唐县第一中学
- 作品数：555 被引量：181H指数：5
- 相关作者：赵建聪薛亚红段耀武李鹤王铭钢更多>>
- 相关机构：石家庄理工职业学院中国人民解放军白求恩军医学院北京林业大学更多>>
- 发文基金：国家农业科技成果转化资金更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 高中体育“个别培养”与“面向全体”浅析
- 2010年
- 学校体育必须把好方向，处理好个别培养与面向全体的辩证关系，既有目的有计划的为国家培养特长生、专门体育人才又要面向全体学生搞好体育教学。
- 马慧莲
- 关键词：个别教育心理辅导
- 简朴数学教学
- 2010年
- 新课程需要新教学理念，“新”的实质就是教学生如何学数学，在教学过程中教师如何给学生提供思维的时间与实践的空间，简朴数学浪花要让学生自己搏击、拍打，让他们自己构建只是网络，培养高端品质与能力。
- 耿玉茹
- 高中物理教学中的素质教育之策略
- 2011年
- 高中物理课程是培养学生科学素质的重要平台．物理教师应在教学过程中时时刻刻贯彻素质教育的理念，实施素质教育的策略。
- 白云香
- 关键词：高中物理物理教学素质教育
- 导学案在高中数学教学中的应用例谈
- 2018年
- 导学案在高中数学的课堂教学中有着重要作用,不但控制着数学老师课堂教学的思路,而且引导着高中生数学学习的节奏,从而使教与学交相辉映,相得益彰.1 应用典型例题,引导学生探究教学“解三角形”这一章节时,我们可以发现很多典型例题具有探究性.这些典型例题有的考查核心基础知识,有的考查典型的解题方法,因此可将这些例题放在导学案中,在课前让学生对这些典型例题进行探究,使学生抓住学习的重点,养成探究的习惯,提高了学习效率.例1 在△ABC中,已知A=60°,B=45°,a=14,求解该三角形.此题考查了考生对基础知识的掌握情况,只要用正弦定理就可解答.但是学生还未接触正弦定理,头脑中还是原有的几何知识,因此授课之前,教师可以应用导学案,引导学生自主学习正弦定理,尝试对该题进行解答,即应用b/a=sinB/sinA得出结果.这样解题使学生获得了成就感,加深了学生对正弦定理的认识和感悟.在学生对该例题有了深入的理解后,还可以在导学案中设置类似的变式练习题,促进学生进行更深层次的探究.
- 刘博
- 关键词：高中数学教学学案典型例题正弦定理学生自主学习
- 导数问题类型及解题策略
- 2008年
- 导数是近几年高考新增的一个内容,纵观近年高考试题对导数的考查逐渐加大力度,并且具有综合性,用导数解决函数问题备受命题者青睐.因此,在学习导数时,须注意以下几个方面:
- 魏国辉
- 关键词：导数高考试题增函数减函数解题策略极值
- 物理学习困难原因及对策探析被引量：1
- 2019年
- 物理是高中阶段一门重要的课程,但很多同学普遍反映高中物理是最难学的一门课程,对物理学习存在畏难情绪,学习效果极不理想。为此,文章结合笔者的学习实践,主要分析了高中生物理学习困难的成因,在此基础上探讨学习策略,以供各位同学参考借鉴,实现物理成绩的提升。
- 薛俊聪
- 关键词：高中物理
- 浅谈多媒体技术在高中生物教学中的应用被引量：6
- 2009年
- 随着生物科学和信息技术的发展，生物科学对社会、经济和人类生活的影响越来越明显。“粉笔加黑板，教师一言堂”的教学模式已不能满足生物学科的实际需求。多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了学生对抽象事物和过程的感受与理解能力，从而将课堂教学引入全新的境界。多媒体技术作为一种教学工具，既能为素质教育服务，也能为应试教育服务，它可以帮助教师扩大课堂教学容量，节省教学时间，提高教学效率。
- 乔文秀
- 关键词：多媒体技术生物教学生物科学教育服务信息技术
- 论培养学生的自主学练能力
- 2010年
- 明确学习目标是学生顺利完成学习任务的重要一步。要使学生能准确理解教师制定的教学目标,并能对这些目标的正确与否、有无偏失、有效与无效等方面进行分析鉴别,就要帮助学生逐步提高自我导向的能力。
- 任德
- 关键词：自主学练
- 浅谈活动课教学与数学建模
- 2012年
- 一、问题的提出21世纪．人类已跨入了信息与数字化时代，许多行业与数学的关系日益密切．数学的应用迅速进入了人们生产与生活的许多领域。“高科技本质上是数学技术”这一观念已被越来越多的人接受。
- 赵莉莉
- 关键词：数学建模活动课教学数学技术
- 教材研讨与商榷
- 2001年
- 王哲辉
- 关键词：教材研讨教学解题
