江苏锡山高级中学
- 作品数：271 被引量：151H指数：6
- 相关作者：孙锦媛李岳秋王怀厂潘国胜丁波更多>>
- 相关机构：毕节学院苏州大学扬州大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省农业三项工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学文学轻工技术与工程更多>>
- 警策≠诗眼
- 2006年
- 寇永升
- 关键词：诗眼结构艺术《兵车行》场面描写人教社
- 例析初中数学教学中核心素养的学习目标制定被引量：1
- 2017年
- 核心素养是引领基础教育课程改革的新理念,从核心素养的视角关注学习目标,并根据核心素养的培育要求对传统的学习目标进行深度理解与重构,可以让学习目标更好地适应核心素养的落地要求.对学习目标的评价,需要从学生的认知基础出发,结合学生的学习过程,进行必备品格与关键能力两个角度的评价.
- 于海波
- 关键词：初中数学
- 实践·评价·改进——基于教学实践改进学生探究行为评价量表被引量：1
- 2011年
- 在日常的教学中,教学反思是促进教学发展的重要环节,也是教师专业发展的催化剂。目前我校正在开展江苏省＂十一五＂课题＂学生科学探究行为的评价＂的研究。在实践的过程中我接触最多的是教育学中的一个名词——评价。
- 彭夷
- 关键词：评价量表教学实践教师专业发展教学发展教学反思催化剂
- 基于大单元背景的概念课教学设计——以“对数函数”教学为例
- 2022年
- 文章以大单元为视角,于知识引入、知识生成、知识升华等环节创设问题情境,引导学生开展自主学习活动,挖掘数学内在思想,以更好地培养学生的数学学科核心素养。
- 顾晓峰
- 关键词：对数函数教学设计
- 写作只是一场倾诉被引量：1
- 2012年
- 我们教的只是考场作文中学写作教学不是现在面临困境．而是从来就没正常过。回头看看上世纪八十年代中前期，那是大家公认的一段教学“好日子”，即使在这段“好日子”里．我们的中学作文教学也不正常。那时虽非如今铁板一块的应试写作,但一写作文也都是“报纸社论”式的文章，或者就是《我的暑（寒）假》、《记一件有意义的事》这类记叙文，
- 张克中
- 关键词：中学写作教学倾诉中学作文教学考场作文记叙文应试
- 《我的妈妈真麻烦》绘本教学设计
- 2019年
- 教学目标:1.在共同阅读中感知故事内容,感受妈妈其实不麻烦,她给孩子们带来了许多快乐,还很关心孩子,作者其实很爱妈妈。2.利用阅读期待激发学生的想象力,培养说话能力,充分展现童真、童趣。3.充分感受阅读绘本的乐趣,学习"读懂文字""观察插图""大胆猜想"等读绘本的方法,激起学生阅读绘本的热情。
- 李孟娇
- 关键词：绘本教学
- 只留桃花笑春风——孙犁《鞋的故事》细读
- 2019年
- 细读孙犁《鞋的故事》,发现文中有两处矛盾,一处突兀,似乎与作家那娴熟的运笔不协调,然而,再仔细研读,才发现,这正是作者匠心所运。第一处矛盾,作者身边有个帮忙做饭的柳嫂,“会做针线”,但作者认为“她里里外外很忙,不好求她”,却舍近求远,去求前来置办嫁妆的小书凌,是小书凌不忙吗?非也,“定婚后,她除拼命织席外,还到山沟里去教人家织席”,岂不是更忙?看来,说柳嫂“很忙”而不求她,只是借口而已,为什么这样做呢?
- 高家风
- 关键词：细读故事
- 高中课型课例交流与研究被引量：3
- 2005年
- Integrating skills作为NSEFC教材的新增部分，由阅读和写作两部分组成，旨在为学生扩充文化信息，进一步培养其阅读技能，并提供写作知识，指导学生顺利表达。
- 李珺
- 关键词：NSEFCSKILLS综合技能课UNIT7
- 新概念
- 2013年
- 其实早就想谈一下这方面的事，但总觉得时机不对，就像我总觉得新概念出现的时机不对一样。
- 吴栋艺
- 关键词：中学生作文语文学习
- 由“突破认知局限”到“形成认知共振”——传统文化认知的理想状态是“文化自觉”
- 2021年
- 语文教学中对传统文化的认知,常有“环节缺失”之弊。文化认知的过程,是由“识认”到“共振”的丰富过程。丰富教学手段,创设“文化认知心理场”,从基础认知进入专项深究。
- 王怀厂
- 关键词：语文教学传统文化
