海门市树勋初级中学
- 作品数：287 被引量：179H指数：5
- 相关作者：张勇茅丽琴郁娟陈卫娟倪春花更多>>
- 相关机构：河间市第四中学银川市教育科学研究所更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术生物学更多>>
- 生态课堂建设,优化英语教学质量的重要途径
- 2017年
- 英语课程是学生们所需要学习的重要基础课程,其能够让学生们切实掌握相应的语言学习,能够让学生的思维能力得到拓展。但是,传统的英语教学效果不尽理想,无法真正让学生走入英语世界,无法让学生掌握基本的英语应用技能。生态课堂构建是教育领域新近提出的概念,将其应用到英语教学中则能够突出学生主体地位,调动学生积极学习的情绪,能够让课堂教学氛围更加活跃,在提升课堂教学效果方面效果显著。
- 王小鹏
- 关键词：生态课堂课堂教学氛围教学质量课堂环境FAVORITE
- 故事教学:体验“有”,更体验“没有”
- 2015年
- 故事情境教学中,许多教师往往偏重于＂亲历＂文本的＂有＂,而忽视＂亲历＂文本的＂没有＂,使得体验常常＂浮＂于文字层面。其实,在故事教学过程中,和学生一同积极地还原、假设、改造,以呈现或再现故事情境,使学生在体验故事的＂有＂与＂没有＂中达成深度认知与深厚情感,教学的意义才更加深刻。
- 张寄华
- 关键词：《桃花源记》社会文化心理金钱关系
- 蚂蚁的觅食行为探究实验教学的应对策略被引量：2
- 2015年
- 探究实验《蚂蚁的觅食行为》，在人教版、苏教版、苏科版中都是经典实验。围绕这个实验的探究方案丰富多彩，但实际操作起来，许多实验设想都仅限于纸上谈“蚁”，有些必定遇到的教学困难被有意无意地忽略。文中结合教学实践，从方案设计、变量控制、材料准备三个方面论述该探究实验在开展中遇到的困难及相应应对策略，为广大教师提供教学参考。
- 沈向前
- 关键词：探究实验教学
- 用多媒体技术让语文教学插上腾飞的翅膀
- 2019年
- 元代乔梦符曾提出“作文六字诀”,就是流传甚远的“凤头、猪肚、豹尾”之说。这一著名的信条式教育命题,不仅非常地生动形象,而且具有相应的审美艺术,给人们留下了极其深刻的启示。笔者认为,一节成功或者优质的语文课教学,就好比一篇优秀写作,应当是既具“情感性”又有“艺术性”。只有这样,才能让语文教学更具吸引力和魅力性。在现代化教育时代大背景下,如何让语文教学能够插上腾飞的“翅膀”呢?笔者以初中语文课程为例,立足于多媒体教学这一个角度。
- 俞兰忠
- 关键词：翅膀教学多媒体教学语文凤头
- 激发学生体育学习动机 提升初中体育教学质量被引量：3
- 2016年
- 初中体育学习作为学生体育教学的关键阶段,其在总体教学质量中占据着重要位置,因此在新课标的要求下,学校需以改进初中体育教学,提高学生身体素质作为体育教学的最终目标。然而,由于传统教学观念影响,新型体育教学在初中体育课的实行中遇到了较大的阻碍,减缓体育教学质量的上升进程。本文现就探讨初中体育教学在实行中的困难,并对此提出相应的解决,以望加快新型体育教学的发展速度。
- 王华
- 关键词：体育教学质量学生身体素质体育学习动机教学观念体育课
- 语文教学中如何应对学生的质疑问难
- 2007年
- 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,这既是对学生学习方式的一种变革,也是对教师教学方式和教学能力的一种挑战,这就需要教师随时准备应对学生的质疑问难,做学生排疑解难的解惑者和学生自主学习的引领者。那么,该如何帮助学生释疑解难呢?
- 陈玉新
- 关键词：语文教学学生自主学习疑难问题组织学知识储备
- 让学生在参与中提高体育技能
- 2018年
- 课堂的核心是学生,课堂教学的过程就是学生积极主动参与的过程,那么如何让学生积极主动参与课堂就成了教学的关键问题。在初中体育教学中,教师应从关注学生发展的角度出发,制订合理的目标,尊重学生主体,明确师生关系,和谐教学,引导学生参与教学过程,自主体验探究,不断提高学生的体育技能和健康素养。
- 俞松
- 关键词：初中体育教学过程
- 浅析初中个性化作文教学
- 2015年
- 随着现代教育事业的不断改革创新,初中语文的个性化作文教学方式被广泛应用于作文教学中。个性化的作文教学方式能够有效地培养初中学生拓展作文写作的思维,展现学生自身的个人魅力,有助于学生创作出个性化的优秀作文。
- 张寄华
- 关键词：学生写作能力创作思维中学生作文语言组织能力自主写作
- 初中古诗词阅读教学的元认知策略研究
- 2015年
- 初中古诗词教学目标,要求学生能够＂诵读古代诗词,注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位＂。为此,在初中古诗文的阅读教学中,教师应有意识、有目的地采取必要策略来达成这一目标。下面,笔者就元认知策略在初中古诗词阅读教学中的应用作一概述。一、阅读前的计划策略1.制定阅读目标对于学生来说,制定相应的阅读目标,很有必要,因为只有目标明确了,学生才知道应该采取何种阅读方法进行阅读。
- 黄敏
- 关键词：元认知能力阅读教学古代诗词元认知意识文本语言
- 刍议如何提高初中地理教学的有效性被引量：3
- 2018年
- 一堂课的教学是否有效,取决于课堂教学的质量。随着新课改的发展和完善,一些初中教师传统的教学模式和方法开始出现问题,学生获取的地理知识信息也开始减少,他们学习的重心开始发生一定程度的偏移。为了解决这一现象和问题,广大初中地理教师需要提高初中地理教学的有效性,在深入教学改革的同时,及时激发学生学习的积极性和主动性,突出初中地理学科的特色和学生的主体地位。本文也将联系实际课堂教学,集中于初中地理课程,浅析如何提高初中地理教学的有效性。
- 张勇
- 关键词：初中地理教学策略有效性
