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常州市新北区国英小学

作品数:266 被引量:146H指数:5
相关作者:尤文君田甜田禾陈雨薇芮雯更多>>
相关机构:泰州市高港实验学校建东职业技术学院常州市新北区实验中学更多>>
发文基金:江苏省中小学教学研究重点课题更多>>
相关领域:文化科学社会学理学艺术更多>>

文献类型

  • 164篇中文期刊文章

领域

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主题

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  • 6篇小学科学
  • 6篇小学体育

机构

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作者

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年份

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  • 11篇2019
  • 26篇2018
  • 17篇2017
  • 18篇2016
  • 15篇2015
  • 14篇2014
  • 14篇2013
  • 13篇2012
  • 13篇2011
  • 7篇2010
  • 8篇2009
  • 5篇2008
  • 1篇2004
  • 1篇2003
266 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈小学英语课堂的有效性
2014年
随着小学英语课程改革的深入,小学英语课堂异彩纷呈。为了进一步激发小学生学习英语的兴趣,为了创造和谐的师生关系,为了提高小学英语课堂教学的效率,每一个英语教师都在不断努力着,不断探索着。我认为,有效的英语课堂可以是这样的。
张黎平
关键词:英语课堂教学有效性英语课程改革学习英语英语教师
数学课堂中应关注的三种教学节奏
2012年
一堂高效的数学课除要体现出符合学生认知水平的目标,合适的教学内容,灵动的师生互动过程外,教学过程中教学节奏把握的好坏,也是直接影响数学课效能的重要因素.合适的课堂教学节奏不仅能使学生思维活动张驰有度,能有效牵动学生的注意力,维系学生的学习热情,更能促使学生形成良好的思维方式,建构完整的认知结构,从而轻松愉快而有效地实现教学目标.现实中有很多教师明白课堂教学节奏对课堂教学效能的重要性,但在具体教学中如何把握好节奏,往往缺失方式.现就数学课堂中三种重要的教学节奏谈谈自己的实践,这三种教学节奏是学生有兴趣地学习数学,并学好数学的关健点.
万荣庆
关键词:教学节奏数学课堂教学内容互动过程教学过程思维活动
清晰概念形成过程 突显数学教学本质——苏科版必修2“直线的斜率”内容分析及教学改进被引量:2
2017年
近阶段连续听了“直线的斜率”几节随堂课,授课教师使用的教材为苏教版数学必修2(2012年第4版,以下简称教材),基本上是基于教材所编排的内容进行教学的,但课堂效果并不理想.事实上,直线的斜率是高中数学的一个基本概念,也是学习解析几何的基础,其内容形式虽简单,但其形成的过程却能充分体现数学学习的本质.
万荣庆
关键词:数学教学平面直角坐标系授课教师
实现教师自在成长的生命自觉
2016年
教育应当是一个使教育者和被教育者共同变得更加完善的过程。但是现如今,教育过多地关注教育者的社会角色,强调教师的社会性和工具性,忽视了教师本身生命价值、个性价值的体现。本文尝试对教师的现状、教师自在成长的必要性、教师自在成长的策略等问题进行探讨。
潘萍
关键词:生命自觉社会性
数学“板块三串式”课堂教学设计结构简介
2012年
一、“板块三串式”课堂教学设计的提出 目前广大中学数学教师都积极探究高效教学设计方式,其中以“问题串”为导向的教学设计结构已被很多教师所研究和实践.这种“问题串”结构形式的教学设计是以核心问题为导向的一种较有效的中学数学教学设计方式.但在教学实践中,我们仍感觉到这种“问题串”教学设计有其局限性,即它仅仅体现数学教学设计中的一个环节,
万荣庆
关键词:课堂教学设计中学数学教师中学数学教学数学教学设计
跨文化交际要从“小”抓起——浅析小学英语教学中的跨文化交际
2016年
“中式外语”以及“外语中式教学”是现阶段我们小学英语教学常见的诟病,而造成这个教学现象的病因就在于跨文化教学的堵塞。在实际教学中,不少教师把教学的重点聚焦于语音、词汇、语法、语篇、语言应用,而忽略了语言的内在成分——文化。正是这被忽略的部分,导致了我们的“外语中式教学”,导致了学生们的“中式外语表达”,本来追求原汁原味的英语教学不知不觉就“变了味儿”。小学教学如此,就更不用说接下来的中学,甚至更远的英语教学及生活应用了。可见,跨文化知识的渗透,在小学就不容不视,跨文化交际能力的培养更要从“小”抓起。
陆文娟
关键词:小学英语教学跨文化交际语言应用跨文化教学跨文化知识实际教学
"板块三串式"教学设计结构下的课例观察视角被引量:1
2012年
课例是数学教学研究活动的重要载体.如何观察课例,目前一般呈现两种方式:一是经验性观察,即观课教师凭自己经验来观察一堂课,由于这种经验性观察常常因为观课教师观察视角不清晰,使得议课时,要么沉于细枝末节,要么泛泛而谈,表面气氛虽热烈,但参与活动的教师收效不高;二是专业性观察,即由专业团队采用专业的观测方式,对课例进行深度分析.如华东师范大学的崔永漷教授率其研究团队在江苏省锡山中学、浙江省宁波中学进行跟踪研究,他们设计了科学的观课视角,各人分工,并从不同视角进行课例观察,然后汇总诊断,效果较好.但这种专业团队观察课例的方式,一般难以在常规性的课例研讨活动中展开.
万荣庆
关键词:教学研究活动课例专业团队
音乐是思维的声音 舞蹈是脚步的诗歌——浅谈少儿业余舞蹈训练
2010年
舞蹈是通过形体运动表达情感的一门艺术,是时间和空间紧密结合的一门动的视觉艺术。本文结合作者的工作经验对少儿业务舞蹈的训练方法提出浅见。
张晶
关键词:少儿舞蹈优美
灵活的横竖
2016年
“诗至于杜子美,文至于韩退之,画至于吴道子,书至于颜鲁公,而古今之变,天下之能事尽矣。”北宋书画诗文大家苏轼在《东坡题跋》中这样说到。颜鲁公就是唐代杰出的书法家颜真卿。安史之乱的时候,颜真卿抗贼有功,入京历任吏部尚书,
杨旭
关键词:安史之乱颜真卿吴道子书法家诗文题跋
在幸福感下自在成长——基于我校教师自在成长现状调查的一点思考
2015年
在职业倦怠多于职业幸福的生存现状下,如何让教师自然地、自由地、自在地得到可持续的发展,获得成长的快乐和幸福?在这样的思考下,我校开展了《绿色教育理念下小学教师自在成长的校本研究》。这一课题在注重教师专业发展的同时,更多地关注到教师的不同层次、不同阶段和不同特色的需求,尊重教师主体生命的发展,朝着关爱教师的生理和心理,关注教师的自然存在,尊重教师主体生命的方向发展。
陆琳
关键词:校本研究职业倦怠师德师风教育智慧内驱力
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