建湖县钟庄中学
- 作品数：37 被引量：12H指数：2
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- 相关机构：江苏省建湖县第二中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 历史教学中的情感引导被引量：1
- 2006年
- 随着课程改革的不断深化，历史课程目标现在已由单纯的知识传授向知识、情感态度、价值观以及能力培养并重转变，情感教育成为历史课程标准的重要教学目标之一。中学历史教材蕴含着大量的情感教育素材，在教学过程中，教师应当深入地挖掘历史教材的内涵，恰当地对学生进行情感引导，培养学生的健全人格和求真求实的创新精神，帮助学生树立正确的人生观和世界观。那么，历史教学中的情感引导有哪些主要途径呢？
- 蒋玉玲
- 关键词：情感引导历史教学中学历史教材历史课程标准知识传授课程目标
- 利用情感教育培养学生物理学习兴趣
- 2004年
- 兴趣是学习动机中的最活跃部分,它能使人积极主动、心情愉快、全神贯注地学习,不以学习为负担,而以学习为享受。人们在浓厚兴趣下所获得的一切知识、技能等常常会掌握得迅速而又牢固。所以,我们平时的物理教学要注重运用情感教育,使整个课堂气氛既和谐、欢乐,又严肃、紧张而有秩序,这样有助于培养学生学习物理的兴趣。如何运用情感技巧进行物理教学呢?
- 王明江
- 关键词：学习物理情感教育学习动机物理学课堂气氛心理特点
- 农村高中生心理问题成因及对策
- 高中学生年龄处于15到19周岁之间,属于少年后期和青年前期。这一年龄段的学生总体上处于生理、心理急剧变化和快速发展的阶段,但生理的成熟期与心理的成熟期有错位,前者早而后者迟,心理问题的易发和多发便不可避免。随着我国社会经...
- 秦正彬
- 文献传递
- 高考英语书面表达高分攻略
- 2010年
- 通过对近几年高考高分英语书面表达的研究，不难发现考生仅运用基本的句型和准确的词汇，不能体现出较强的语言运用能力，即使表达无语法错误，也不能得高分：相反有个别错误，但其目的在于有意识地使用复杂结构和高级词汇以及为使行文流畅而采用一定的关联词，也不扣分，
- 张标
- 关键词：英语书面表达高分高考高级词汇语法错误关联词
- 从一道立儿题的解答谈起
- 1988年
- 高中立儿课本(甲种本)第146页上有如下一道复习参考题: 圆柱的底面半径是10cm,高是15cm,平行于轴的截面在底上截得的弦等于底面半径。求圆柱被截去部分的体积。
- 祁从广
- 关键词：教学参考书正六边形弦长
- 情到深处自然浓 情真意切佳作出
- 2009年
- "世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……离开妈妈的怀抱,幸福哪里找?……"这凄切、哀婉的动人歌曲,妇孺皆知,老少能唱。《世上只有妈妈好》的影片不知感动了多少人,很多观众都情不自禁地流下了激动的泪水,究其原因:情真意切。
- 洪永琴
- 关键词：佳作感染力思想感情语言
- 小建议
- 1990年
- 1.高级中学课本《物理》上册,在p.279“气体的体积”这段中说:“在国际单位制中,体积的单位有米~3、分米~3、厘米~3等”。这种说法欠妥。建议将课本中的叙述改为:“在国际单位制中,体积的单位是米~3,国际符号是m^3,常用的单位还有分米~3、厘米~3等”。 2.现行高中物理课本上册学生实验十二“验证玻意耳—马略特定律”中有这样一段叙述:“称出活塞和框架的质量,算出它们受的重力”,大家知道,在实验中,欲称出活塞和框架的质量,应该用天平,这样一来,不但增加了该实验所用的器材,而且还增添了运算的过程。因此。
- 谢广宙
- 关键词：高中物理中学课本
- 摭谈教师的声音美
- 1992年
- 新学年,学校里分配来了不少刚跨出师范校门的青年教师。听听他们的课,发现有的教师为了追求最佳教学效果,竟放大嗓门,用尽可能发出的最高音量向学生讲课,虽不能说是声嘶力竭,但让人听起来感到刺耳震膜,就连讲课者本人愈到后来愈是上气不接下气了。平心而论,这些青年教师的讲课热情是值得肯定的,但这种超分贝的“课堂噪音”却是教学中的大忌。
- 陈兆奎
- 关键词：最佳教学效果轻松自如风行水上共鸣腔音段
- 对初中数学课堂教学的一些思考
- 2010年
- 初中数学新课程已经实施几年了，已逐步走人了新课程的轨道．在新课改的过程中，教师们更新理念，积极探索、勇于实验，使数学课堂教学发生了可喜的变化：如学生主动地开展观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动．同时在新课程改革的实施过程中，一线教师作为课程的建设者、教学的研究者在课堂教学探究活动中面对学生的变化、课程的变化、教学形式的变化、考试的变化，有着太多的疑问、太多的困惑．几年来，我一直从事初中数学教学工作，多次参加省、全国级新课程研讨活动．我在新课程改革实验中的一些尝试、实践和与其他教师交流过程中的一些体会，产生如下一些反思．
- 李甲贤
- 关键词：数学课堂教学初中数学课程改革实验数学新课程一线教师教师交流
- 梅氏定理及其应用
- 1985年
- 下面是初中几何课本第一册第235页第26题。已知:一直线截△ABC的边BC、CA、AB或其延长线于点D、E、F。
- 汪明贤祁从广
- 关键词：交子截线水力工程辅助线
