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高邮市赞化学校

作品数:360 被引量:169H指数:5
相关作者:俞永军田国瑞朱国定龙振潘德军更多>>
相关机构:江苏省高邮中学常州外国语学校江苏师范大学更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理理学文学更多>>

文献类型

  • 181篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

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主题

  • 91篇教学
  • 44篇语文
  • 31篇课堂
  • 25篇教育
  • 24篇数学
  • 20篇文教
  • 20篇课程
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  • 12篇语文教学
  • 12篇写作
  • 12篇课堂教学
  • 11篇文学
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  • 10篇语文课
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  • 8篇中学生
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机构

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作者

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  • 1篇胡君
  • 1篇张宏
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传媒

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年份

  • 1篇2019
  • 7篇2018
  • 27篇2017
  • 20篇2016
  • 20篇2015
  • 21篇2014
  • 20篇2013
  • 14篇2012
  • 12篇2011
  • 13篇2010
  • 14篇2009
  • 6篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
360 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
呵护孩子的尊严
2012年
一位新班主任,有一次在班会上对全体孩子说:“你们要是犯了错误被巡查人员记下名字,就必须写500字的检讨书。大家有没有意见?有意见的请举手。”绝大多数孩子都高喊:“没意见。”只有极个别孩子举起右手。老师看了看他们。继续说道:“有意见的到时一次性写1000字。现在还有没有意见?!”结果,所有孩子都当着老师的面毕恭毕敬、异口同声地高喊“没意见”。
俞永军
关键词:班主任孩子尊严教育方式
简谈乒乓球运动
2014年
乒乓球是我国的国球,其地位是其他球类运动无法比拟的,几乎在每个角落里都有它的身影.但我们大多数人对它的历史和发展却不甚了解,现在就由笔者为大家简要地介绍一下.乒乓球起源于19世纪末的英国盛行于欧洲,英国人至今把乒乓球叫做“桌上网球”(tabletennis)不难看出乒乓球是由网球演变而来的.关于乒乓球的起源有很多种说法,但最被流传的,最正确的是这样的.采用球拍作为击球器具的现代乒乓球,直接派生于中世纪的网球.关于此还有一个小故事.
刘瑞琼
关键词:乒乓球运动球类运动英国人网球中世纪击球
浅探初中信息技术教学创新之路被引量:2
2016年
在信息技术突飞猛进地发展的今天,信息技术教师必须打破传统信息技术课程教学模式,努力培养学生多方面、多渠道地获取知识、信息的能力,提升信息技术素养。本文从学生管理、教学实践等方面,对中小学信息技术课程教学的探索创新进行了一些深度思考。
李鹏
关键词:中小学信息技术教学
粉红色的回忆
2007年
日子每天都平淡地向前流淌着,每天都在重复着某些同样的事情。忽然有一天,觉得自己每天做的一切事情都是机械式的,毫无新意。
张玥
关键词:粉红色手术前短信肥皂剧主治医师
高效课堂必不能缺“少”
2013年
高效课堂需要学会“少”,“少”要求对课堂设限,做到去粗存精、化繁为简,需要教师养成习惯努力做到简约高效,从而解放身心。
潘德军
关键词:化繁为简养成习惯
教育需要“破蛹化蝶”
2012年
我的剪贴本里珍藏着不少故事、有一则我格外喜欢,无数遍地读,无数次地讲,因为它时时刻刻震撼我稚嫩的心灵.启迪我探索的欲望,增强我教育的信念。我似乎又徜徉在故事里:
俞永军
关键词:教育事业教育发展教育改革教育学
教师专业化:语文高效课堂建设的必由之路
2015年
语文高效课堂建设离不开教者的专业化水平,而教者的专业化水平又是由多方面因素决定的。文章化大为小、探幽入微,从教学目标的准确定位、教学环节的合理设计、教学问题的精当预设三个方面入手,诠释了语文高效课堂建设的必由之路在于提升教者的专业化水平。
俞永军
关键词:教师专业化高效课堂教学预设
点击学生兴趣鼠标 带给学生更多收获
2010年
信息技术课上教的内容学生不会,学生会的内容不是在信息技术课上学的,可以说这是目前部分学生对信息技术学习的真实写照。信息技术课多数时间以学生操作为主,学生的自主性很大,总有部分学生在偷偷玩游戏,而不去完成老师布置的作业。学生为何要千方百计地寻找玩游戏的机会?教师又如何让学生从游戏中走出来,让我们的信息技术课堂更加有魅力?下面就简单说说我对这一问题的看法,同时希望大家提出更好的建议。
李鸿鹄
关键词:信息技术课鼠标技术学习自主性
中学生物课程创新性实践刍议
2009年
光合作用的概念比较抽象、微观,应怎样讲解,才能使刚刚步入生物学大门的初中生理解"光合作用"这个概念,下面以七年级生物(上册)第五章第一节《植物的光合作用》为例谈谈我的做法:
张开贵
关键词:光合作用实践性教学淀粉叶绿体创新性实践
培养学生自主探索的初中数学教学方法之探析
2011年
新的课程标准指出:"动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式."在这个学习过程中需要老师去引导学生提出问题,分析问题,解决问题.传统的教学模式已经不适用于这一新的教学理念,老师要做的是必须扭转思路,
周学斌
关键词:数学教学方法课程标准
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