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靖江市刘国钧中学

作品数:182 被引量:105H指数:5
相关作者:刘正娟翟金华薛雅云王建华周丽更多>>
相关机构:泰州市刁铺中学江苏省兴化中学兴化市周庄高级中学更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术哲学宗教理学更多>>

文献类型

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领域

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主题

  • 55篇教学
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  • 11篇思维
  • 11篇课堂教学
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  • 6篇知识
  • 6篇教师
  • 6篇高中美术
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  • 5篇数学教学
  • 5篇校本
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机构

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  • 1篇兴化市周庄高...
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作者

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传媒

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年份

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  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
182 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
让创造性思维在高中美术课堂中绽放
2014年
美术是传达感情的艺术。美术教育是实施素质教育的重要途径,其重点是培养学生的创新能力和创造性思维。在高中美术教育中,教师要培养学生的创造性思维就要立足于素质教育,把一些创新理念穿插在教学中。文章阐述了如何让创造性思维在高中美术课堂中绽放,对于高中美术教学走向创新、开拓教师的创新思维有一定的益处。
陆秋平
关键词:高中美术思维
浅谈如何提高高中数学试卷讲评的效率
2015年
在高中数学教学中,试卷讲评是一个很重要的环节。它通过学生在考试中所呈现的近阶段学习的整体状态为基础,来纠正学生在考试中出现的这样或那样的问题,从而去补充教师上课所遗漏的知识点,让学生能够全面、准确地了解知识点。如何讲评试卷才能提高课堂效率,是教师所面临的一个重要课题。
朱建军
关键词:高中数学试卷讲评
生物实验教学中学生思维方法与探究能力的培养
2013年
生物是一门实验性很强的学科。生物学中的概念、原理和规律大多是由实验推导和论证的,生命科学的发展离不开科学实验。学习生物理论时,常常需要学习科学家的经典实验,培养生物科学素养更是离不开生物实验。从江苏近三年的高考来看,实验一直是高考命题的重心,分值占25%左右(总分120分)。
朱小燕
关键词:生物实验教学思维方法中学生生物科学素养高考命题生命科学
忠、勇、智的化身——由《鸿门宴》来看樊哙被引量:2
2011年
鸿门宴上刘邦能全身而退,除了他本人能屈能伸、机智狡诈,张良的足智多谋、冷静老练外,樊哙也功不可没。本文从忠、勇、智三方面就樊哙展开分析,以说明鸿门宴上樊哙护主御敌的功劳。
薄明玉
关键词:鸿门宴
高中地理课堂教学模式探索
2013年
一、激发学生兴趣,提高课堂教学效率 1.结合现实生活,注重情感的体验 每当所学的知识与我们的现实生活息息相关时,我们学习的时候往往更加卖力气。地理知识与我们的现实生活是密切联系的,因此,在地理知识的教学中,作为地理教师的我们要善于从现实生活中取景,精心地设置问题,进而引导学生联想现实的生活场景去思考问题。与此同时,基于生活的感受,又能够帮助他们更加轻松地去认识问题、理解问题。
王亮
关键词:地理课堂教学课堂教学效率地理知识地理教师
“走班制”下高中生物教学存在的问题和应对措施研究被引量:2
2022年
在当前新高考的教育背景影响下,高中生物教学采取走班制教学模式,通过不固定式的班级进行教学,促进了教学手段的创新与改革,但在实际教学过程中也不断出现新的教学问题,文章针对存在的问题进行系统的研究,探索有效的教学策略,为学生打造良好的学习氛围,使学生可以轻松地面临高考带来的挑战。
朱霖蔡文银
关键词:走班制高中生物教学问题教学措施
初高中化学的顺利过渡
2013年
为了让学生顺利完成初高中化学学习的过渡,并激发学生学习化学的兴趣,我们有必要安排高一新生进行初中化学知识的复习,从而让学生能更好、更快的适应高中化学的学习。
吴红波
关键词:初中化学复习心理转变
刍议高中数学教学中“问题情境”的创设
2018年
随着素质教育和教育改革的深入发展和不断推行,以人为本、以学生为教学主体的教学理念得到广泛的认可.在高中数学中创设'问题情境',有效激发学生的学习兴趣,可以有效构建互动式的开放课堂,从而践行素质教育和教育改革的相关教育教学理念.因此,本文对高中数学教学中'问题情境'的创设展开分析和探究,并提出其相关的策略措施.
顾明朱乔根
关键词:问题情境高中数学教学三角函数公式
基于Moodle平台的高中信息技术课程教学分析被引量:1
2021年
对高中信息技术课程教学方法进行了研究,讨论Moodle平台实践教学中的应用。采用文献研究法与实践教学法,通过文献资料调查了解相关教学理念,提出教学建议后在实践教学中加以验证。分析高中信息技术课程教学现状,发现课程教学存在一定不足,并从课程项目设计、线上环境创设、教学实例分析三个方面进行讨论。通过"探秘编程"课程实践,发现基于Moodle平台的课程教学要点直观清晰,教学质量大幅提升。
刘林
关键词:MOODLE平台信息技术课程教学
高中音乐鉴赏课如何科学运用视频资源
2012年
笔者在观摩了很多优秀音乐课之后就发现它们有一个共同点,也可以说是亮点,就是有非常精彩的视频资源更好地为课程服务。本文将与大家一起探讨如何科学地运用这些视频资源。
朱勇
关键词:视频资源高中音乐
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