张家港市乐余中心小学
- 作品数：628 被引量：181H指数：5
- 相关作者：宋卫群李娟朱香华黄宏陶丽莉更多>>
- 相关机构：张家港市教育局沙洲职业工学院更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教社会学更多>>
- “授人以鱼”不如“授人以渔”
- 2014年
- 陶行知先生认为：在教学过程中，先生的责任不在教，而在教学生学。先生如果只“教”或只“教学”，这是把学生当作“容器”，被动地接受知识，调动不起学生的积极性，也不能启发学生独立思考。先生只有“教学生学”，交给学生学习方法和钥匙，启发他们的思维，培养他们的自学能力，才能“探知识的本源，求知识的归宿”。语文教学要实现新的突破，必须实现从“以教为主”到“以学为主”的转型。教师要树立强烈的导学意识，使教学设计围绕学生的自主学习实践来进行，
- 黄卫娟
- 关键词：教学过程语文教学以学为主教学设计
- 数形结合 策略彰显——“解决问题的策略——替换”教学实录与评析
- 2012年
- “解决问题的策略——替换”是苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册的教学内容，是学生在四、五年级已经学过列表、画图、列举、还原等几种解决问题的策略的基础上进行的又一次专题教学。本节课主要使学生经历解决实际问题的过程，初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，感受“替换”策略对于解决问题的价值，帮助学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。黄老师在执教本节课时，采用数形结合的方法，通过操作体验，精心设计变式练习，有效帮助学生感悟思想、认识策略、理解策略、内化策略，凸显了替换策略的重要价值。
- 黄振华陈惠芳
- 关键词：数形结合教学实录义务教育课程标准实验教科书专题教学
- 浅谈如何培养学生的阅读习惯
- 2018年
- 4月23日是世界读书日。然而,据调查,包括教科书在内,中国人平均每年读书只有5本,大大低于世界平均水平。著名教育家苏霍姆林斯基说:30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能……请记住,儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越需要阅读。因此,激发孩子读书的热情,成了一个具有重大现实意义的话题。
- 宋春贤
- 关键词：读书笔记阅读量小蜜蜂
- 巧用多媒体让课堂更精彩
- 2014年
- 随着科技的日新月异,多媒体以它以声情并茂、形神兼备的特点,用图像和声音来表现教育教学内容,使学生更为直观地感知到客观事物的形、声、色,极大地激发了学生的学习兴趣,调动了他们学习的积极性。基于多媒体的种种特点,在平时的数学课堂教学中,我巧妙而科学地运用多媒体设备,达到了提高课堂教学质量的目的。一、巧用多媒体,激发兴趣数学是一门比较抽象的学科,对于学生来说,它枯燥而乏味,因此我们要想取得好的课堂教学效果,首先要做的是引起学生的兴趣,让学生乐于去解决数学中产生的问题。
- 黄春华
- 关键词：多媒体设备轴对称图形课堂气氛思维能力思维障碍
- 搭建平台给学生一个成才的空间
- 2014年
- 《新课程标准》指出：“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”这就是说，数学学习活动应是一个充满生命力和自由驰骋的过程。因此，教师在教学中应积极为学生搭建平台，给他们一个成才的空间，让他们尽情地挑战、探究……
- 黄宏
- 关键词：成才数学学习活动《新课程标准》教学教师
- 如何进一步发挥图书馆在小学素质教育中的作用被引量：1
- 2010年
- 随着新世纪队人才的需求越来越严峻,对于下一代的各个方面能力的培养也越来越受到人们的重视,素质教育适应着教育形势的不断发展。因此,要培养小学全面发展就必须使小学图书馆成为提高小学生素质的机构和场所,不断发挥其教育和影响的重大作用。
- 杜卫英
- 关键词：图书馆素质教育
- 小学科学课程探究性学习怎样有效开展被引量：1
- 2016年
- 科学素养的形成是长期的,早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。作为培养科学素养的启蒙课程——小学科学课程起着十分重要的作用。现阶段,教师认识到了探究性学习的重要性,但是很多时候只是浮于表面,小学科学课堂如何真正有效地开展探究性学习显得十分重要。
- 季海燕
- 关键词：小学科学课程探究性学习科学教育科学课堂教师
- 小学语文教学中“读写共同体”建设中的实践探讨
- 2018年
- 在小学语文教学当中,最重要的两个环节就是阅读教学与写作教学,这两者之间是相互促进、相互关联的,但是就目前我们国家的小学语文教学来讲,很多教师在教学的过程中是将二者分开教学的,所以这给学生的写作带来了很大困扰,使得大部分中高年级的小学生为写作文而发愁,提起笔来却不知如何下笔,言语匮乏,缺乏一定的文采,对学生的写作产生了很大的影响。本文就从“读写共同体”的角度来对小学语文教学展开讨论。
- 张佳佳
- 关键词：小学语文教学
- 让“小先生”成为小学英语的好帮手
- 2017年
- ＂小先生制＂是陶行知先生＂即知即传＂教学观点的方法论,打破了以往教师的权威作用,提倡＂教自己的学生做小先生＂.在小学英语课堂中,既要发挥教师的主导作用,也要发挥学生的主体作用.在实际教学中,笔者就如何培养小先生,用好小先生展开了探究.
- 唐扣娟
- 关键词：小学英语课堂教学
- 小学信息技术课堂游戏化教学的可行性分析
- 2011年
- 本文主要对课堂教学游戏化这一比较新颖的课题进行了阐述，尤其是其在当前教育条件下的可行性，希望可以为相关教学部门提供一点参考，提高中国的教育水平。
- 朱晓东
- 关键词：信息技术课堂游戏化教学
