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江阴市璜塘实验学校

作品数：40 被引量：16H指数：2
相关作者：李笔锋王敏张力勇张元阳顾敏静更多>>
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相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>

合作机构

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 30篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 14篇教学
  • 10篇课堂
  • 6篇语文
  • 4篇教育
  • 4篇课堂教学
  • 3篇语文教学
  • 3篇作文
  • 3篇文教
  • 3篇教科研
  • 3篇教师
  • 2篇性学
  • 2篇学科
  • 2篇学校品位
  • 2篇游戏
  • 2篇生活费
  • 2篇生物课
  • 2篇生物课堂
  • 2篇品位
  • 2篇微型课
  • 2篇微型课题研究

机构

  • 32篇江阴市璜塘实...
  • 1篇江苏省江阴市...

作者

  • 3篇赵林娥
  • 2篇李笔锋
  • 1篇张力勇
  • 1篇任飞龙
  • 1篇张琴
  • 1篇胡琴娣
  • 1篇张磊
  • 1篇侯晓钧
  • 1篇张梅芬
  • 1篇黄栋
  • 1篇张元阳

传媒

  • 4篇中学生物学
  • 3篇江苏教育研究...
  • 2篇江苏教育
  • 2篇小学教学研究
  • 2篇中学教学参考
  • 2篇化学教与学
  • 2篇小学科学
  • 1篇班主任
  • 1篇小学德育
  • 1篇教育情报参考
  • 1篇作文与考试（...
  • 1篇作文与考试（...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇教书育人（校...
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇七彩语文（小...
  • 1篇江苏教育（教...
  • 1篇江苏教育研究...
  • 1篇学苑教育
  • 1篇小学语文教学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 4篇2011
  • 12篇2010
  • 3篇2009
  • 5篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
共 40 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
化学教学中培养学生提出问题的能力策略
2011年
文章从培养学生提出问题能力的必要性,现行学生提出问题能力差的原因,以及如何培养学生提出问题的能力等三个方面阐述了在化学教学中要培养学生提出问题的能力,提高课堂教学效果。提出了创建生动有趣的情境,使学生产生问题;创造自由和民主的氛围,让学生敢于提问;激发学生提出问题的动力;教给学生提出问题的途径,使学生善于提问的建议。
张磊
关键词：课堂教学
射鸡
2010年
下午，我与好朋友鹏鹏拿着玩具弓箭玩射箭。起先，我俩比谁射得远，渐渐地，感觉没劲了。这时，我看到了奶奶养的3只母鸡。你可别小看了它们，平时，它们在别人的地里不是偷菜吃，就是把菜踩个稀巴烂，无法无天得很昵!于是，我便想把它们当作靶子，趁此机会“为民除害”!
张元阳
关键词：小学生作文语文学习
科学学科实施有效教学的策略研究
2010年
笔者响应号召参加支教工作任教科学课，新的环境却让笔者很陌生。为了体现教师的教育观、育人观，改变传统的教学理念，进科学课程深入人心。本文这对此情况对有效教学深入认识。
李笔锋郭同丰
关键词：科学学科有效教学
结伴到永远
2004年
初识《江苏教育》是在1986年，当时我正在无锡师范学校读书。那时，师三学生夜自修课完成作业后，可以去阅览室自主学习。因为读的是师范，所以我一开始就对教育类刊物格外关注，《江苏教育》更是每期必读。
任飞龙
关键词：江苏教育毕业班教科研征文竞赛
这个冬天，不太冷
2010年
共用一句话 刚开学不久，一直是女生做伴的小诺，居然被安排了一位新来的男生做同桌。她听说那男生叫贺寿全，数学王子，老师眼中红人。看到他低头沉思、旁无他物的样子，小诺感到有点厌烦，忍不住对死党夏齐齐说：“这样的男生真可怕，一定是只闷葫芦。”
卞光绪
关键词：作文语文教学
角色扮演在生物课堂中的应用实例及体会被引量：1
2008年
新课程倡导体验性学习，使学生从体验中获取知识，形成参与意识和公民意识，为今后积极投身社会打下良好的基础。本文尝试用角色扮演的方式让学生体验生物学习材料、过程及结果，从体验中获得对知识的深层次理解，活跃了课堂气氛，锻炼了学生的能力;最后总结了三点有关角色扮演应用的体会。
赵林娥
关键词：生物学课堂教学角色扮演体验性学习
教科研要抓微型课题研究被引量：1
2007年
现在的课题研究非常盛行，多如牛毛，很多学校都把课题研究作为提升学校品位的重要手段。这本是好事，但是，有些学校不顾实际，蜂拥而上，提出一些大而空的课题，然后一人挂帅，下面分工，搞起了课题摊派，最后草草收场，这实在是好经被念歪了。针对这种情况，微型课题研究应成为学校教科研的主要内容，当然在进行微型课题研究时应注意以下问题：
卞光绪
关键词：教科研学校品位
让申诉制度成为一种评价习惯
2008年
在素质教育中，让学生的申诉成为一种评价的习惯。这实质是促使我们工作和学习日趋完善，从而为学生的发展打下坚实的基础。那么，我们为什么要以申诉制度作为素质教育的把手呢？这主要基于以下几个方面的考虑。
卞光绪
关键词：申诉制度素质教育
追寻教育理想 构建高效课堂——农村九年一贯制学校实施高效课堂教学策略研究的实践与探索被引量：1
2009年
我校是一所农村九年一贯制学校，“十五”期间的“探究性学习”、“自主学习”使教师教的行为和学生学的方式得到了很大的改变。但是，“以人为本”的教育理念还没有被广大教师真正内化。还没有变成持续的教学行为，教学效率离高效课堂教学的要求还有一定的距离。如何实现农村九年一贯制学校课堂教学的优质高效。更好地搞好中小学课堂教学衔接工作，进一步提高学校教育质量，彰显学校文化，促进内涵发展，一直是我们思考的问题。
张力勇
关键词：课堂教学策略教育理想农村
有效切入,让课堂更灵动被引量：4
2010年
庖丁解牛，为什么能一刀下去，刀刀到位，轻松简单？这是因为他熟知牛的身体结构，每次下刀，选准切入口，自然懂得何处下刀且游刃有余。在语文教学设计中，如果能够熟练地掌握课堂教学规律，每一节课都能选准选好教学切入点，也可以事半功倍，得心应手。
戴秋飚
关键词：课堂语文教学设计教学切入点身体结构教学规律
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