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灌云县伊芦中心小学

作品数:104 被引量:50H指数:4
相关作者:马占军朱丽华姚小艳曹玉柱高泉更多>>
相关机构:扬州市邗江区瓜洲中学连云港市人民政府江苏省灌云实验小学更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学理学农业科学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 53篇期刊文章
  • 7篇会议论文

领域

  • 58篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇理学

主题

  • 35篇教学
  • 20篇语文
  • 15篇数学
  • 13篇课堂
  • 10篇教育
  • 9篇学语
  • 9篇语文教学
  • 9篇数学教学
  • 9篇文教
  • 9篇小学数学
  • 9篇小学语文
  • 6篇学科
  • 6篇知识
  • 5篇小学数学教学
  • 5篇教师
  • 5篇儿童
  • 4篇小学生
  • 4篇小学语文教学
  • 4篇课程
  • 4篇管理价值

机构

  • 60篇灌云县伊芦中...
  • 2篇扬州市邗江区...
  • 1篇连云港市人民...
  • 1篇苏州市东中市...
  • 1篇连云港市宁海...
  • 1篇江苏省灌云实...

作者

  • 3篇曹玉柱
  • 3篇马占军
  • 3篇姚小艳
  • 2篇朱丽华
  • 1篇吴秀娟
  • 1篇王德志
  • 1篇李金虎
  • 1篇高媛媛
  • 1篇季华艳
  • 1篇朱丽华

传媒

  • 9篇小学科学
  • 7篇教育艺术
  • 5篇小学教学参考...
  • 3篇小学教学参考
  • 3篇好家长
  • 3篇小学教学参考...
  • 3篇学周刊(下旬...
  • 3篇小学语文教学...
  • 2篇基础教育研究
  • 2篇江苏教育研究
  • 2篇语文教学通讯
  • 2篇教育界
  • 1篇教育实践与研...
  • 1篇江苏教育
  • 1篇师道(人文)
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇小学生作文辅...
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇中国校外教育...
  • 1篇作文成功之路...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 3篇2021
  • 12篇2020
  • 7篇2019
  • 9篇2018
  • 4篇2017
  • 6篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
104 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
巧用信息技术,构建多彩课堂
2018年
随着信息技术的飞速发展小学语文课堂教学中也开始广泛应用计算机互联网技术,这些先进科技手段的使用有效提高了学生收集和处理信息的能力。掌握一定的信息技术是新时代人才必备的基本技能之一,因此,小学语文课堂教学也应该与时俱进,合理有效地运用多媒体信息技术手段促进课堂教学效率的提高,实现教学改革的成功,使学生的综合素质得以全面健康的发展。
吴永芹
关键词:小学语文信息技术
与写字对话 和人文共舞——语文教学中如何培养学生的人文素养
2011年
汉字将文字的表意功能和造型艺术融为一体,有着悠久的历史和广泛的群众基础,汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。写字教学不仅有利于学生写字技能的提高,而且可以陶冶学生情感、
曹延方
关键词:写字教学学生情感人文素养语文教学汉字使用造型艺术
幼儿园音乐教育评价分析被引量:1
2022年
音乐是幼儿最喜欢的艺术形式之一。儿童除了可以在音乐教育中获得音乐能力发展,还可以在身体、情感、认知、个性等各方面获得发展。为了改进幼儿园音乐教育,必须重视音乐教育评价。音乐教育评价具有鲜明的导向、鉴定和改进作用,研究和分析音乐教育评价是促进儿童全面发展和幼儿园音乐课程改革的必然要求。
葛笑笑
关键词:幼儿园音乐教育音乐课程改革
抛弃有形的计算规律,留下无形的数学思想
2020年
下等教法教知识,中等教法教方法,上等教法教思想,为了学生的终身发展,汲取思想方法用来应付一切未知的困难,才是智育的根本,教师不但要帮助学生建立规律,还要带学生破除条框的限制,保留思想方法的精髓.
赵晓
关键词:小学数学
小学语文阅读教学中存在的问题及解决策略
2018年
阅读作为小学语文教学的基本手段,也是小学语文教学的基础内容。重视小学语文阅读教学,提高小学语文阅读教学实践效果,对于培养学生良好的阅读习惯,增强学生的语文意识和语文素养,提高语文教学质量,实现学生全面发展而言都具有重要的意义。基于此,本文以小学语文阅读教学为中心,对小学语文阅读教学中存在的问题及解决策略进行简单的阐述。
王明珠
关键词:小学语文阅读教学
渗透情感教育 优化数学教学
2020年
教学实践证明,越是学生感兴趣的事物,他们越能够集中精力去学习,学习态度越积极,教学质量和效率也会有所提高。兴趣是情感体验的一种,在小学数学教学中,情感教育能够让严谨甚至有些枯燥的数学课堂变得生动有趣,让学生在情感教育的渗透下对数学学习产生浓厚兴趣。在情感驱动下鼓励学生勇于实践,建立起生活与数学、教学与实践、探究与提升之间的联系,在丰富数学教学形式的同时,也有利于拓展数学教学内涵,实现数学教育与情感教育的有机融合。
郑奎
关键词:情感教育教学内涵数学教学数学课堂
适度探究 效果突出——数学探究活动的本质演绎
2016年
数学探究活动,教师唯有深研教学内容,充分了解学生,才能实现师、生、教材、编者的多边和谐互动;唯有选材有度、 拓展学法、学情有效,探究活动方能适度;唯有把握学情,让外因、活动、技能有效,效果方能突出.
王余宽
关键词:数学教学
农村小学语文有效课堂的思考被引量:2
2010年
关于有效课堂的讲座,仁者见仁,智者见智。最近研学了韩立福博士的《新课程有效课堂教学行动策略》一书,对有效课堂的建立有了系统的认识。联系十几年的农村小学语文课堂教学实践,我对建立农村小学语文课堂的有效性有了自己的思考。
朱丽华
关键词:有效课堂教学小学语文课堂教学实践语文课堂有效性
小学语文教学课堂导入策略浅探
2021年
导入是课堂教学中重要环节之一。优秀的导入能够激发学生的学习兴趣,调动学生学习潜在动力。小学语文教师如果能够预设出良好的导入内容和形式,便能调动学生的学习激情,有效地提高语文课堂教学效果。为了设计出优秀的导入内容和形式,让学生快速进入课堂学习,语文教师要结合教材和学情,从以下几个方面灵活地着手。
龚新亮
关键词:小学语文教师小学语文教学课堂学习潜在动力课堂导入策略结合教材
趣味教学法提升语文教学效率的研究
一、课题的提出(一)研究背景爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师",一个人只有对某种事物产生兴趣时,才会对它产生积极的探究欲望并主动投入到学习活动中去。那么在小学语文教学中,如何才能营造一个趣味性的课堂,让学生对所学内容感...
黄波仁徐耀栋苏瑾黄美格魏丽波
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