唐山市第六幼儿园
- 作品数：25 被引量：32H指数：3
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- 幼儿园科学区游戏材料投放的新策略
- 2023年
- 在幼儿教育持续发展的过程中,各种课程游戏项目也逐渐兴起,最终的目的是提高幼儿教学质量,促进幼儿各方面能力发展。科学区是以科学探究为核心的活动方式,也是幼儿教育教学中一项良好的教学方式,能够培养幼儿掌握更多的知识内容,在促进幼儿身心成长的同时有利于培养幼儿的探索精神,但从当前幼儿园科学区游戏材料投放情况来看存在一些问题有待改进,有必要探究幼儿园科学去游戏材料投放的新对策。
- 高玮
- 关键词：科学区
- 浅谈家庭教育对幼儿语言发展的重要性被引量：1
- 2009年
- 家庭作为幼儿生长的第一环境,对幼儿一生的影响都是非常重要的,家长作为孩子的第一任老师,对幼儿各方面的成长都起到示范和引导的作用。语言作为幼儿发展过程中一个重要环节,是需要多方面结合进行培养的。我认为,《纲要》中在语言方面对教师的指导要点提出的明确要求"语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿运用的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。"这同样适用于家长。
- 陈惠丽
- 关键词：家庭教育语言
- 幼儿音乐兴趣的培养被引量：2
- 2010年
- 音乐教育，作为新课程标准下的艺术形式，在幼儿教育中起着不容忽视的作用。动听的音乐、欢快的歌曲、活泼的舞蹈把学生带入美的境界，愉悦了心情，陶冶了情操，提高了审美情趣。著名儿童教育专家陈鹤琴先生很早就发现音乐活动对幼儿的发展起着重要的作用。他说：“幼稚园应该是有音乐的环境，培养他们对音乐的兴趣，发展他们的音乐欣赏能力和技能，需引导幼儿在艺术的环境中有兴趣地与环境发生互动，充分激发其主动性、积极性，
- 王翠芹
- 关键词：音乐教育艺术形式审美情趣儿童教育音乐欣赏
- 如何在科学活动中培养幼儿的创新能力
- 2009年
- 创新能力是一种能力或技能，是人类智慧的最高表现。本文就如何在科学活动中培养幼儿的创新能力从保护幼儿的好奇心，激发探究欲望；营造自由、和谐、民主的创造氛围；让幼儿在各种科学活动中自主探究。动手动脑进行了阐述。
- 王淑梅
- 关键词：幼儿
- 在看图讲述中有效提问,促进幼儿语言能力发展被引量：1
- 2009年
- 本文作者通过诸多具体的教学案例，就如何提高教师提问行为的有效性，进行了有益的分析和探讨，并阐述了看图讲述对促进幼儿语言能力发展的重要作用。
- 周惠丽
- 关键词：看图讲述有效提问幼儿语言能力
- 浅谈如何引导幼儿续编故事
- 续编故事是幼儿园语言教学活动的主要内容之一,但在续编故事的教学实践中,我们发现续编讲述对幼儿来说存在一定难度,幼儿缺乏续编热情导致续编活动的过程枯燥乏味。作为教师应该选择幼儿感兴趣的故事材料,灵活运用多种教学形式,引导幼...
- 王宏伟
- 关键词：语言活动续编故事
- 信息技术环境下幼儿园语言创新活动初探被引量：2
- 2016年
- 本文从幼儿园实践出发,对在幼儿园教学活动中怎样将信息技术和语言活动有机结合、为幼儿全面发展创设良好的基础,并从提高幼儿知识创新、学习方法创新、思维意识创新的能力的角度,使幼儿教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展方面进行了论述。
- 吴兆辉
- 关键词：信息技术语言活动创新思维
- 浅谈幼儿美术活动中创造性的培养被引量：5
- 2011年
- 人们总是把创造力看作是科学家、艺术家、发明家的个人财富,然而创造力是所有正常的人在不同程度上具有的一种普遍特性。幼儿同样具有与其发展水平相适应的创造性萌芽,一种不受习惯约束的想象力和创造性。它是一种潜在的才能,因此,幼儿期是创造力开发的萌芽期。那么,教师应该如何培养幼儿在美术活动中的创造力呢?美术技能对一个社会成员来说,也许并不是必须具备的素质。然而,幼儿在美术活动中所培养的创造精神和创造思维能力,却会深深地铭刻在他们的头脑中,长期地在生活、学习和工作中发挥作用。
- 高卫红
- 关键词：美术活动美术作品创造力
- 幼儿园科学游戏活动中的材料投放方法
- 2022年
- 近年来,教育改革持续深化,对我国教育事业提出了全新的挑战,幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,自然也受到了一定程度的影响。其中,科学是幼儿教育中的重中之重,旨在引领幼儿树立良好的科学探究意识,推动幼儿成长、成才。为了取得更加理想的成效,一些幼教工作者积极革新思路,尝试将游戏融入科学教育教学中,并积极选择、投放游戏活动材料,以此构建温馨、和谐的科学探究氛围。基于此,以下就将幼儿园科学游戏活动作为载体,首先分析材料投放的意义、原则,接着就材料投放的方法展开探究,希望提供参考。
- 张健
- 关键词：幼儿教育科学游戏寓教于乐
- 浅谈幼儿园科学游戏活动材料的投放策略
- 2022年
- 在幼儿园科学游戏活动中,操作材料是儿童进行科学探究游戏的媒介,也是幼儿操作的对象,可以调动幼儿的思维,为儿童提供实践的机会,激发儿童自主学习的兴趣,对促进儿童自主发展具有重要意义。因此,本文结合幼儿园科学教育的实践,对科学游戏中有效利用材料的策略进行了分析和探讨,以期提高幼儿园科学教育的质量,为教育同行开展科学探究游戏和有效利用素材提供有价值的参考。
- 陈茉
- 关键词：科学游戏
