保山市隆阳区第一中学
- 作品数：70 被引量：25H指数：2
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- 情感教学之我见
- 2005年
- 在教学实践中，我深深地体会到，注重了情感培养的教学活动，对提高课堂教学效果，全面发展学生素质，可起到潜移默化的作用。在此，我就“目标评价”教学实验中如何实施情感教学，谈谈自己的一点做法：
- 高亚平
- 关键词：情感教学教学手段学习动机数学教学
- 浅议新型师生关系
- 2012年
- 师生关系是学校众多关系中最基本的关系,师生关系如何直接影响到教育质量的高低,间接影响到人才培养的素质如何。然而,当前紧张、扭曲的师生关系值得引起重视,师生应在相互尊重、相互发现、相互了解、相互信任、相互引导下,构建人格平等、相互理解的师生关系。
- 段德李
- 关键词：师生关系人格平等
- 初中物理教学中如何提高学生自主能力被引量：1
- 2018年
- 初中物理作为初中课程中的一门重要学科,具有很强的抽象思维性,所以,物理学习不只要求教师在课堂上进行详细的知识讲解,还要求学生必须具有一定的自主学习能力,促使其能够通过独立的学习思考来加深对所学知识的理解。那么,如何在初中物理教学中提高学生的自主能力就成为一项值得研究的课题。本文分析了初中物理教学中学生自主学习存在问题,并针对这些问题提出了相应的解决策略,希望能够帮助学生不断提高其物理自主学习能力。
- 张丽君
- 关键词：初中物理教学自主学习能力
- 过程在数学教学中的作用
- 2014年
- 过程在数学教学中非常重要，数学老师在教学中要把握和重视过程，以便学生获得更好的学习能力。主要做到：在上课前设计好过程步骤，弄清每一个步骤的目标。
- 杨宝萍
- 关键词：数学教学
- 有机水解规律及其逆反应在高考中的应用例析
- 2001年
- 有机水解及其逆反应是近几年高考的热点问题 ,也将是今后的“3 +X”高考的热点问题 ,因此 ,对各类有机物的水解规律及其逆反应的反应机理进行总结 。
- 沈雪虹
- 关键词：卤代烃糖类蛋白质化学试题
- 落实教师主导与学生主体的策略
- 2012年
- 新课标强调教师为主导、学生为主体的教育理念,然而,这两＂主＂在教育教学的实践过程中令部分教师感到困惑。教育教学过程中如何才能有效处理教师主导与学生主体的关系,如何才能充分发挥好教师和学生这两者的功能,使教学真正达到有效？本文在实践中总结、分析这两者的辩证关系,提出了落实该教育理念的原则与策略。
- 段德李
- 动量守恒的一个特例———人船模型问题被引量：2
- 2005年
- 《人船模型》是动量守恒问题中典型的物理模型。利用《人船模型》及其典型变形,通过类比、等效方法,可以使许多动量守恒问题的分析思路和解答步骤变得极为简捷,有时甚至一眼就看出结果来。
- 杨峻
- 关键词：动量守恒人船模型
- 变换在辅助线中的应用
- 2002年
- 在解几何问题中 ,有时不能直接找到已知与未知之间的联系 ,因此需要添加辅助线可以使隐蔽的条件显现出来 ,使分散的条件集中起来 ,沟通已知与未知之间的联系。其中 ,全等变换就是一种重要的作辅助线的方法 ,它可以用运动的观点 ,使图形通过反射、平移、旋转而得到与原图形全等的图形 ,而新的图形可以使题目的已知和未知联系起来 ,化难为易 ,从而找到辅助线的作法 ,达到解题的目的 ,而平移。
- 田国纬李涛
- 关键词：辅助线
- 化学教学中学生学习心理规律的探讨与心理培养被引量：1
- 2002年
- 根据化学学科特点 ,结合作者的教学实践 ,对化学教学中学生学习心理规律和心理培养问题 ,从教育心理学的角度进行了理论的分析和探讨。
- 王立新
- 关键词：心理
- 英语教学中对学生阅读能力提升的方法研究
- <正>一、课题的提出(一)研究背景:1、新课改要求侧重培养学生英语阅读能力。英语新课程改革重点在于改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认...
- 杨光才； 李冬莲； 汪敏； 许琴； 徐洋；
- 文献传递
