徐州幼儿高等师范学校
- 作品数：441 被引量：371H指数：7
- 相关作者：嵇辉刘芳铭丁爱梅栾文娣李桂萍更多>>
- 相关机构：徐州师范大学南京师范大学江苏师范大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学语言文字更多>>
- 声乐教学的技法探讨被引量：3
- 2007年
- 从事师范教育的声乐教师只有深刻而正确地掌握歌唱发声法,不断总结教学经验,才可能在教学实践中根据学生的不同声音条件、声音个性及发展的差异,研究和创造出更为有效的、科学的教学方法,以适应教学的需要。
- 陈华
- 关键词：声乐教学歌唱
- 中国动画选材和形象的价值取向探索被引量：3
- 2010年
- 中国动画曾有着辉煌的历史,不仅经典纷呈,而且在国际上也处于领先优势。随着经济文化的发展,中国动画的发展空间愈加广阔。但中国动画的发展和创作成就远不如前,不仅失去了原有的辉煌,而且在选材和形象塑造方面,落于俗套,缺乏新作,缺乏创新,缺乏想象力,缺乏民族特色。本文试图通过对中国动画现状的分析,指出其问题所在,意在从中国动画的选材和形象塑造的取舍角度来谈中国动画未来发展应有的价值取向。
- 李桂萍
- 关键词：动画
- 为“学校文化”与“校园文化”疏义被引量：4
- 2010年
- 从"学校文化"与"校园文化"各自概念的产生、多种界定以及性质的多种理解上,分析比较了二者的关系,为"学校文化"与"校园文化"的理解理清了一个思路。
- 卢新伟
- 关键词：学校文化校园文化
- 深蕴在生命底层的悲凉——《霜叶红似二月花》中张婉卿艺术形象解读
- 2011年
- 《霜叶红似二月花》是茅盾先生的一部未竟之作,在遭受长期的冷遇之后,终于获得了学术界的关注与估衡,还原了其应有价值。主人公张婉卿是作者倾全力塑造的女性形象,也是"茅盾小说中女性形象系列中最具有生命担当力和精神整合力的一位",体现了茅盾审美理想中对真、善、美三者的极致祟尚与追求。本文通过与茅盾早期小说中"时代女性"系列形象的比较,解读张婉卿独具魅力的艺术形象。
- 李春秋李春芳
- 关键词：《霜叶红似二月花》艺术形象
- 乡土情深 大爱有痕——沈从文小说创作思想探寻
- 2010年
- 在中国现当代文学史上,沈从文是一位历经坎坷又争议颇多的作家。纵观他的作品,没有鲁迅式的犀利,也没有郭沫若式的豪情,他的作品,朴实而不矫饰;处处表现和流露质朴的人性。沈从文一再强调自己的作品只是老老实实的习作,没有深刻的寓意。然而透过作品,我们时时感受到作家思想的博大和深刻。本文力图从对人性的终极关怀的角度来挖掘沈从文在作品中所表现的对真善美的传扬和对信仰的坚守。
- 李桂萍
- 关键词：大爱信仰坚守
- 对当前舞蹈教育的反思被引量：9
- 2007年
- 舞蹈教育是综合艺术,有利于素质教育,全面提高人的修养;有利于提高受教育者的美感、提高欣赏美、鉴赏美和创造美的能力;有利于提高教育者自身的修养。《乐记》有云:诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也。自古也就有国家、社稷,以舞见兴衰的说法,舞蹈教育要因材施教,全面提高教学质量,使我们的国家更加昌盛。
- 杨秀敏
- 关键词：舞蹈舞蹈教育
- 英语口语教学中合作型学习模式的探讨被引量：2
- 2010年
- 合作学习是一个创新的教学策略,不仅能改变课堂气氛,而且还能增强口语教学的实效性。文章结合口语教学的实践提出了一系列口语合作学习的课堂组织策略。
- 李玉梅
- 关键词：口语教学
- 基于职业能力培养的《心理学》课程教学方法探索被引量：2
- 2009年
- 教师职业能力是教师从事教育教学必备的素养。目前高师《心理学》课程教学在培养学生职业能力上存在明显缺陷,这就要求高师教育必须改革现有的心理学教育教学模式,明确课程目标,探索合适的教学方法,优化评价方法,以适应教育实践的需要。
- 胡雪芬
- 关键词：教师职业能力教学方法
- 民族精神教育在历史教学中的渗透
- 2011年
- 中国是一个有着几千年历史的泱泱大国,在几千年的发展过程中,中国积淀下来了丰富的民族精神文化内涵,在平时的历史教学中,不仅需要历史教师具有强烈的民族精神,更应该将这种民族精神传承下去,让学生具有历史责任感和使命感。
- 郭渝
- 关键词：民族精神爱国主义责任感使命感教学
- 语文课提高学生即兴口语表达能力之我见被引量：2
- 2009年
- 近日，武汉科技大学的一项举措引起了人们的关注和热议——“普通话表达能力差将不能毕业”。该校将“一口话”作为大学生非专业素质的基础，并设学分，通过自我介绍、即兴表达（演讲或讲述）、辩论三个环节测试大学生的汉语表达能力，并和毕业“挂钩”。这项举措的利弊众说纷纭，校长赵作斌教授的一番话却道出了学校的初衷：“把‘一口话’作为大学生的基本功并设素质学分进行测试，并不是要培养‘演说家’，而是要为学生今后就业和人际交往打下一个良好的基础。”
- 高昕张晋良张晋秀
- 关键词：口语表达能力即兴表达语文课汉语表达能力自我介绍
