丹阳市访仙中学
- 作品数：156 被引量：84H指数：5
- 相关作者：沈育生毛建国梁晓辉孙国中王国正更多>>
- 相关机构：丹阳市华南实验学校江苏师范大学南通市小海中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学语言文字更多>>
- 谈新的体育与健康课程标准被引量：7
- 2003年
- 邹加生
- 关键词：体育教学身体健康课程标准教学研究素质教育
- 关于《新版高中物理的调整与修订》一文的补充
- 1997年
- 本刊1997年第4期上刊登了《新版高中物理的调整与修订》一文,笔者仔细对照高中必修本的第一版和第二版,将该文未列出的内容整理如下,作为此文的一点补充,供读者参考.1 物理量及物理概念等名称的更换——2 物理现象条件的修改 第一版的课本对全反射条件的叙述为“当光线从光密介质射到两种介质的界面时。
- 孙国中
- 关键词：高中物理法定计量单位全反射现象物理概念物理现象物理量
- 不畏浮云遮望眼——谈谈综合探究题的理解和应对被引量：2
- 2007年
- 江苏省高考政治卷自2006年开始，出现了一种新的题型即综合探究题，并在考试说明中对此进行了界定：以研究性学习和实践活动为背景，要求综合运用所学知识和方法，对有关理论和现实问题进行探索和研究。面对这一新生事物，部分教师在教学和命题中出现了认识上的误区。现结合2007年江苏省高考政治综合探究题，谈谈自己对综合探究题的理解和应对。
- 沈育生顾正勇
- 关键词：探究题高考政治研究性学习考试说明
- 用编码和提取法进行有效的语文复习
- 2012年
- 中考语文复习时间紧、任务重,要想收到良好效果,必须结合学生的心理特点组织好复习工作。指导和帮助学生编码和提取,可以使复习收到事半功倍的效果。
- 王景棣
- 关键词：心理特点记忆
- 构造方差解证不等式
- 2004年
- 王定裕
- 关键词：不等式中学教育数学教学解题方法
- 语文校本课程的个性化开发
- 2012年
- 语文校本课程要着眼于发展学生的兴趣、需要和特长，关注学生的个性发展，能充分体现师生的自主性、能动性和创造性。语文校本课程的个性化缘于历史文化的个性差异、地域文化的个性差异、学校文化的个性差异和情感思维的个性差异。语文校本课程的个性化开发应注重三个原则：遵循语文教学的基本要求和基本规律、遵循因地制宜的原则、尊重教师的创造，并由目标、内容、评价三部分组成。
- 魏洪平
- 关键词：校本课程个性化
- 浅议高中语文分层教学的积极作用被引量：2
- 2012年
- 当代著名教育家魏书生讲过，“每一名学生都应当在其自身的最近发展区域得到充分的成长与发展”，这句话充分揭示了分层教学活动的科学性与必要性。在当前的高中语文教学中，学生学习基础和能力的差异性是教师必须要考虑的问题，如何使教学活动更加适应全体学生，是提升教学成效的重要方面。
- 黄程
- 关键词：高中语文教学分层教学教学活动著名教育家最近发展区教学成效
- 对高考填空题的几点思考
- 2008年
- 1研究的背景 1.1 2008年高考江苏卷（数学）《考试说明》的出台，首先试卷结构发生了重大变化，虽然难易程度由去年的3；5：2调整为4：4：2，但是去年的10道选择题取消了，08年全部变成了14道填空题。传统的选择题变成填空题，难度明显是加大了，对考生的数学知识广度要求更高。这就意味着学生在解答这部分题目的时候，
- 毛建国
- 关键词：填空题高考数学知识试卷结构选择题
- 关于高中化学情境教学的浅探
- 2012年
- 课堂是开展教育教学活动最主要的场所,课堂教学效率的高低对于整个系统的教学活动都具有重要的影响,创设有效的教学情境无疑是提高课堂教学效率的一个有效的手段。恰当的教学情境可以刺激学生的心灵,激发学生的思维,集中学生的注意力,
- 陈燕
- 关键词：情境教学高中化学课堂教学效率教育教学活动教学情境注意力
- 浅谈如何在信息技术教学中融入德育
- 2022年
- 在初中信息技术的课堂教学中如何实施思想道德教育是我们广大一线教师需要关注的问题。教师要善于整合教学中的内容,注重分析课程中的思想教学因素,从课程中先挖掘到德育切入点,然后开展直接或间接的德育教育。下面笔者结合具体的教学实践,谈谈如何在信息技术课堂中融入思想道德教育。一、联系生活实际,培养正确的人生观青少年正处于人生观和价值观形成的关键时期,信息技术课堂也要在潜移默化中对他们进行观念引领。教师可以将课堂内容与学生的具体生活实际相联系,帮助其树立正确的人生观。
- 陈熔
- 关键词：思想道德教育信息技术课堂初中信息技术教学因素联系生活实际课堂内容
