姜堰市马庄中心小学
- 作品数：16 被引量：2H指数：1
- 相关作者：王晓祥王晶吴春霞杨玉涵王国梁更多>>
- 相关机构：姜堰市唐元中心小学更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 浅谈数学作业批改三原则被引量：2
- 2000年
- 数学作业的批改是数学教师的工作内容之一，是教学中的一个重要环节。数学作业是教学的一面“镜子”，或者说是师生交流信息的一个“窗口”。教师批改数学作业的目的，一是促进学生进一步巩固加深理解所学的基础知识，培养学生的智能，特别是自我评价能力；二是通过作业这个“窗口”获得信息，及时反馈，调整教学。由此，我认为，批改数学作业要遵循以下三条原则：
- 王晓祥
- 关键词：小学教育数学教学作业批改教学质量解题思路
- 巧用“扩倍法”解题
- 2002年
- 在小学数学中,有一类应用题,按照常规思路要列二元或多元一次方程解答,这对小学生来说无疑是很难的。但这类应用题有时可以用扩倍的方法来解答。现举两例:
- 王晓祥
- 关键词：应用题
- 巧测建筑物的高度（六年级）
- 2003年
- 蔡爱兵
- 关键词：数学活动课教学设计
- 莫让“情境”冲淡了数学教学的主旨
- 2005年
- 案例1《认识乘法》(苏教版课标本数学一年级第二学期)上课一开始，教师通过课件出示课本中的场景“美丽的大森林”。
- 蔡爱兵
- 关键词：数学教学主旨冲淡《认识乘法》课本课件
- 以德立校 关爱学生
- 2006年
- 王国梁
- 关键词：关爱学生以德立校德育工作者
- 优化课堂提问,提高课堂教学效率
- 课堂提问,是课堂教学的重要途径,是师生之间进行信息和情感交流的重要环节,出色的课堂提问,既可以始终保持教师在教学中的主导地位,又能唤起和集中学生的注意,激发学生的好奇心和求知欲, 启迪学生的思维和想象, 开拓和引导学生的...
- 王晶
- 文献传递
- 淡化课堂意识，强化课程意识
- 2011年
- 随着新课程改革不断纵深推进，综合实践活动课程也越来越得到重视，各地各级的教学竞赛此起彼伏，课型研究百花齐放，各层次的培训也都把综合实践活动纳入其中，这是令人欣慰和鼓舞的。但是细细思考，又有几分隐忧：那就是我们仍然用学科课程的思维来指导课程实施，仍然专注于课堂，仍然把学生的活动置于次要地位。因此，笔者以为应该对这门课程重新审视，淡化课堂意识，强化课程意识，以期在课程实施上有新的突破。
- 叶荣根蒋小兰
- 关键词：课堂意识课程意识综合实践活动课程教学竞赛百花齐放课型研究
- 观察、实践,让课堂充满活力——以《圆柱和圆锥》的教学为例
- 2011年
- 课堂教学作为小学数学的主要教学形式，对学生的数学学习具有决定性的影响。因此，为了保证课堂教学的质量和效果，教师就必须要引导学生积极的参与到课堂教学活动中来，让学生精神饱满的进入学习状态。充满活力的课堂，才能让教学充满活力，才能让学生的学习充满活力。教师在教学中可以通过引导学生进行观察、操作，来激发学生内在的学习动力，让课堂教学充满活力，让学生的学习充满激情。下文将以《圆柱和圆锥》的教学为例，探讨这一教学思路。
- 熊祥林
- 关键词：小学高年级数学课堂教学
- 由“围而不攻”想到的
- 2002年
- 中国古代军事上有不少这样的战例:当敌国的城池难以攻克时,往往不再直接去攻打,而是团团围困或追打援兵,直到被围的敌人弹尽粮绝,不攻自破。其实。
- 蔡爱兵
