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东台市唐洋镇中学

作品数:56 被引量:30H指数:4
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  • 1篇2002
  • 2篇2000
56 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
培养初中生基本哲学观点简析
2000年
何良山姚瑞琪
关键词:高中阶段九年制义务教育助学哲学常识课科学社会主义
社会学的语言学转向与语文教育改革
2012年
社会学的语言学转向表明,认识社会、直面经验事实需要认识人们的日常生活,而认识人们的日常生活又需要认识语言。语言与日常生活之间有着紧密的内在联系,语文教育若能处理好语言与日常生活之间的关系,推动语文教育的生活化,有助于学生认识社会和人生。
郭俊松
关键词:社会学语言学转向教育改革
向教育的原乡漫溯
2021年
四年前的盛夏,我来到黄海之滨的小镇,走上三尺讲台,成了一名农村初中英语教师。激动之余,我更多的是忐忑不安,我不知道自己能否胜任这份工作。但当我站在讲台上,看到孩子们求知若渴的眼神,我便给自己定下了“教之铭”:教学相长,永不停歇。
赵娜
关键词:教学相长三尺讲台农村初中英语教师漫溯
2003年中考英语模拟试题
2003年
朱晓峰
关键词:英语短文句子模拟试题中考笔试
让阳光洒满初中物理课堂
2015年
充满阳光的初中物理课堂,有着不一样的精彩.初中物理教师要挥洒激情,和学生一起体验成功的乐趣.尊重每一个学生,关注每一个学生,信任每一个学生,才是真正意义上的以生为本,以人为本.教师有责任、有义务把精彩留给学生,以积极的、阳光的情感教育贯穿初中物理课堂教学始终.教学活动是否充满热烈的情感,充满阳光,决定着能否产生良好的课堂氛围,从而也决定着学生的参与度和课堂教学效益的促进和提升.要让初中物理课堂充满阳光,教师需做好以下几点.
姚信
关键词:物理课堂初中物理实验学习物理
新课改背景下数学教学的几点认识
2010年
为了实施新课程改革,在数学教学中,教师要更新教学观念,进行课堂教学改革.下面谈些自己的认识和体会.一、不断学习和改进教师自身的教学理念首先,新课程标准指出,在充分发挥教师的主导作用下,广泛地让学生主动参与,积极思考,亲自实践,激发和调动全体学生的积极性和主动性,使学生真正成为课堂的主人,学习的主人.为此,教师应彻底改变“以教代学”的错误做法,在教学中,一方面必须坚持启发式教学,尽可能多给学生一些机会,让他们充分发展自己的思维,不断地开发学习的潜能,促进主体性的发展.
王如兰
关键词:教学新课改教师数学
在新课程标准下如何让初中生学好生物
2011年
古人云:"授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终身受用无穷。"可见教师对学生进行正确的学法指导,有助快速提高学生的学习能力,并使他们终生受益。才能实现知识传授和智力发展的辩证统一,实现新课程标准下的教师主导和学生主体的辩证统一,从而达到叶圣陶老先生所说的“教是为了不教”的目的。那么,怎样才能让初中学生学好初中生物呢?下面笔者就平时的教学感悟谈以下几点体会:
许建全
关键词:新课程标准辩证统一教师主导学法指导智力发展
小议体育课的有效教学被引量:2
2011年
要提高体育课堂的效率,必须在"教学"上下功夫。学生怎样才能在较短的时间内掌握体育知识、提高技能呢?重点是学生在体育课上有效的学。
储小雷
关键词:体育教学
体验性学习视角下的英语学科分层教学策略研究
2023年
随着新课标改进力度的不断增大,我国教育事业由原来的教师主导课堂教学转变为学生为主体的课堂教学模式,实现了培养学生独立思考能力的教学新方法。但是实际教学中无法确保每一个学生都是同样素质、同样学习动力,因此如果采用同一种教学方法必然会影响到教学质量,为此采取体验性分层教学十分必要。本文先阐述了初中英语学科采取分层教学的必要性和目的,然后深入阐述了体验性学习视角下的初中英语学科分层教学新策略。
杨慧
关键词:体验性学习英语教学分层教学
农村初中生物有效教学之浅见
2010年
初中生物教学在相当长的一段时间里得不到学生家长、学校以及上级教育主管部门的重视.农村初中的这一现象尤为严重.有些学生初中毕业后连最基本的生物学知识和技能也不具备.更别说生物科学素养了。这样的学生怎能适应未来激烈的科技竞争?21世纪是生物学快速发展的时期,但这样的学校基础教育还能培养出合格的储备人才吗?答案毋庸置疑。
刘爱平
关键词:初中生物有效教学生物学知识学生家长生物科学素养教育主管部门
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