唐山市丰润区教师进修学校
- 作品数：137 被引量：76H指数：4
- 相关作者：宋文颖任东云付庆华张宏文韩春艳更多>>
- 相关机构：唐山市丰润区第二中学秦皇岛市第一中学河北科技师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理哲学宗教更多>>
- 信息技术让学生自主学习被引量：1
- 2008年
- 自主学习就是学习者在学习活动中具有主体意识和元认知能力，发挥自主性和创造性的一种学习过程或学习方式。教师的教育思想、教学方法对形成学生自主学习的态度和能力有直接关系。而信息技术的运用，可以增强教师教学工作的针对性和灵活性，提高学生自主学习的主动性。
- 刘丽红
- 关键词：信息技术元认知能力
- 人本化教师培训模式的思考
- 2011年
- 传统的“发布一个文件，召集基层学员，举行集中培训”的培训模式已经不能满足教师专业发展和新课改的内在需求了。教师培训应该人本化，应该给参训教师一个宽松和谐的环境，采用灵活多样的培训方式，激发教师参与培训的热情，激励老师参与新课改，实现自我“蜕变”。教师培训实现人本化，就能真正促进教师专业成长，拓展教师的全面成长之路，最终全面推动新课改，落实新课程。
- 何永红
- 关键词：教师培训教师专业老师
- 保留课堂的真实本色
- 2007年
- 课堂教学在教师的课堂设计之外,时常会遭遇各种各样的教学意外。这种教学意外往往在教师的设计意图之外以一种更为准确的方式反映了课堂教学的最真实情况,包括学生的疑惑点所在、教材的隐在契机所在、教师的教学盲点所在,因此是否能抓住教学意外,使之转化为最佳的课堂教学契机,很大程度上决定了整节课的成功与否。下面四个案例将从四个方面为我们呈现应对教学意外的策略与思考。
- 韩春艳
- 关键词：青年教师课堂公开课应用题小朋友
- 合唱教学初探
- 2008年
- 合唱是人们进入音乐殿堂的最佳途径。在我国，要进行音乐普及教育，提高人民群众的音乐文化素质，合唱是最合适的手段。根据笔者多年的工作实践，下面从四个方面谈谈自己粗浅的见解。
- 高明建
- 关键词：教学普及教育文化素质人民群众音乐
- 信息技术在初中语文古诗词教学中的创新应用策略
- 2024年
- 古诗词作为中华文化的瑰宝,历来被赋予深厚的教育意义。然而在初中语文古诗词教学中,传统的教学方式往往难以激发学生的学习兴趣。幸运的是,信息技术为我们提供一个突破的机会。通过将最新的技术手段与古诗词教学相结合,我们不仅可以为学生带来更为生动和真实的学习体验,还可以培养他们的创新思维和团队合作能力。本文将重点探讨如何在初中语文古诗词教学中应用这些创新策略,从而为初中语文古诗词教学带来真正的变革。
- 任东云
- 关键词：信息技术初中语文古诗词教学
- 例谈小学综合实践活动中创新意识的培养被引量：1
- 2011年
- 综合实践活动课程的重要目标之一，是在学生自己动手学习实践、解决问题的过程中培养学生的创新意识和创造能力。但是，并不是所有的动手实践活动都能够培养学生的创新意识和创造能力。
- 刘焕明
- 关键词：小学综合实践活动综合实践活动课程
- 如何引导学生开展自主学习
- 2010年
- 自主学习是目前课程改革的一项重要内容，是世界教育改革发展的大趋势。所谓自主学习，是指不听命、不过分依赖他人而积极、独立自主的学习方式，它是以尊重学生的独立人格、发展学生的个性为宗旨，可以最大限度地发挥学生在学习过程中的积极性、主动陛，使学生的个性得到充分发展，真正成为学习的主人。那么，如何引导学生开展自主学习呢？
- 杨晓云
- 关键词：课程改革教育改革独立人格
- 营造快乐课堂氛围,激活快乐细胞——快乐教育理念下的小学语文课堂探析
- 2022年
- 新课改不断推进,教师需要改变以往的教学模式,不断创新教学方法,营造轻松快乐的课堂氛围,提高学生的课堂参与度。在小学语文教学中,教师要贯彻快乐教育的理念,让小学生在学习的过程中能够感受到乐趣。快乐教育理念与传统教学有所不同,不仅可以让小学生学习到知识,还能够提高小学生的能力,使学生乐于学语文,善于学语文,有利于学生德智体美各方面的和谐发展。
- 付庆华
- 关键词：小学语文快乐课堂
- 基于核心素养背景下的高中语文教师能力素养提升的策略研究被引量：1
- 2019年
- 《普通高中语文课程标准(2017年版)》是一次走进新时代的语文课程改革。高中语文教师自身专业素养的建构,直接影响着语文学科核心素养的培植和形成。《21世纪教师的核心素养》指出教师必须具备师德与理念素养、知识与能力素养、综合素养等职业素养。因此,高中语文教师不仅需要着力提升教育理论、课程知识、学科知识、教学技能等专业素养,而且需要进一步锻造自身的学科能力素养,以不断适应时代的发展和学科教学变革的形势要求,为全面培养高素质的发展性人才奠定基础。
- 冯善旭
- 关键词：语文教师语文课程改革语文课程标准语文学科课程知识
- 小学语文看图写话能力培养策略
- 2022年
- 小学生认知能力与形象思维能力都很有限,因此要结合小学生的年龄特点,培养观察能力、思考能力,从看图写话起步,逐步过渡到作文训练。
- 付庆华
- 关键词：小学语文看图写话
