海门市包场初级中学
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- 浅析初中数学“磨课”价值提升的几点策略
- 2015年
- 在我们常态的教学过程中,＂磨课＂是一种非常常见的教科研形式,教师通过磨课提升教师教学目标的达成度,提升学生学习兴趣的深度和广度,提升教师对教学内容的理解深度,提升教师的教学能力,最终达成教学相长的效果.
- 陈瑜
- 关键词：磨课教学
- 多点出击疏而不漏水——一道中考化学实验探究题的赏析
- 2011年
- 随着新课程的实施，《化学课程标准》确立了化学课程改革的重点：以提高学生的科学素养为主旨，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决问题的能力。基于这样的前提，化学实验探究题成为各地中考命题的重点，本文赏析一道有关中和反应的实验探究题。
- 王萍
- 关键词：实验探究题中考化学赏析《化学课程标准》化学课程改革漏水
- 略谈初中数学开放式教学
- 2013年
- 随着新课程改革的实施和推进，新的教学理念和教学方式给教师带来了强烈的震撼，拓宽了教师的教学视野．为教学创新提供了良好的平台和契机。数学开放式教学就是在新课程理念下出现的一种全新的课堂教学方式，它的出现改变了原先以教师为中心被动的教学观念，它是建立在符合学生认知规律培础上的科学的教学方式。在实施过程中，它要求教师在数学基本知识、基本技能及基本方法三个层面上进行开放式教学；在课堂组织形式上，利用师生之间、生生之间及生本之间的多向交流，充分调动学生的主观能动性，提高教学效率。笔者结合近几年的教学实践，就如何实施数学开放式教学，提高课堂教学效率谈几点浅见：
- 毛晓琴
- 关键词：开放式教学初中数学以教师为中心课堂教学方式学生认知规律课堂组织形式
- 初中生物新课教学的四种有效导入方法
- 2013年
- 每一堂新课的导入是课堂教学的关键环节。教师应该运用多种方法设计吸引学生的新课导入引言。本文论述了"创设情境激发情感,复习旧知新旧联系""开门见山直接导入,观察实物直观演示""联系学生生活实际,设疑提问激活思维""实验操作导入新课,利用插图导入新课"四种有效导入方法。把学生的注意力和思维调整并引导到最佳的状态之中。
- 张建军
- 关键词：初中生物新课教学
- 优化初中英语作业设计“四法”
- 2016年
- 本文论述作业设计的四种方法：小组任务式、实践主题式、尝试探究式和班会分享式，让学生能够在饶有兴致地完成作业的同时，稳步扎实地提高自己的英语学习能力。
- 徐有娣
- 关键词：初中英语
- 关于学生暑期体育活动指导的思考
- 2014年
- 每年九月份开学，总是感觉到部分学生的身体素质下降了许多，故而笔者以为很有必要加强对学生暑假体育活动的指导。这对巩固和保证上一学期体育课堂的教学效果，延续下一学期的体育课堂教学是非常有益的事，也是体育教师分内的事，是应尽之责。暑期体育活动，作为校外体育活动的一个类型，是校外教学活动的重要组成部分，是学校体育的延伸、课堂教学的外延，如果能在暑假加强对学生的体育活动的指导，则能保持学生的身体素质水平的提高及运动技能的提高，从而使学生的暑假体育活动走向成效，促使学生养成锻炼的自觉性和习惯性，有利于学生身心的健康发展，更有利于他们的“终身体育”的思想意识的形成。
- 戴建忠
- 关键词：体育活动暑期体育课堂教学身体素质体育教师教学活动
- 多样朗读,让语文课堂精彩纷呈
- 2019年
- 近几年来,初中语文教学特别强调要'以读为本',《义务教育语文课程标准》明确提出:'语文阅读教学要重视朗读',要'用不同的手段鼓励学生多朗读,在朗读中发展语感、体会情感'。简单地说就是'读中发展、读中感悟'。然而不难发现,在当下的语文教学中还普遍存在着'为读而读'的现象,影响了语文教学的效果。语文课堂的朗读不应该只限于一种形式,应该多样朗读,让语文课堂精彩纷呈。一、读中思考——带着问题进行朗读随着素质教育的深入.
- 张向娟
- 关键词：语文课堂语文教学思考性初中语文
- 用随文练笔实现读写双赢
- 2016年
- 读写结合,实际上就是引导学生在充分解读文本的基础上,进行课堂的随文练笔,这样不仅加深了学生对文本的深度理解,而且有效提高了学生的写作能力,实现了语文教学中读写的双赢。本文将结合自己的教学实践,简单谈一谈运用随文练笔的方法,提高初中语文教学的读写效果。一、随文仿写,规范化写作初中生已经具备了一定的写作能力,但是在写作中缺乏规范化的标准指导,那么随文仿写就是提高学生规范化写作的重要途径之一。
- 许丽君
- 关键词：解读文本仿写教学实例写作基础
- 细节描写训练在初中作文教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 细节描写是对人、事、景、物的富有典型意义的细枝末节的刻画与描绘。作为一种出文采、传神韵的写作手法,使得文章更加细腻、感人,它具有以小见大、增强主题表现力、震撼读者的作用。教师应从树立细节意识、找准细节契点、精选词汇文法、注入真情实感、借鉴模仿学习这五大方面入手来开展细节描写教学,帮助学生运用小细节写出好文章。
- 潘彩华
- 关键词：细节描写写作训练
- 初中化学教学中环保意识渗透的策略
- 2019年
- 化学是一种自然学科,是人们用来认识物质,进而改变物质的一种手段.而初中的化学主要讲述的就是与我们的生活息息相关的一些化学知识.但是凡事都是有两面性的,在化学实验中可能会有一些有害的产物,如果处理不当就会污染环境,所以培养初中学生的环保意识是十分重要的.教师可以先让学生了解环保实验的方法,同时也可以起到规范学生实验行为的目的,另外可以通过观看影片的方式让学生深刻了解到环境的恶化,最后教师可以带领学生进行一些保护环境的活动,让学生时刻的保持环保的意识.
- 江国良
- 关键词：环保意识初中化学
