江苏省东海中等专业学校
- 作品数：253 被引量：177H指数：5
- 相关作者：张跃王加龙倪磊尹丽平翟杜鹃更多>>
- 相关机构：东海县农业技术推广中心东海县房山中心小学常州信息职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 体育教学中体育游戏的应用
- 2010年
- 体育游戏是体育教学主要内容,深受青少年的欢迎和喜爱。应用时注意游戏内容的选择,规则和制定要有针对性。游戏的组织要注意科学性,寓思想品德教育于游戏中。选择游戏时要考虑安全性,应注意游戏的结束与评判。
- 王保传
- 关键词：体育教学体育游戏安全评价
- 中专生泥塑教学探析
- 2011年
- 《泥塑》是中专生专业造型的基础课程,该课程与绘画课程中造型部分有着密切联系,本课程是这部分内容的延伸。目前,中专生的绘画基础偏低,而且差异大,动手实践能力比较薄弱,泥塑造型比较困难。我们通过《泥塑》空间关系的学习,帮助学生解决好这些问题。
- 谢宝志
- 关键词：泥塑
- 传统文化艺术元素在平面设计教学中的应用被引量：3
- 2019年
- 随着我国经济的发展,人们的观念也发生了一定的变化。在平面设计教学中,部分教师往往过于重视现代元素的融入,在一定程度上忽视了传统文化的重要性。基于此,该文介绍了传统文化艺术元素在平面设计教学中的应用价值,探讨了传统文化艺术元素在平面设计教学中的应用途径,以期为教师的教学提供一定的参考。
- 张海波
- 关键词：传统文化艺术元素
- 中职语文课堂思政元素的渗透研究
- 2021年
- 为实现语文课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,本文从追溯课程思政的内涵入手,明确语文课程实施课程思政的优势所在,探究语文课程所蕴含的思政元素,以夯实基础知识为根本,从丰富教学策略方法入手,水到渠成地在课堂中渗透课程思政。
- 姚晓民张雪瑶
- 关键词：中职语文
- 钢制车轮轮缘和风孔强化仿真分析
- 2021年
- 利用Creo和Workbench建立了无内胎钢制车轮仿真分析模型,在轮缘和轮辐通风孔处增加加强筋,对车轮结构进行强化,采用名义应力法计算弯曲和径向疲劳寿命。仿真分析结果表明:加强筋提高了车轮的径向疲劳性能,虽导致车轮弯曲疲劳性能下降,但疲劳寿命仍远大于标准要求。
- 孙跃茅海强
- 关键词：轮缘轮辐有限元
- 浅谈汽车蓄电池的维护与保养被引量：3
- 2011年
- 蓄电池是整车电气系统的心脏,直接关系到发动机是否能够顺利起动;作为辅助电源,在发动机处于静止状态或输出电压低于蓄电池电压时,对汽车各用电设备供电。忽视对蓄电池的维护保养,将会导致蓄电池的早期损坏。
- 庞统华
- 关键词：蓄电池充电
- 油加热模具在风电叶片上的应用被引量：1
- 2022年
- 目前,风电叶片行业中常用的模具加热方式为水加热和电加热,碳纤维预浸料在叶片上的推广使用,对模具加热工艺提出了更高的要求,生产实际发现上述两种加热方式在应用中存在不足。因油加热系统具有较高的工艺适应性和可靠性,考虑将其引入叶片模具加热系统。本文通过对比水加热、电加热、油加热的加热原理及系统布置等理论和实际分析,总结了三种加热方式的优缺点,并结合生产实例,得出油加热为碳纤维预浸料使用环境下的优选加热方式。
- 陈祥发司春节
- 关键词：风电叶片
- 济麦22号生物学特性研究
- 2012年
- 对国审小麦品种济麦22号进行生物学栽培试验,采用顺序排列、2次重复试验设计.结果表明:①播期在越冬以前≥0℃积温为558.4～712.1℃,为最佳播种期;②各叶龄期的出叶速度是倒1～4叶需9.6d,冬前叶为5.6d,越冬期为34.7d;③10月1日前播种的在越冬期前出现分蘖高峰;④早播的穗分化时间早,穗分化的历期长,利于大穗形成;⑤从干物质积累看,10月1日之前播种均高于其他各期,平均为1 556.9kg/667m2;⑥灌浆速度以9月24日至10月8日播种的为高,千粒质量高.在本试验条件下,济麦22号在9月下旬—10月中旬播种,因苗管理,可获得理想产量.
- 杨贵成仝泽宏顾金勇王加龙王恒光孙晓霞吉奎良顾立松杨贵春
- 关键词：生物学特性
- 如何利用传统文化提升中职班主任德育管理质量
- 中职班主任德育管理是中职教学管理当中的重要内容,通过有效的德育管理能够有效培养学生形成良好的人格。我国发展当中积累了很多良好的传统文化,这些传统文化与中职班主任德育管理相结合能够有效提升德育管理的质量,并促进中职学生良好...
- 马春红
- 关键词：中职班主任德育管理
- 基于翻转课堂教学模式的中职项目化课堂教学优化探析被引量：2
- 2015年
- 项目化教学是一种工学结合、任务驱动、项目导向的新型教学模式,在职业教育领域被广泛应用。但在中职项目化教学课堂中,存在教学容量大与课堂时间有限的矛盾,教学时间难以掌控。翻转课堂利用网络,实现将知识传授和知识内化颠倒安排来达到对课堂时间重新分配的目的。在项目化教学模式中引入翻转课堂,可以弥补教学时间有限的缺陷,学生能根据自身的特点自主选择合适的时间、地点、学习方法学习,增强了其学习的主动性和积极性。
- 董敏
- 关键词：中职项目化教学
