天水市麦积区龙园中学
- 作品数：148 被引量：67H指数：4
- 相关作者：王文婷何琼牛彩云张建华罗俊明更多>>
- 相关机构：中国科学院陇南师范高等专科学校天水市麦积区马跑泉中心学校更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学医药卫生更多>>
- 日本幼儿劳动教育的案例、特征与启示被引量：1
- 2022年
- 日本幼儿劳动教育注重幼儿兴趣、需要和生命体验,将“动手参与”贯穿在幼儿教育的各个环节,通过自理行为习惯、传统节日文化、劳动主题实践等活动培育幼儿独立做事、传承劳动文化和解决实际问题的能力,从而形成幼儿良好的劳动习惯、责任感及遵守秩序、独立生活与勤劳节俭的劳动品质,其特征具有启示性,可为我国探索幼儿劳动教育提供思路与借鉴。
- 罗向东张小林
- 关键词：幼儿全面发展
- 读写结合渗透初中语文教学中的路径创新分析
- 在课改和教改持续推进的过程中,明确语文学科的核心素养,并基于核心素养培育对教学方法进行改革,实现教学模式、教学手段的创新,这样,整体教育的深入发展会有更好的结果。对初中语文教育工作进行分析,阅读教学和写作教学是非常重要的...
- 王惠霞
- 关键词：读写结合初中语文
- 新课标下的艺术素养如何落地
- 2022年
- 日前,教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”),在艺术课程方面进行了较大改革。艺术课程由原来的两科变为五科,分别是音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术),把对学生核心素养的培育纳入中小学教育各个学段以及人才培养的全过程,体现了国家的育人目标指向。以美育人、以美化人、以美培元,美育正成为建设高质量教育体系的重要内容,“新三科”的落地落实将助力学生开启“核心素养”养成之旅。
- 闫进平罗强华靳朝阳秦超张华钟乐江罗佳姜泽李永春雒会龙
- 关键词：义务教育课程艺术课程以美育人育人目标
- 初中化学探究性作业设计策略研究
- 2023年
- 优化作业设计,减轻课业负担,提升作业实效,更好地发挥作业在促进学生核心素养发展方面的作用,是“双减”背景下初中化学教师的一项重要任务。有趣、有效的探究性作业,既要以教材内容为基点,也要以学生学情为参考,还要以核心素养为导向。唯有如此,教师才能够更好地发挥探究性作业在丰富学生课余生活、促进学生思维能力发展方面的作用。基于此,文章对初中化学探究性作业设计策略展开研究。
- 缑慧卿
- 关键词：初中化学探究性作业
- 对一副三角板问题的逆向思维拓展
- 2020年
- 三角板是几何中的一个重要工具,以三角板为载体考查的题目也比较多。对于30°,60°,90°的三角板,可以探究角、边中的结论,并从逆向思维的角度进行探究,当满足这种边、角方面的结论时是否是直角三角形,可以从两个思路的四种不同方法进行探究。
- 周雪梅
- 关键词：三角板逆向思维角平分线
- 激发学生学习的兴趣贵在灵活多样
- 2011年
- 心理学研究表明：学习过程必须建立在人们的智力和非智力因素的基础上，学习的成功是智力与非智力因素共同作用决定的。爱因斯坦说过：“把学生的热情激发出来，学校所规定的功课就会被学生当作一种礼物来领受。”
- 魏炜
- 关键词：非智力因素心理学研究爱因斯坦
- 亚洲之最
- 2022年
- 亚洲在其广阔的地域和多样的气候等条件下,孕育了许多人类文明。作为世界第一大洲,亚洲大陆上,拥有众多的“世界之最”。我们一起来了解一下吧。
- 翟建丽
- 关键词：世界之最人类文明
- 做学生的良师益友
- 2012年
- 中学阶段是人的身体、心智和人格发展的重要时期,一般而言,这个阶段奠定了个体未来发展的基本格调和方向。当今中国社会正处于知识、信息、科技飞速发展的重要转型期,中学生的心理呈现出复杂性、丰富性、时代性和多元性等特点,这都给学校教育带来了严峻的挑战。
- 刘小林
- 关键词：班主任工作爱心正义博学赏识
- 提高数学教学质量的实践探索
- 2015年
- 提高课堂教学质量是全面贯彻素质教育改革的核心，也是摆在广大教师面前的重大问题，更是实现新课程改革目标的要求之一。笔者结合教学实践，进行了一些探索，得到了一些经验。下面，笔者就小学数学课堂教学策略与广大同仁进行探讨交流。
- 温金珍
- 关键词：数学教学教材体系
- 职称改革应成为教育发展的“引擎”
- 2016年
- 职称制度改革打破了教师发展的'天窗',为教师个人成长和职业发展提供了更加广阔的空间。职称制度改革涉及每个教师的切身利益,激活了每个教育工作者干事创业的热情,是职称制度改革的出发点。职称制度改革的喜讯重磅推出后,教师们翘首期盼,渴望从中受益。我认为,职称制度改革要抓好以下三个'发力点'。首先,以职称制度改革促进教育均衡发展。解决城乡、校际之间教育均衡发展难题,必须促进人员合理流动,让教师由学校人转变为系统人。
- 雒会龙
- 关键词：教育均衡职称评聘职称改革教育发展
