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北京市东城区教育科学研究所

作品数：11 被引量：8H指数：2
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合作机构

文献类型

  • 6篇会议论文
  • 4篇期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 8篇教育
  • 5篇课程
  • 5篇教学
  • 3篇中等教育
  • 3篇教学改革
  • 2篇优秀生
  • 2篇尊重教育
  • 2篇教学方式
  • 1篇道德
  • 1篇新课改
  • 1篇新课改背景
  • 1篇信息科技
  • 1篇信息科技学科
  • 1篇信息类课程
  • 1篇选修
  • 1篇选修模块
  • 1篇学科
  • 1篇学科框架
  • 1篇育人
  • 1篇育人特色

机构

  • 10篇北京市东城区...
  • 2篇北京市东城区...
  • 1篇北京市东城区...

作者

  • 3篇王钢
  • 1篇魏宁
  • 1篇武健

传媒

  • 2篇北京教育（普...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇基础教育参考

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2002
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
多样教学促多元发展——物理教学方式的多样化探析被引量：2
2007年
一、用“讲授式物理教学”培养学生的科学素养，增强学生的“兼容能力” 兼容既是一种能力，也是一种品格，兼容能力的形成和发展过程是一个不断破除自我中心、避免思维定势的过程。它包含有较高的适应环境和应对变化的能力，尊重不同个性和多元文化差异，以兼收并蓄的态度对待各种思维模式、思想观点。讲授式教学以三种不同的方式实现学生对物理知识的纵向兼容，增强学生的“兼容能力“。
李铁美王钢
关键词：物理教学教学方式讲授式教学思维模式自我中心
尊重自己 自立人生
2002年
从本期开始,专栏将陆续介绍课题组在“尊重”教育的五个方面内容,即“尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然和尊重知识”所进行的实践探索和理论思考。
闫玉双
关键词：自尊人格
对东城区中学优秀生成长规律的个案研究
新课程标准的全面实施，标志着我国的素质教育进入新的发展阶段。在课程改革背景下，怎样提高教育、教学质量，使更多的优秀生能够脱颖而出，成为社会和许多家长关注的焦点。近些年来，许多教师积极探索优秀生成长规律，但大多局限在学校层...
刘羽曹天才段勇
关键词：中等教育教学改革
新课程中物理学教学方式多样化的探索
本文对“教学方式多样化”的科学性和有效性进行了概述，并阐述了物理学教学多样化模式框架，并提出物理课堂将从模式要求上体现科学化、系统化，形成稳定规范的可以操作的模式，或者说科学、系统、规范、发展的模式。教学模式只提供了一个...
王钢
关键词：中学教育物理学教学方式
东城区高中优秀生基本情况调查研究报告
新的课程标准的全面实施，标志着我国的素质教育进入新的发展阶段。在课程改革的大背景下，怎样提高教育、教学质量，使更多的优秀生能够脱颖而出，已成为社会和许多家长关注的焦点。解决这个问题的前提首先要了解优秀生的基本情况和基本特...
曹天才段勇刘羽
关键词：中等教育教学改革
新课改背景下,普通高中自主选修模块实施的研究
东城区进入普通高中新课程改革实验已经两年多了，学校自主选修模块修习6学分的工作正在进行。我们对8所课题学校的40名干部、教师做了调研和访谈，在和学生、教师的交流中，感到东城区各高中校在实施过程中成效显著：拓展了学生的知识...
王钢
关键词：中等教育教学改革课程建设
信息科技学科基本框架与核心内容——基础教育信息类课程建设的思考被引量：6
2012年
为了促进基础教育领域信息科学与技术课程的建设,需要从学科的角度对学习内容进行筛选。本文对信息科技学科领域的基本框架、基本概念、基本原理与原则、基本方法与工具进行梳理,给出了一类认识信息科技学科的逻辑框架;指出了信息科技学科的核心方法是"建模—算法",信息科技是一类基础型的科技领域,它的上位学科是系统科学;就基础教育阶段信息科技课程的学习内容和学习方法提出初步的看法。这些阶段性的认识与讨论为中小学信息科技课程建设提供了直接的参考。
柳栋武健魏宁
关键词：信息科技课程学科框架
反思教育习惯 深化尊重教育
2004年
1994年，北京市东城区首次提出了“基础道德”，并以“尊重”为突破口，在“尊重”这一基本道德价值的基础上探讨与之相关的道德标准，及体现尊重人的教育方法和途径。
闫玉双
关键词：尊重教育反思教育基础道德尊重人
课程改革促进北京中小学校发展案例研究“校长办学思想与学校文化形成的研究”研究报告
本文通过不同的研究方法对中小学校长办学思想以及校园文化进行了阐述，并提出从研究结论的科学性来讲，结论的产生应具有可测量性，然而，对学校文化、校长办学思想的测量并无可供使用的量表，只有从研究学校外显形态的变化及校长工作的实...
杨国英
关键词：校园文化校长办学思想
立足区位优势形成育人特色--浅析区中小学校本课程开发的尝试与探索
基础教育新课程改革是一项系统工程，旨在构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。本文结合东城区中小学校本课程开发的教学实践，从民族精神、品质教育、国学教育对校本课程开发的技术与策略、尝试和探索等问题进行了阐述。
傅继军
关键词：校本课程民族精神国学教育
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