几句。对这几句的理解，目前见到的解释、翻译及赏析，没有令人信服的。对句中的几个重要词语“飞仙”、“长终”、“骤得”，几种不同版本的高中语文课本或不注释．或注释错误。
- 苗帮苓
- 关键词：注释错误《赤壁赋》语文课本
- 高中地理教学中微课的有效运用探析
- 2021年
- 微课已被越来越多的地理教师应用到地理教学过程中,这足以表明微课存在着显著的教学优势。将微课应用到高中地理教学中,有利于调节地理课堂氛围,优化地理教学结构,提高教师的地理教学水平,提高学生对地理学科的学习兴趣和学习效率。一、微课在地理教学中的现状1.缺乏实用性。合理运用微课有利于提高地理课堂的教学效率。教师在微课中可以对地理知识点进行详细分析,使学生更好地理解地理知识,但是并不是所有的地理知识都可以通过微课向学生传授。
- 徐进芬
- 关键词：高中地理地理知识地理教学地理教师教学优势地理学科地理课堂
- “微元法”在电磁学中的应用方法探讨被引量：1
- 2012年
- 高中物理教师在授课及辅导过程中除了让学生通过教材对微元法的思想有所了解之外，还可以在平时的教学中经常性的补充一些微元法的应用问题，使学生在实践中对微元法领悟更深。现从以下几个方面举例说明。
- 刘家全
- 关键词：微元法电磁学物理教师
